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多様な地図の中でOSMを活かす提案

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筆者は、立命館大学理工学部環境システム工学科や、立命館宇治高等学校の授業で、各種の地図の作成・活用法を教えている。この成果と課題を踏まえつつ、OpenStreetMapの特徴を踏まえた作成・活用法を述べる。

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多様な地図の中でOSMを活かす提案

  1. 1. 多彩な地図の中で OSMを活かす授業 OpenStreetMap Frontier #01 2018.2.17 笹谷康之 1
  2. 2. マッパー歴47年 1. 中学時代:地理部(地形図の収集、彫刻刀 でダンボールを切り抜いて、立体地形図を つくっていた) 2. 高校時代:地理研究会(同上) 3. 大学:地球科学専攻(ロットリングペンを 使って地図を描く)、オリエンテーリング 部(インカレ競技用の多色刷りの地図を、 色別にレイヤを分けて、ロットリングペン で描く) 2
  3. 3. 基本の12MAPs 図名 誰が提供 授業 取り上げ方 地理院地図 国土交通省 〇 各種利活用、投稿の背景図、埋め込み OpenStreetMap 〇 編集、投稿の背景図、埋め込み Googleマップ Google 〇 マイマップの作り方、埋め込み 都市計画図 市町村 〇 法的拘束力がある将来図 土地利用構想図? 市町村 〇 法的拘束力がない将来図 RESAS 内閣府 〇 自治体別集計とモバイルの統計地図 jSTAT MAP 総務省 〇 町丁目集計の統計地図 デジタウン/住宅地図 ゼンリン △ フィールドワークに活用 地質図 経済産業省 △ 環境アセスメントの基本 植生図 環境省 △ 環境アセスメントの基本 絵図(古地図) × 土地問題、卒業研究 イラスト地図(絵地図) ● Illustratorでキャンパスマップづくり コバノミツバツツジ 授業をした~い 3
  4. 4. 2017年度のOSMの授業 授業日 マッピング 等の時間 対象学年 人数 OSM利用の獲得目標 2017年9月16日 180分 高校2年生 14人 編集で世界デビュー 2017年9月30日 180分 高校2年生 17人 編集で世界デビュー 2017年後期 投稿のみ 大学1回生 76人 OSMの背景図に投稿 2017年4月25日 90分+間接 大学2回生 38人 編集、記事の一部に埋め込む 2017年6月13日 90分+間接 大学2回生 35人 編集、記事の一部に埋め込む 2017年後期 投稿のみ 大学2回生 81人 現地投稿記事を班で共有・活用 2017年10月10日 90分+間接 大学3回生 12人 特徴を活かして総合表現 学生:立命館大学理工学部環境システム工学科 生徒:立命館大学付属守山高等学校「科学探求Ⅱ(理工学探求)」 編集:iDエディタ 記事の埋め込み投稿:WordPress 4
  5. 5. 付属高校の授業 2017年9月16日 2年生 2017年9月30日 2年生 この日の午後は西宮へ駆けつけた 5
  6. 6. 阪急高槻駅前 涌谷眼科クリニック 👓 高校生の成果品 Before After 6
  7. 7. 西洞院夷川 夷川公園 高校生の成果品 Before After この図は笹谷挿入 7
  8. 8. 野洲川歴史公園サッカー場 (ビックレイク) 高校生の成果品 Before After この図は笹谷挿入 8
  9. 9. 1回生 発表会 優秀者を表彰 2018年1月16日 9
  10. 10. 1回生 Illustratorで描く キャンパスマップ 残念ながら14年間行ってきたこの 授業は 泣く泣く次年度からやめる 10
  11. 11. 1回生 3D-CADで描くキャンパス 11
  12. 12. 1回生 成果品の投稿一覧 背景図はOSM 12
  13. 13. 1回生 成果品の投稿 2回生でこの出身地OSMを編集 13
  14. 14. 2回生 出身地の魅力発信 一覧図 14
  15. 15. 2回生 出身地の魅力発信 記事 15
  16. 16. 2回生 出身地の魅力発信 記事 16
  17. 17. 2回生班 まちづくり提案発表会 2018年1月18日 ショート・プレゼン ポスター・セッション 17
  18. 18. 2回生班 まちづくり提案 地図と3Dを用いたポスターとサイト 18
  19. 19. 2回生班 まちづくり提案 地図と3Dを用いたポスターとサイト 19
  20. 20. 3回生 地図アプリ活用提案 20
  21. 21. まとめ 1. 年間110名程度(大学生80名弱、高校生30名強) OSMで世界デビューさせた。 2. みんなが知っているGoogleマップ、まずは教えるべ き地理院地図と比して、OSMの特徴を理解させた。 3. OSMをWordPressでつくった新「まちづくりマッ プ」の背景図のデフォルトに用いて、記事投稿に活 用した。今後は、記事の図版として不満がある場合 は、OSMに書き足す行動を促す必要がある。 4. 将来図、統計地図、絵図なども含む12MAPsの特徴 を比較して理解することで、OSMの編集・活用の工 夫が得られる。その水準に達した3回生は2名/80名 だった。う~・・・ 21
  22. 22. 1. WordPressの賢い使い方を教えてください。プラグ インなどの改良も必要です。 2. CIM(Construction Information Modeling,測量・ 計画・設計・施工・維持管理が連携した3Dデータ活 用)、IoTデバイスを活用する教育のアイデアと支援 が欲しいです。 3. ライフワーク1:まちづくりへの地図活用のお手伝 いをします。「自転車安全マップ」アプリも開発し 活用しています。 4. ライフワーク2:コバノミツバツツジ(野生)の保 全活用。自生地マップ、保全マップをつくって、全 国ネットワーク活動を目指しています。 お願い 22

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