Los mimos

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Los mimos

  1. 1. INTRODUCCION<br />En este apartado observaremos todo lo relacionado con los mimos.<br />
  2. 2. ¿QUIÉNES SOMOS?<br />LOS MIMOS: Somos un actor especializado en pantomima, es decir arte dramático en movimiento y gestos; sobre resistencia, emociones, sorpresas o pensamientos. ¿te gustaría conocer el proyecto de trabajo acerca de los mimos? haz clic en objetivo.<br />
  3. 3. OBJETIVO<br /><ul><li>Proporcionar y favorecer un entorno adecuado a los pequeños, donde se construye su identidad y descubre su entorno, favorece sus relaciones sociales con compañeros y demás adultos con valores como la igualdad.</li></li></ul><li>META<br /><ul><li>Que los niños de 3,4,5, años se inicien en el logro de la expresión de sus emociones y la resolución de problemas en forma cada vez más autónoma.
  4. 4. Que los niños logren apropiarse de herramientas y recursos para incorporar nuevas formas cotidianas de vincularse atravez de la literatura y el juego.</li></li></ul><li>TAREA<br /><ul><li>Los alumnos conocerán los diferentes expresiones en mimos.
  5. 5. Los niños atravez del maquillaje conocerán los colores y desarrollaran habilidades de maquillarse.
  6. 6. Los niños atravez del movimiento conocerán las partes de su cuerpo.
  7. 7. Los alumnos por medio de gestos y movimientos descubrirán emociones como alegrías y tristezas.
  8. 8. La organización de trabajo será en grupos.
  9. 9. El desarrollo de las actividades tendrán un máximo de 3 horas de tiempo.
  10. 10. Para el desarrollo de la tarea exploramos el sitio educativo, los mimos.
  11. 11. La tarea consiste en que los alumnos descubran el lenguaje que utilizan los mimos en sus actuaciones.</li></li></ul><li>OBSERVAREMOS LAS IMAGENES<br />¿Quienes somos?<br />
  12. 12. RECURSOS<br />La profesora, explica a los alumnos el proceso del maquillaje, y material a utilizar,<br />
  13. 13. los niños y las niñas se maquillan los unos a los otros siguiendo la técnica y las indicaciones de la maestra.<br />
  14. 14. se utilizaron maquillajes variados.<br />
  15. 15. A CONTINUACION SE PROCEDE A LAS ACTUACIONES<br />Unos mimos simulando en una vía publica.<br />
  16. 16. Las actuaciones fueron atractivas, alumnos y maestros nos divertimos mucho.<br />
  17. 17. Enseguida te invito ver la video, actuación en grupo.<br />
  18. 18. EVALUACION<br /><ul><li>Los niños tuvieron espacios diversos que les permitieron crear y recrear a partir de las distintas actividades y propuestas literarias lo que favorece:
  19. 19. El disfrute y la participación de todos.
  20. 20. La posibilidad de explorar nuevas alternativas y enriquecer el desarrollo del lenguaje atravez del juego.</li></li></ul><li>CONCLUCION<br /> Creo que este proyecto contribuye en la medida en que se ofrecieron experiencias enriquecedoras que:<br /><ul><li>Ayudaron a los niños a descubrirse, explorar el mundo, manifestaciones, expresar pensamientos, echar a valorar la imaginación y desarrollar la creatividad; aprovechar, apropiarse, disfrutar y ser protagonista de los espacios de juego</li></li></ul><li><ul><li>Ayudaron a los padres a crecer en cuanto a la concientización del valor de la niñez y la necesidad del juego, como forma genuina de expresión de los niños.
  21. 21. Como docentes crecer profesionalmente y como equipo dado que este proyecto implico, capacitación, evaluación permanente, proyección y sistematización de todas las experiencias que lleva a mejorar la propuesta didáctica.</li></li></ul><li>

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