Presentación empoderamiento

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Presentación empoderamiento

  1. 1. TEORIA DEL EMPODERAMIENTO<br />CARLOS JESUS SERRANO JEREZ COD 1330149<br />SORY MELISSA MEJIA MEJIA COD 1330068<br />YERSON ALEXIS TENORIO PEÑARANDA COD 1330176<br />IVONNE MARCELA CARRILLO PEÑARANDA COD 1330191<br />LEIDY XIOMARA CABALLERO TARAZONA COD 1330149<br />
  2. 2. Empoderamiento o apoderamiento, se refiere al aumento de la fortaleza espiritual, política, social o económica de los individuos y las comunidades. Generalmente involucra el desarrollo en el beneficiario de una confianza en sus propias capacidades.<br />El término empoderamiento humano abarca una extensa gama de significados, interpretaciones, definiciones, disciplinas que van desde la psicología y la filosofía hasta la muy comercializada industria de automotivación y las ciencias de la motivación.<br />El Diccionario Panhispánico de Dudas define empoderar como conceder poder a un colectivo desfavorecido socioeconómicamente para que, mediante su autogestión, mejore sus condiciones de vida. Este añade: El verbo empoderar ya existía en español como variante desusada de apoderar. Su resucitación con este nuevo sentido tiene la ventaja, sobre apoderar, de usarse hoy únicamente con este significado específico.<br />
  3. 3. <ul><li>El concepto de empoderamiento se analiza a partir de cuatro componentes relevantes:como valor como proceso situado en un contexto experimentado en diferentes niveles del agregado social. </li></li></ul><li><ul><li>Como orientación valórica, el empoderamiento implica un tipo de intervención comunitaria y de cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las comunidades. </li></ul>Parte de su atractivo como concepto nace de su énfasis en los aspectos positivos del comportamiento humano, como son la identificación y fomento de las capacidades y la promoción del bienestar más que la curación de problemas o la identificación de factores de riesgo.<br />
  4. 4. Es un enfoque que analiza las influencias del contexto en vez de culpabilizar a las víctimas (Zimmerman, 2000). Por tanto, dentro de esta perspectiva, el profesional tiene un rol de colaborador, de facilitador y de proporcionador de recursos, más que de un experto y consultor para la comunidad. De esta manera, la comunidad se convierte en una participante activa en el proceso de su propio desarrollo (Zimmerman, 2000). <br />
  5. 5. <ul><li>El Empoderamiento Como Proceso</li></ul>el empoderamiento es también concebido como un proceso cognitivo, afectivo y conductual. Rappaport (1984) refiere que el empoderamiento implica un proceso y mecanismos mediante los cuales las personas, las organizaciones y las comunidades ganan control sobre sus vidas. En su formulación del empoderamiento los procesos y los resultados están íntimamente ligados.<br />Por su parte, Cornell Empowerment Group (1989) define el empoderamiento como un proceso intencional, continuo, centrado en la comunidad local, que implica respeto mutuo, reflexión crítica, cuidado y participación grupal, a través del cual personas carentes de un compartir equitativo de recursos valorados ganan mayor acceso a, y control sobre esos recursos. <br />
  6. 6. Algunas definiciones de este concepto destacan la importancia del contexto en el que se desarrolla el proceso. En este sentido, Rappaport (1981) menciona la relevancia de entornos o espacios de encuentro entre las personas, la acción de expertos que actúan como colaboradores, que entre otras cosas aprenden de las experiencias de las comunidades, apoyan la habilitación de éstas para encontrar sus propias soluciones y difunden estas experiencias<br />
  7. 7. El empoderamiento puede ser experimentado por :<br />individuos solos o agrupados, <br />b) organizaciones y <br />c) comunidades geográficas enteras <br />(Zimmerman, 2000). Son tres niveles del agregado social que deben ser diferenciados teóricamente<br />en el nivel individual la unidad de análisis son los individuos, solos o en grupos. Este nivel incluye creencias acerca de la propia competencia, esfuerzos para ejercer control y una comprensión del ambiente sociopolítico.<br />Nivel organizacional :Zimmerman (2000) describe este nivel en las características que tienen las organizaciones empoderadoras y organizaciones empoderadas. Su descripción no enfoca al sistema-organización como un todo, cuando se refiere a organizaciones empoderadoras, sino que a la organización como contexto de los individuos. <br />El nivel comunitario también es descrito por Zimmerman (2000) en función de dos distinciones: comunidad empoderadora y comunidad empoderada. De acuerdo a este autor, las comunidades empoderadoras disponen de recursos accesibles para todos los miembros, espacios recreativos (parques, servicios de seguridad, de salud y otros), y participación ciudadana en los medios de comunicación <br />
  8. 8. El proceso que habilita a alguien a ganar poder, autoridad e influencia sobre otros, las instituciones o la sociedad. El empoderamiento probablemente se constituye por la totalidad de las siguientes capacidades:<br /><ul><li>Tener poder de decisión propio.
  9. 9. Tener acceso a la información y los recursos para tomar una decisión apropiada.
  10. 10. Tener una gama de opciones de donde escoger.
  11. 11. Habilidad para ejercer asertividad en toma de decisiones colectivas.
  12. 12. Tener un pensamiento positivo y la habilidad para hacer cambios.
  13. 13. Habilidad para aprender y para mejorar su propio poder personal o de grupo.
  14. 14. Habilidad para cambiar las percepciones por medios democráticos.
  15. 15. Mejorar la auto imagen y superar la estigmatización.
  16. 16. Involucrarse en un proceso auto iniciado de crecimiento y cambios continuo sin parar.</li></li></ul><li>BIBLIOGRAFÍA<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Empoderamiento.<br />http://redalyc.uaemex.mx/pdf/967/96713203.pdf<br />

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