Aspectos relevantes de la Lingüística

1. UNIVERSIDAD POPULAR DEL
CESAR LICENCIATURA EN
INGLES Y ESPAÑOL
LINGÜÍSTICA
TEÓRICA
Valledupar, / 2016

3. FRANCIA
SIGLO XVII
ESCUELAS
RACIONALISTAS
GRAMÁTICAS
FILOSÓFICAS
 REPRESENTANTES
MÁS DESTACADOS
 ANTOINE ARNAULD
(LÓGICO / LÓGICA)
 CLAUDE LANCELOT
(GRAMÁTICO /
MÉTODOS)

4.  Escuela Religiosa y
Educativa.
 Principios o
fundamentos:
Razón Humana.
Pensamiento
 Aristóteles
René Descartes
 Discurso del método
 Neorracionalismo
(Francia) s. XVII – s. XVIII

5. 1660 / 1830

6. GRAMÁTICOS ANTERIORES E. PORT ROYAL
 EXPLICACIÓN
FISIOLÓGICA
FENÓMENOS NATURALES
DESCRIBIR UNA LENGUA
EN PARTICULAR
 PRINCIPIOS
GENERALES
----------------------
GRAMÁTICAS
CARACTERÍSTICA
ESENCIALES
PROPONER UNA
GRAMÁTICA DE
ESTRUCTURA COMÚN

7.  Encontrar esos principios generales
Griego latín hebreo
Lenguas Modernas Europeas
Inglés francés Español
Italiano Alemán
“Lo que es común a todas las lenguas y de las
principales diferencias que en ellas se encuentran".

8.  UNIVERSALES
Se desprenden de la
Naturaleza del
pensamiento
humano.
Esencia de la GGR
 ESPECÍFICOS
Resultan de la
Arbitrariedad y
Mutación
C. las gramáticas de
las lenguas
particulares.

9. “TRAS LA SUPERFICIE DE LOS JUICIOS, SE
PODRÍA HALLAR MÁS DE UNA ESTRUCTURA”
 ESTRUCTURA
PROFUNDA
 ESTRUCTURA
SUPERFICIAL

10. 2. Dios es invisible.
3. Dios creo el mundo.
4. El mundo es visible.

11.  FUNDAMENTOS DEL ARTE DE HABLAR
 LO QUE ES COMÚN Y DIFERENCIAL EN LAS
LENGUAS
 OBSERVACIONES SOBRE LA LENGUA FRANCESA
 SER MÁS EXPLICATIVO (- NORMATIVO)

12. I PARTE
ESTRUCTUR
A
OBSERVACIONESDELALENGUA
FRANCESA
II PARTE
2 ORTOGRAFÍA
4 PROSODIA
7 ANALOGÍA ( MORFOLOGÍA)
1 SINTAXIS

13. OBJETODENUESTROPENSAMIENTO
.NOMBRE ARTICULO
PRONOMBRE
PARTICIPIO
PREPOSICION
ADVERBIO SEMAN

14. FORMADENUESTROSPENSAMIENTO
INTERJECCION
VERBO
CONJUNCION

15. ORACION
NOMBRE
INDECLINABLESVERBO
SUST.
ADJ.
ART.
PRON.
PART.
CONJ.
PREP.
ADV.
CRITERIOSSIGNIFICATIVOSYLÓGICOS

16. 1. No hay jamás nominativo sin verbo.
2. No hay verbo sin nominativo.
3. No hay adjetivo sin sustantivo.
4. El genitivo esta gobernado siempre, no
por un verbo,
sino por un nombre.
5. La determinación del régimen después de
los verbos la dicta frecuentemente el
capricho del uso, mas bien que la relación
especifica propia del caso gramatical

17.  1. El plan del análisis y la síntesis
 2. “Establecer a partir de estas premisas la
verdad de la proposición”
 3. confirmar la definición propuesta desde la
afirmación

18.  Referidos al mecanismo de la significación.
 La proposición
 Las partes de la oración y sus propiedades.

19. UNIVERSALES LINGÜÍSTICOS
LENGUAJE COMO EXPRESIÓN DEL
PENSAMIENTO
El VERBO COMO PALABRA QUE TIENE
COMO FIN SIGNIFICAR
CRITERIOS LÓGICOS Y SEMÁNTICOS

20.  FILOLOGÍA COMPARADA
 SIGLO XIX ALEMANIA
 AUGE Y DESARROLLO:
 Romanticismo.
 La implantación del método científico a los
estudios del lenguaje.

21. Gramáticas estructural y generativa
 Lengua: organismos
vivos
 Estudio Diacrónico
 Preescriptiva
Descriptiva
Explicación de los
hechos del lenguaje.

22. Los scholars alemanes:
Reconstrucción del indoeuropeo, lengua madre.
 FRANZ BOPP
 “Gamática Comparada
del Sánscrito, zendo,
armenio, griego, latín,
lituano, antiguo eslavo,
gótico y alemán”.
 RASMUS RASK (DANÉS)
 “Investigaciones
sobre el origen de la
antigua lengua
Islandesa”

23.  Similitudes y
diferencias.
 Formulación de
leyes rigurosas y
precisas
 Explicar los
cambios
 Establecimiento de
principios y
métodos para
relacionar las
lenguas.
 Desarrollaron una
teoría general del
cambio lingüístico.

24.  Schlegel, Bopp,
Grimm, Schleicher.
 Los neogramáticos
con Brugmann,
Leskien y Paul.
 Lenguas
Indoeuropeas.
Para establecer su
parentesco genético
y
de buscar en ellas
los principios
generales de los
cambios.

25.  inglés alemán holandés sueco
 maws maws moys muus
 haws haws hoys huus
 laws laws loys luus
Están genéticamente relacionadas, por
cuanto pertenecen a una misma subfamilia,
la germánica).
CORRESPONDENCIAS SISTEMÁTICAS

26.  La hipótesis: dichas semejanzas
pertenecieron en el pasado a la misma
lengua.
 Lengua común (William Jones)
SÁNSCRITO
Griego
Latín
Inicio de los
estudios
comparativos.
Desarrollo de la
Lingüística
Comparada.

27.  Reconstrucción del idioma común a todas
lenguas indoeuropeas, conocido posteriormente
como protoindoeuropeo.
 Cotejo de lenguas genéticamente relacionadas,
les fue posible reconstruir íntegramente los
niveles fonético y morfológico de la lengua
común.

28. 1. Seleccionar lenguas genéticamente
relacionadas;
2. Escoger un corpus adecuado.
3. Establecer las correspondencias vocálicas.
4. Establecer las correspondencias
consonánticas.
5. Postular los protofonemas vocálicos y
consonánticos.
6. Señalar las protoformas (palabras) a partir
de los protofonemas.
7. Indicar los cambios ocurridos en las lenguas
establecidas.

29. GRACIAS