DE ACUERDO A LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD SE ESTIMA QUE ALREDEDOR DEL 10 % DE LA POBLACION TIENE ALGUNA DISCAPACIDAD. EN NUESTRO PAIS SE CALCULA QUE EXISTEN 9 MILLONES DE HOMBRES Y MUJERES CON DISCAPACIDAD, ABARCANDO CUATRO GRANDES DRUPOS : DISCAPACIDAD VISUAL, AUDITIVA, MOTORA E INTELECTUAL. DE ELLOS 2 MILLONES 700 MIL SON NIÑOS, POCO MAS DE 606 MIL NO ASISTEN A LA ESCUELA
A LO LARGO DE LA HISTORIA SE HAN DESARROLLADO DISTINTAS CONCEPCIONES Y ACTITUDES RESPECTO A LAS DIFERENCIAS INDIVDUALES DE TODO TIPO.Y SE HAN REFLEJADO EN EL TRATO Y LA ATENCION HACIA LAS P/DISCAPACIDAD, DE LA ELIMINACION Y EL RECHAZO SOCIAL SE PASO A LA SOBREPROTECCION Y LA SEGREGACION, PARA FINALMENTE SER ACEPTAR SU NPARTICIPACIONEN TODOS LOS CONTEXTOS. 1.- EN LOS PUEBLOS PRIMITIVOS LOS MIEMBROS CON MENOS FUERZA REPRESENTABAN UN OBSTACULO PARA LA SUPERVIVENCIA DEL GPO. POR LO QUE ERAN ELIMINADAS O ABANDONADAS A SU SUERTE. 2.-EN LA EDAD MEDIA SE DIFUNDIO LA EXPLICACION DE LA DISCAPACIDAD DESDE UNA PERSEPECTIAVA DE LO “SOBRENATURAL”, ORIGINANDO EL RECHAZOSOCIAL Y EL TEMOR HACIA ESTAS PERSONAS. 3.-EN EL RENACIMIENTO DESTACO LA OPTICA DE LOS VALORES CRISTIANOS POR LO QUE ASISTENCIA RELIGIOSA SE DIO POR MEDIO DE ASILOS. 4.- EN EL SIGLO XXPREVALECIO EL PUNTO DE VISTA MEDICO POR LO QUE SE CONSIDERABA NECESARIA SU HOSPITALIZACION Y SE LES CONSIDERABA COMO ENFERMOS, SE PENSABA QUE ERAN INCAPACES DE APRENDER. 5.- SE CREAN LAS ESCUELA DE EDUCACION ESPECIAL PARA DAR UNA RESPUESTA AL RECONOCIMIENTO DE LOS SUJERTOS CON DISCAPACIDAD. A PESAR DE ESTE CAMBIO EN LA CONCEPCION DE LA DISCAPACIDAD FUERON CUESTIONADAS ALGUNAS LIMITACIONES QUE PRESENTABAN: ALUMNOS DE POBLACIONES ALEJADAS SIN OPCIONES EDUCATIVAS, YA QUE LAS ESC. SE CREARON EN LAS CIUDADES, EL EFECTO QUE PRODUCIA EL SER ETIQUETADOS, EL EFECTO SEGREGADOR, LAS POCAS OPCIONES DE ESCALAR NIVELES EDUCATIVOS.
GRACIAS A LOS ESFUERZOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, DE LOS PROFESIONISTAS QUE LOS ATIENDEN Y DE ALGUNOS SECTORES DE LA SOCIEDAD SE HA PODIDO CAMBIAR LA TERMINOLOGÍA UTILIZADA PARA REFERIRSE A ESTAS PERSONAS, EN LUGAR DE UTILIZAR DIFERENTES TÉRMINOS COMO: INVÁLIDO, ENFERMO, ANORMAL, MINUSVÁLIDO, PERSONAS EXCEPCIONALES, CAPACIDADES DIFERENTES. EL PROBLEMA NO ESTRIBA EN ELIMINAR LA CARGA NEGATIVA DEL TÉRMINO SINO EN CAMBIAR EL MODO DE PENSAR Y DE SENTIR HACIA ELLOS. LO MÁS IMPORTANTE ES QUE LA SOCIEDAD CAMBIE DE ACTITUD, QUE DEJE DE CONSIDERARLOS COMO ANORMALES, PARA ESTO ES NECESARIO MODIFICAR LOS VALORES DE LA CULTURA.
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD HAN EMPEZADO A TOMAR EL LUGAR QUE LES CORRESPONDE …. CON ESFUERZO Y LUCHA CONSTANTE POCO A POCO HAN IDO ABRIENDO ESPACIOS EN DIFERENTES CAMPOS QUE LES PERMITE DESARROLLAR TODAS SUS POTENCIALIDADES COMO SERES HUMANOS. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD NO DESEAN PRIVILEGIOS, SINO APOYO A SU CONDICION, RESPETO A SU DIGNIDAD Y OPORTUNIDADES DE DESARROLLAR SU POTENCIAL.
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