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Paso 1 diseño industrial y de servicios wilmar fuentes

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Consolidación Portafolio

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Paso 1 diseño industrial y de servicios wilmar fuentes

  1. 1. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. Paso 1. Consolidado Elaborado por: WILMAR FUENTES VERA Código: 91.477.733 Formador(a) Diseñadora Industrial. Mónica Yamile Burbano UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Duitama, Febrero de 2017
  2. 2. 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. INTRODUCCIÓN En este paso 1, se desarrolla la primera actividad que trae la guía de actividades en la cual como lo indica, inicialmente se hace la evaluación propuestas de diseño, las cuales se elaboran teniendo en cuanta los lineamientos que establece la esta guía. En la segunda parte se tiene en cuenta lo descrito por Ulrich en el capítulo 3, donde se identifican posibles oportunidades de mejora de un producto. También se realiza el producto individual, que corresponde a la evaluación del Control de lectura, y se define la identificación del rediseño del producto, con la tipología a analizar, con todos los temas analizados y desarrollados se entrega un informe final.
  3. 3. 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. 1. CRONOGRAMA DE TRABAJO Y ROLES ELEGIDOS POR EL GRUPO PARA EL EJERCICIO. Cronograma y roles de cada uno de los participantes del grupo. CRONOGRAMA DE TRABAJO Y ROLES ELEGIDOS POR EL GRUPO PARA EL EJERCICIO Insertar imagen de cronograma Grupo: Participante: Rol: Funciones: 207102_10 LEIDY PAOLA SERRANO Director Aseguramiento de calidad Revisa que se cumplen con los tiempos establecidos en el cronograma establecido para la unidad 207102_10 LEIDY JOHANA BELTRAN Director Departamento de diseño consolidar las opciones para ser presentadas a la Gerencia 207102_10 DIANA MILENA RINCON Director Departamento de producción Se encarga de validar que las propuestas que hacen sus compañeros 207102_10 MARIA ANGELICA OCHOA Director de mercadeo. Se encarga de validar el impacto en el mercado que tendrán las propuestas de su equipo 207102_10 WILMAR FUENTES VERA Gerente General Se encarga de subir el trabajo al
  4. 4. 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. entorno de evaluación 2. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO E IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES A partir de las Tipologías de productos propuestas por cada participante, el grupo debió elegir una sola de las tipologías y cada estudiante debe analizar y registrar mediante una ficha, un producto que haga parte de la tipología elegida grupalmente. 2.1. FICHA DEL PRODUCTO (Diligenciar una ficha por participante) Participante: Wilmar Fuentes Vera Tipología de producto propuesta por el estudiante:  Herramientas Tipología elegida por el grupo: Producto analizado por el estudiante:  Linterna Imagen del producto analizado: Descripción del problema o necesidad que es atendido a través de este producto: Sirve para satisfacer la necesidad de iluminación de las personas sobre todo cuando se corta la luz. Su función es brindar iluminación hacia ciertas cosas o lugares en momentos necesarios. Descripción general del producto: Generalmente su empuñadura tiene forma cilíndrica y termina con una cabeza donde se encuentra el foco y emite la luz. Composición del producto: (partes, elementos, ingredientes, componentes) Apoyarse en el uso de imágenes si es necesario: Presentación comercial (variaciones de sus presentaciones): Apoyarse en el uso de imágenes para describirlo: Caja: contiene todos los demás componentes. Contactos: muelle fino o lámina metálica, normalmente de cobre o latón, que establece la conexión entre la pila, la lámpara y el interruptor. Interruptor: puede estar en la posición “on” u “off”. La presentación comercial del producto seleccionado, es el de linternas ligeras y fáciles de transportar ya que ocupan poco espacio. Son linternas con cuerpo de policarbonato, muy ligeras ya que este material pesa la mitad que el aluminio y es extremadamente resistente. También se incluyen las linternas llavero, y las linternas que dejan las manos libres, como las linternas frontales y las linternas para bicicletas.
  5. 5. 5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. Reflector: plástico recubierto con una capa de aluminio reflectante que aumenta el brillo del foco. Foco: normalmente muy pequeño. Lente: cubierta de plástico situada delante del foco, para protegerla contra una posible rotura. Pilas: proporcionan la energía a la linterna. Modo de uso o consumo: (descripción e imagen) Envase y/o Empaque: (descripción e imagen) El uso de la linterna es: cuando el interruptor se coloca en la posición “on”, se conectan las dos láminas de contacto y comienzan a circular los electrones. Las pilas proporcionan energía a la linterna y se apoyan sobre un pequeño muelle que está conectado a una de las láminas de contacto. La lámina de contacto recorre toda la longitud de la caja y está en contacto con el interruptor. Otra lámina de contacto conecta el interruptor y el foco. Por último, otro contacto conecta el foco y la parte superior de la pila, con lo que se completa el circuito. Al cerrar el interruptor, se cierra el circuito para que la corriente eléctrica fluya desde la batería del foco, y regrese a ella de nuevo. Dentro del foco se encuentra un delgado alambre enrollado. Cuando la corriente pasa por él, lo sobrecalienta y el alambre irradia una luz intensa la presentación el empaque de la linterna, contribuye a la seguridad de ésta, durante su traslado hasta su venta, dándole una buena imagen visual y distinguiéndola de los productos de la competencia. Cliente y/o usuario: La linterna analizada es de uso familiar Precio de venta (especificar por presentaciones en caso en que tenga variaciones): Linterna ligera: $63.000
  6. 6. 6 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. Linterna de llavero: $22.000 Linterna frontal: $45.000 Linterna de bolsillo: $54.000 Norma técnica aplicable (Nacional y/o Internacional): ninguna 2.2 OPORTUNIDADES DE REDISEÑO IDENTIFICADAS Teniendo en cuenta el Capítulo 3 del Libro Diseño y Desarrollo de productos, Cada estudiante deberá identificar oportunidades Tipo Horizonte 1 para el producto analizado. (Diligenciar una tabla por cada estudiante) Participante: Wilmar Fuentes Vera Producto: Linterna Estatuto de Innovación (Misión de innovación) Articula las metas de la empresa y establece las condiciones de frontera para un proceso de innovación en el producto: El producto, tiene versatilidad de su mango que está cubierto por goma y un peso más ligero que una linterna común, lo que resulta cómodo ya que otorga seguridad al tomarla con la mano y evita que se resbale. El interruptor que tiene este producto trae la forma del dedo pulgar, para mayor comodidad al encenderla y apagarla Listado de oportunidades: (listar tantas como se le ocurran de acuerdo a los siguientes criterios) Oportunidades a partir de fallos del producto: -consumo elevado de baterías -poco prácticas para transportar por su peso -baja capacidad de iluminación Oportunidades a partir de las capacidades de la empresa: -baterías recargables de máxima duración -peso ligero y funcional -iluminación de mayor espectro para zonas medianas Oportunidades a partir de necesidades o deseos de clientes: -el cliente desea tener un producto practico y eficiente al momento de necesitar iluminación, que este sea inmediato, para satisfacer la necesidad de luz en ese instante. -con la cantidad de aparatos tecnológicos que un individuo puede llegar a tener, es importante que el cliente tenga uno que sea practico, ligero y funcional -en el mercado existen infinidad de productos de esta Oportunidades a partir de las tendencias tecnológicas: -las pilas cada vez son más ecológicas y de más duración, la tecnología ofrece desde componentes menos agresivos con el medio ambiente, hasta pilas que son solares. Así que incluir en un producto esta tendencia lo hace más interesante para el cliente potencial. -los productos ligeros, livianos son tendencia en todos los aspectos de la vida diaria, pues los materiales más simples y funcionales son los más
  7. 7. 7 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. categoría, el mayor inconveniente es la poca afectividad de luz y el bajo alcance de iluminación en las linternas ligeras. buscados por las personas que desean tener funcionalidad y efectividad en el mismo. producto -en el área de las linternas, cada vez se han minimizado los tamaños de los objetos y materiales, sin disminuir su capacidad, en casos específicos se han aumentado los beneficios de la intensidad de luz e iluminación. Filtrado de oportunidades (Jerarquizar el listado de oportunidades, de acuerdo a su viabilidad y creación de valor): https://www.onlineencuesta.com/s/6ff2b55 - Satisfacer la necesidad de luz e iluminación en el hogar - El producto (linterna) que sea práctico, ligero y funcional - consumo de baterías no sea elevado 3. ENLACE WEB DEL PROTAFOLIO DE FICHAS DE PRODUCTO Y OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS https://es.slideshare.net/WilmarFuentesVera/paso-1-diseo-industrial-y-de- servicios-wilmar-fuentes CONCLUSIONES DEL EJERCICIO. A. Los consumidores conformados por personas y hogares, tienen necesidades de satisfacer algunos productos de consumo familiar. B. Los productos pueden representar una opción para el comprador, que se genera aun sin ser una prioridad. C. Los productos para hogares, son un necesidad que se va trasformando, para obtener más funcionabilidad, beneficios y tecnología.
  8. 8. 8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Pietro, S. S. D., & Hamra, P. (2009). El diseño como proceso y el proceso del diseño; Cap. 2 En: Diseñar hoy: visión y gestión estratégica del diseño: visión y gestión estratégica del diseño. Buenos Aires, AR: Editorial Nobuko. Extraido el 21 de junio de 2016 de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=42&docID=10498392&tm=14667191820 98 Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. (2013). Diseño Industrial. En Diseño y Desarrollo de Productos. (pp. 207-228). México, D.F.: Mc Graw Hill. Extraído el 21 de junio de 2016 de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=281 Ulrich, K. T., Eppinger, S. D. (2013). Identificación de oportunidades. En Diseño y Desarrollo de Productos. (pp. 35-51). México, D.F.: Mc Graw Hill. Extraído el 21 de junio de 2016 de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=281.

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