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Esc. Normal_Modelo TPACK yael

TPACK

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Esc. Normal_Modelo TPACK yael

  1. 1. MODELO TPACK TPACK (Technological, Pedagogical Content (DISCIPLINAR) Knowledge), propuesto por Mishra y Koehler (2006) para integrar las tecnologías a la educación
  2. 2. JORDI ADELL
  3. 3. El TPACK puede ser útil para: •Articular las propuestas de integración de tecnologías en educación. •Contribuir a la transformación de la formación docente y su práctica profesional ¿Para qué puede ser útil el TPACK cuando diseñamos actividades con TIC?
  4. 4. El modelo TPACK sugiere que lo curricular, lo pedagógico y lo tecnológico tienen papeles que jugar de modo individual y colectivo. ¿De qué forma se ajustan los tres tipos de decisiones? Las buenas prácticas con tecnología requieren continuamente crear, mantener y restablecer un equilibrio dinámico entre cada componente.
  5. 5. ¿De qué forma se ajustan los tres tipos de decisiones? Para una buena práctica educativa con TIC, las decisiones exigen: • Comprender la representación y formulación de conceptos y procedimientos (DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICO) para su comprensión a través de las TIC. • Desarrollar estrategias didácticas constructivistas que usen las TIC para la enseñanza de contenidos curriculares. • Conocer las dificultades en el aprendizaje de conceptos (MONITOREO) y de qué forma las TIC pueden ayudar a superarlas. • Tomar en consideración el conocimiento previo de los alumnos y de su contexto.

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