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  1. 1. I.E.D. CIUDADELA ESTUDIANTIL ENGLISH DIDACTIC UNIT #1<br />A NEW START<br />
  2. 2. Henry Barragán<br />Yarelis Cuadro<br />GreysNuñez<br />Grupo # 4<br />
  3. 3. Promover en los estudiantes el uso de las TIC’s para obtener mejores resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de inglés. <br />OBJETIVO GENERAL<br />
  4. 4. -Pronunciarel abecedario en inglés.<br />-Deletrear su nombre y el de otras personas en inglés.<br />-Cantar el abecedario en inglés.<br />-Utilizar la lengua inglesa para hablar acerca de su nacionalidad y la de otras personas.<br />-Emplear el verbo to be en forma afirmativa, negativa e interrogativa en la producción escrita.<br />-Comprender y producir textos orales y escritos sobre temas familiares<br />OBJETIVOS ESPECÍFICOS <br />
  5. 5. La unidad didáctica ‘A new start’, del área de inglés, está dirigida a los estudiantes del grado 6 de la institución educativa distrital Ciudadela Estudiantil. Ha sido diseñada utilizando estrategias de ambientes virtuales, donde los jóvenes tendrán acceso a videos, foros, lecturas, talleres y actividades lúdicas. Con todo esto se pretende familiarizar al estudiante con el uso de las TIC’s, así como afianzar lo aprendido en el área y a su vez adquirir nuevos conocimientos de tal manera que se pueda continuar con el proceso asistido de manera virtual.<br />INTRODUCCION<br />
  6. 6. <ul><li>1. Theenglishalphabet
  7. 7. 2. Countries and Nationalities
  8. 8. 3. Verbtobe ( simple present).</li></ul>ÍNDICE TEMÁTICO<br />
  9. 9. <ul><li>Foro social : en este foro realiza tu presentación personal.
  10. 10. Tutor example:</li></ul> My name is Yarelis Cuadro. I am 37 yearsold. I live in Barranquilla. I like listen to music and my favoritesubject is English. <br />Foro #1 WELCOME<br />
  11. 11. El alfabeto de una lengua o idioma es el conjunto ordenado de sus letras. El alfabeto inglés consta de 26 letras. Es muy importante aprender este tema y observar la característica de este idioma donde la pronunciación de la escritura. <br />TheEnglishalphabet<br />
  12. 12. TheEnglishalphabet<br />Haz un clic en el siguiente enlace para escuchar la canción. Al terminar cierra la ventana para volver a la presentación. <br />http://www.youtube.com/watch?v=LtFXYvNIxws<br />
  13. 13. TheEnglishalphabet<br />A(ei)<br />- B(bi)<br />- C(si)<br />- D(di)<br />E(i)<br />- F(ef)<br />- G(yi)<br />- H(eich)<br />- J(yei)<br />I(ai)<br />- K(kei)<br />- L(el)<br />M(em)<br />- O(ou)<br />- P(pi)<br />
  14. 14. TheEnglishalphabet<br />Q(quiu)<br />- R(ar)<br />- S(es)<br />- U(iu)<br />- V(vi)<br />T(ti)<br />W(dable iu)<br />- E(ex)<br />- Z(zii)<br />Y(uai)<br />
  15. 15. ACTIVITY: SPELL <br />observa y escucha el video :<br />http://www.youtube.com/watch?v=p5alEZNPO2Q&feature=related<br />Yourturn: Spellyourclassmate’sname( Deletree el nombre de tu compañero de clases):<br />Example: Jenny Martinez. J-E-N-N-Y .<br /> M-A-R-T-I-N-E-Z.<br />
  16. 16. ACTIVITY SPELL YOUR NAME<br />WATCH THE VIDEO <br />http://www.real-english.com/reo/3/unit3.html<br />Yourturn: Spellyourname( Deletree su nombre):<br />Example : <br />Antonio Jimenez. A-N-T-O-N-I-O<br /> J-I-M-E-N-E-Z<br />
  17. 17. AUTOEVALUACION<br />
  18. 18. Elabora una Reflexión sobre la importancia de aprender el idioma inglés actualmente.<br />FORO #2<br />
  19. 19. Read :<br />Marco: Welcometotheschool!<br />What’syourname?<br />Katy: Katy.<br />Marco: Howold are you?<br />Katy: I’mfifteen.<br />Marco: And where are youfrom?<br />Katy: I am from Barranquilla in Colombia<br />Countries and nationalities<br />
  20. 20. Now complete . (ahora completa).<br />Katy: What’s ______ _________?<br />Marco: Marco.<br />Katy: How _____ ______ you?<br />Marco: I’mfourteen.<br />Katy:Andwhere____you ______?<br />Marco: I’mfromBrazil.<br />
  21. 21. http://www.youtube.com/watch?v=kbS4nqfNLEE&feature=related<br />Nationalities<br />
  22. 22. http://www.real-english.com/reo/5/unit5.html<br />Nationalities<br />
  23. 23. Foro# 3 WHO IS THIS<br />Answer: <br />What’shername?<br />Howoldisshe?<br />Whereisshefrom?<br />
  24. 24. AUTOEVALUACION<br />
  25. 25. http://www.youtube.com/watch?v=IhwyGKRmXDM&feature=related<br />SONG<br />
  26. 26. El verbo to bees muy importante en el inglés . Éste corresponde en español a los verbos ( ser o estar) . Dependiendo del sentido de la frase deducimos a cuál hace referencia.<br />I am Colombian. ( yo soy colombiano)<br />I am in Colombia (yo estoy en Colombia)<br />VERB TO BE<br />
  27. 27. Usos especiales del verbo to be<br /><ul><li>Sirve para expresar la edad, en cuyo caso traduce “tener”:
  28. 28. Howold are you? ( ¿Cuántos años tienes? )
  29. 29. I am 12 yearsold (Yo tengo 12 años)
  30. 30. Para expresar las sensaciones:
  31. 31. Are youhungry? (¿Tienes hambre?)
  32. 32. Para hablar sobre el tiempo atmósferico</li></li></ul><li> Full formcontractions<br />I am I’m<br />You are You’re<br />He is He’s<br />She is She’s<br />It is It’s<br />We are We’re<br />You are You’re<br />They are They’re<br />VERB TO BEAffirmativeform<br />
  33. 33. Activity<br />Complete theaffirmativestatements. (complete las oraciones afirmativas)<br />
  34. 34. Full formcontractions<br />I am notI’mnot<br />YouarenotYou’renotorYouaren’t<br />He isnotHe’snotor He isn’t<br />She isnotShe’snotorSheisn’t<br />It isnotIt’snotorItisn’t<br />WearenotWe’renotorWearen’t<br />You are notYou’renotorYouaren’t<br />Theyare notThey’renotorTheyaren’t<br />VERB TO BENegativeform<br />
  35. 35. Complete thenegativestatements. (complete las oraciones negativas).<br />Activity<br />
  36. 36. am I ?<br />areYou ?<br />is He ?<br />isShe ?<br />isIt ?<br />areWe?<br />are You ?<br />areThey ?<br />VERB TO BEInterrogativeform<br />
  37. 37. Complete theinterrogativestatements. (complete las oraciones interrogativas).<br />Activity<br />
  38. 38. THE STUDENTS IN MY ENGLISH CLASS.<br />Thestudent in my Englishclass are veryinteresting. Marx isChinese. He’sfromShangai. YanisisRussian. She’sfromLeningrand. Mr and Mrs. Martínez are Puerto Rican. They’refrom San Juan.<br />Jorge isGreek. He’sfrom Athens. MairaisFrench. She’sfrom Paris. Mr and Mrs Sato are Japanese. They’refrom Tokio. My friend Amalia and I are Mexican. We’refromMexico City.<br />Yes, thestudents in my Englishclass are veryinteresting. We’refrommanydifferentcountries.<br />Reading<br />
  39. 39. 1. María isGreek.<br />2.Yanis isRussian<br />3. Marx isfromMexico City.<br />4. Mr Sato isfrom Tokio.<br />5. Mrs Martínez isChinese.<br />6. Thestudents in theclass are frommanycountries.<br />Answer.True or false<br />
  40. 40. AUTOEVALUACION<br />

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