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Module 3 déontologie des éducateurs d’incef

INCEF Bukavu Powerpoint

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Module 3 déontologie des éducateurs d’incef

  1. 1. Fiche technique Iv
  2. 2. VOUS ETES UN EDUCATEUR EN MISSION QUEL ATITTUDE DEVRIEZ- VOUS ADOPTER POUR MENER A BIEN VOTRE TRVAIL ?
  3. 3. Module 3 : Déontologie des éducateurs d’INCEF Objectif : acquérir les règles de bonne conduite Dans notre cas, l’éducateur a des obligations, des devoirs, des règles a respecter scrupuleusement dans l’exercice de ses fonctions. Ces sont des règles de bonne conduite.
  4. 4. • Sérieux • Discret • Simple • Avoir la capacité d’écoute • Apolitique • Ne dire que la vérité • Ne pas se substituer en défenseur de la population ou du projet • Etre capable de maitriser l’auditoire ou audience • Etre Responsable Un(e) éducateur (trice) doit être :
  5. 5. a. Sérieux • Educateur ne doit pas avoir des antécédents « Litiges » dans le ou les villages ou il va mener les campagnes d’éducation et de sensibilisation ; • Eviter de parler des aspects du projet et de ses partenaires que vous ne maitrisez pas ou pour lesquels vous n’êtes pas mandaté (la tentation est grande dans les villages) • Eviter d’engager le débat sur les domaines qui ne relevant de sa mission (noter certaines questions pertinentes et les inclurent dans les rapports) ;
  6. 6. b. Discret • L’éducateur doit apprendre a garder secret les informations qui lui livre les personnes enquêtées. c. Simple • Eviter d’être Pédant (prétentieux) de se passer pour un donneur de leçon auprès des communautés sensibilisées (cela crée de la frustration et bloque la franche collaboration) • Eviter de projeter des valeurs et des jugements personnels sur ce qui est dit.
  7. 7. d. Avoir la capacité d’écoute • L’esprit d’écoute, la patience, permet a l’équipe d’intégrer facilement la population et de bien travailler ; • Accorder la parole a tout le monde sans distinction de sexe, de catégorie (car les personnes qui ne prennent pas la parole en publique, ont souvent des révélations intéressantes lorsqu’on les aborde en privé) ; e. Apolitique • Ne pas parler de politique dans les villages, ni de montrer son appartenance politique, être neutre.
  8. 8. f. Ne dire que la vérité • Au cours des réunions, pour une quelconque raison, éviter de mentir. Si une question n’est pas connue ou vous échappe, dites tout simplement je ne sais pas, si la question est importante, dite, j’essaierai de chercher la bonne réponse et noter toutes ces questions dans le rapport ou faire mention au Responsable hiérarchique. g. Ne pas se substituer en défenseur de la population ou du projet • Souvent les populations profitent de ce genre de rencontre pour manifester leur mécontentement et revendication. Il faut garder a tout instant la position neutre que doit avoir un(e) éducateur (trice).
  9. 9. h. Etre capable de maitriser l’auditoire ou audience • Rappeler l’ordre du jour avant le début de chaque rencontre ; • Trouver les mots pour détendre l’atmosphère ; • Savoir regarder et écouter les réactions de chaque personne ; • Eviter les digressions (Développement qui s’écarte du sujet traité); • Faire un effort pour rapprocher les points de vue des uns et des autres sans ; effacer les contradictions et aider chacun d’aller jusqu’au bout de ses analyses.
  10. 10. i. Etre Responsable • Adapter un comportement responsable pendant les séjours dans les villages au cours des réunions et des entretiens ; avoir un comportement exemplaire. • Eviter des attitudes déplaisants (déshonorants vis-à-vis de notre audience. De par ou d’autre, votre comportement dépendra de la qualité de votre travail et de votre sécurité).
  11. 11. Merci beaucoup

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