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correction brevet blanc n1

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correction brevet blanc n1

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correction brevet blanc n1

  1. 1. Correction du brevet blanc – décembre 2019 Décomposez bien les consignes, pour éviter d’oublier certaines parties de la réponse !
  2. 2. L’erreur la plus fréquente est de lire trop rapidement et de louper le titre. Masaaki Yamamoto n’est pas celui qui a commandé cette affiche. Le titre indique que l’affiche est faite POUR ONLY LYON (marque de la métropole lyonnaise).
  3. 3. Deux endroits de l’affiche pouvaient être le slogan. Avec le titre du document, on apprenait que ONLYLYON était une marque. ADDICTED TO LYON est donc le slogan. Sa traduction est donnée à côté de l’affiche.
  4. 4. Si on commence par le personnage, toutes les infos sont dans le texte. Pour les bâtiments, c’est plus difficile. Mais en recoupant avec le personnage, directeur d’une entreprise, on peut déduire qu’il s’agit d’immeubles de bureaux.
  5. 5. Souvent, dans une analyse de documents, les premiers éléments trouvés permettent d’interpréter le sens du document, dans les dernières questions. Ici, on a donc : - Un directeur japonais - Qui dit être accro à Lyon - => ce n’est certainement pas un touriste, ou un nouvel habitant. Par son modèle (ce n’est pas lui qui a financé l’affiche), on cherche à attirer des nouvelles entreprises (question 5). - Les aspects de Lyon concernent le développement durable, son environnement.
  6. 6. La phrase en jaune n’est pas la meilleure réponse : elle dit juste qu’en 1931, il y a autant d’urbains que de ruraux en France, mais parle peu de l’évolution des urbains. La phrase en orange est la plus précise sur le sujet et chiffre bien la progression de la surface des villes, mais pas forcément de sa population. La phrase verte peut parler de la population ou de la surface, ce n’est pas précisé. Ça peut donc être un second élément de réponse.
  7. 7. La première phrase dit que les villes représentent 22% de la surface du pays. La seconde phrase dit que le territoire français s’urbanise de manière générale. Cela correspond à chaque fois à ce qui est demandé dans la consigne.
  8. 8. Ici, si vous ne connaissez pas votre vocabulaire, passez votre chemin. Périurbain signifie « autour de la ville ». C’est donc la zone qui s’urbanise (devient comme une ville) sur ce qui était avant la campagne. Du coup, comme le texte parle de l’extension progressive des villes, il y a toute une couronne périurbaine qui est un mixage entre la ville et la campagne. Ne cédez pas à la paraphrase (redire avec les mêmes mots : mélange, ville, campagne, sans expliquer davantage).
  9. 9. Les questions vous demandant de réaliser des schémas ou de la cartographie sont de plus en plus nombreuses. Ne négligez donc pas l’apprentissage de ces schémas et de ces cartes. Ci-contre, un modèle parmi tant d’autres, avec des définitions pour vous aider à réviser… Source : http://www.hgsempai.fr/atelier/wp- content/uploads/2012/08/schema_aire _urbaine.png
  10. 10. 1er réflexe : bien lire et analyser le sujet. Surligner les éléments de la consigne est vraiment un passage obligé. Les éléments fondamentaux sont en rouge : il faut expliquer ce que sont les dictatures totalitaires, comment les reconnaît-on. Les limites du sujet vous sont données : l’URSS de Staline, l’Allemagne d’Hitler. On vous donne un « coup de pouce » avec des mots-clés, mais en vous disant que ce ne sont pas les seules choses à aborder.
  11. 11. L’étape du brouillon est importante. Chacun aura sa méthode : - Faire un tableau pour classer les infos entre l’URSS et l’Allemagne - Faire un nuage de mots-clés pour se souvenir de ce qui est important - Commencer à écrire directement au brouillon - Faire une carte mentale, un schéma Dans tous les cas, vous ne POUVEZ PAS faire l’impasse sur la définition de dictature totalitaire. Sans la définition, vous allez forcément oublier des choses importantes. => Tout est contrôlé par l’Etat (économique, politique, vie privée…)
  12. 12. Pour commencer, essayez d’introduire le sujet, en reprenant au minimum la consigne, et si possible, en précisant le contexte (quand ? Où ?). Pendant les années 1930, la crise économique mondiale favorise l’apparition de dictatures en Europe, et certaines d’entre elles sont appelées dictatures totalitaires. Les deux plus notables sont celles de Staline en URSS, et d’Hitler en Allemagne. Quelles sont leurs caractéristiques ? Essayez de déterminer quelles sont les caractéristiques, à partir de votre définition, ou d’un tableau… [mode brouillon] contrôle de l’économie, contrôle de la population et de la vie privée, propagande, contrôle de la politique… Pour chaque caractéristique, trouvez une explication et un exemple dans l’un ou les deux pays proposés. [mode brouillon] contrôle de la politique => Allemagne => parti unique = parti nazi d’Hitler, en 1933, a éliminé tous ses concurrents contrôle de la politique => URSS => parti communiste avec Staline, mène une politique de terreur (procès de Moscou) en éliminant ses rivaux Si vous vous en sentez capable, faites une conclusion pour récapituler ou ouvrir sur un autre sujet. L’introduction et la conclusion ne sont pas exigées, mais largement valorisées ! Aujourd’hui, seule la Corée du Nord correspond à la définition d’une dictature totalitaire OU Ces deux dictatures (Allemagne, URSS) ne tardent pas à s’affronter lors de la seconde guerre mondiale OU Une dictature totalitaire est donc un pays entièrement contrôlé par l’Etat, dans ses domaines économiques, … etc

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