Trabajo+alumnado

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Trabajo+alumnado

  1. 1. TRABAJOS ALUMNADO TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA
  2. 2. MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” ALUMNOS Antonio Cervera Martin, Jesús Muñoz Huertas, Javier Torres Fernandez y Ildelfonso Torres Trillo. TAREA 1 INTENCIÓN TÁCTICA Desbordar y Desposeer. T.General. MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS Refate-Conduccion-Manejo-Carga-Entrada- Desplazamiento-Finta-Postura-Posicion Nº JUGADORES Cinco parejas MATERIAL Balones y conos. EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA Por parejas en un espacio limitado de 10x20m, el poseedor ∆ ● realiza desbordes sobre el oponente directo sin que este ∆● pueda desposeer, durante 5 minutos. A continuación otros cinco minutos donde si se puede desposeer. ∆● ∆● Se hace cambio de rol cada 10 minutos. ∆● Esta tarea va dentro del calentamiento en la parte final, el tiempo debe ser menor (ya os disteis cuenta en la puesta en práctica del ejercicio). También considero importante que si el defensor recupera el balón que sea ahora el ofensor. Tiempos cortos de 1’ aprximadamente, un pequeño descanso para correcciones y hacerlo un par de repeticiones más. José Antonio Martínez Haro
  3. 3. MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” TAREA 2 INTENCIÓN TÁCTICA Desbordar y Desposeer. T Especifica. MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS Igual que en la primera. Nº JUGADORES Cinco parejas MATERIAL Balones y conos. EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA Dos equipos de cuatro jugadores cada jugador con zona fija ( carriles y carril central). Se relacionan entre ellos mediante el pase , tienen que desbordar y tirar o relacionarse para finalizacion, sin abandonar su zona. Los oponentes directos deben desposeer, sin dejar su zona. Cambio de roll cada 10 minutos. ------------------------------------ - En esta tarea creo importante ∆● introducir las dos porterías. Para la orientación a la hora de desposeer y saber que tengo que defender. Introducir reglas: -------------------------------------- - Antes de poder finalizar tiene - que haber pasado el balón por los dos carriles. - El portero si recupera saca por el contrario de donde ha llegado ∆● ∆● el balón. -------------------------------------- ----- ∆● ---------------------------------------- ----- José Antonio Martínez Haro
  4. 4. MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” ALUMNOS Jorge romero bosch, Juan Manuel martin capilla, Ignacio montosa aguayo, Antonio Díaz, Pilar TAREA 1 INTENCIÓN TÁCTICA Lanzar e Interceptar MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS Tiro a porteria, interceptación, Nº JUGADORES 12 MATERIAL Platillos, petos y balones EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA TAREA GENERAL.(lanzar e interceptar). 1º- Juego de velocidad. Estamos por parejas en la frontal del área verticalmente de cara a portería uno frente del otro, tocando el balón a dos toques. El entrenador divide a las parejas por números. Cuando el entrenador diga el número de una pareja, esa pareja realiza 1x1 hacia portería. Reglas: -siempre ataca el jugador mas alejado de portería. -solo el jugador atacante tiene 3 toques antes de finalizar. Se tiene que finalizar antes de entrar al área. José Antonio Martínez Haro
  5. 5. MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” TAREA 2 INTENCIÓN TÁCTICA MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS Nº JUGADORES 14 MATERIAL Platillos, petos EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA TAREA ESPECIFICA.(lanzar e interceptar). 2º- Oleadas de ataque y defensa en campo reducido. En un campo reducido de 20x30 metros, se realizara un 3x3. Mientras tanto otros dos grupos se esperaran en los palos para realizar la salida al campo rápido. Consiste en hacer un ataque y al termino de esa jugada, rápido hacer de defensa y así sucesivamente, mientras el equipo que esta esperando junto a la portería, coje el balón e inicia rápido el ataque José Antonio Martínez Haro
  6. 6. MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” ALUMNOS JUAN CARLOS ROMERO FERNANDEZ, GERMAN MARTIN MORALES, DAVID LOPEZ MEGIAS, ANDRES JOSE JIMENEZ ALBALADEJO, JESÚS NAVARRO ALMAGRO TAREA 1 INTENCIÓN TÁCTICA CONTROLAR A POSEEDOR Y NO POSEEDOR DESMARCARSE MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS VIGILANCIA, DESPLAZAMIENTO, POSTURA Y POSICION. DESMARQUE Y FINTA. Nº JUGADORES 7. MATERIAL 12 CONOS, 3 PETOS AZULES Y 1 PETO AMARILLOY 1 BALON. EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA 3x3 + Jugador comodín en posesión de balón. 3 Carriles con porterías de conos en cada carril. En posesión del balón, sólo el comodín puede desplazarse libremente por los carriles. En defensa y en ataque, los demás jugadores no pueden cambiar de carril. Objetivo: Marcar y defender porterías. Si queremos trabajar el desmarque, debemos permitir que el jugador pueda cambiar en ataque, de zona y no delimitarle la zona. También es importante introducir mecanismos del pase como el “pase y voy” José Antonio Martínez Haro
  7. 7. MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” TAREA 2 INTENCIÓN TÁCTICA CONTROLAR A POSEEDOR Y NO POSEEDOR DESMARCARSE MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS VIGILANCIA, DESPLAZAMIENTO, POSTURA Y POSICION. DESMARQUE Y FINTA. Nº JUGADORES 12. MATERIAL 10 CONOS, 5 PETOS Y 1 BALON. EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA El ejercicio consiste en realizar un partido en el campote Fútbol-7. El partido sería de 6x6 con las siguientes normas: En ataque tiene que haber un compañero del poseedor en la zona en la que se encuentre el balón. En defensa, tiene que haber un jugador en la zona de balón, y no puede haber zonas libres entre los jugadores que defienden. Una vez que el ejercicio se esté desarrollando correctamente, podremos añadir una variante en ataque para favorecer los desdoblamientos: sólo puede marcar gol un jugador que provenga de una zona posterior a la que se encuentra el balón. (línea de 4). A la hora de explicar los juegos no olvidéis de dar explicaciones cortas y con pocas reglas. Situarlos en el campo y dar la explicación. Según se vaya realizando el ejercicio vamos introduciendo las reglas, lo cual también aumentará la complejidad del ejercicio. José Antonio Martínez Haro
  8. 8. MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” José Antonio Martínez Haro
  9. 9. DE MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” ALUMNOS VICTOR M. MERLO CARRASCOSA.- DAVID CAÑADAS PUERTA.- FRANCISCO LOPÈZ RIVAS .- ANTONIO J. PUERTA TAMAYO.- TAREA 1 INTENCIÓN TÁCTICA LANZAR , INTERCEPTAR .- MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS REMATE, DESPLAZAMIENTO, INTERCEPTACIÓN, TIRO.- Nº JUGADORES 10 GRUPOS DE TRES, UN PORTERO.- MATERIAL CONOS ,BALONES, PETOS EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA -Dimensiones: 30X45. -Equipo 1 Busca pase equipo 3.- -Equipo 2 sale a interceptar el lanzamiento del jugador equipo 3.- -Equipo 3 control y conducción , acabando en tiro portería.- Una vez acabado el ejercicio, los jugadores implicados rotan a una posición diferente, cambian de equipo.- Equipo 1-------------- Pase Equipo 2------------- Interceptación tiro Equipo 3-------------- Tiro Esta tarea dependiendo del nivel de los jugadores, puede realizarse en el calentamiento.
  10. 10. DE MONITOR DE FÚTBOL BASE. MARACENA TÉCNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA: “TRABAJO EN GRUPO” TAREA 2 INTENCIÓN TÁCTICA LANZAR , INTERCEPTAR .- MEDIOS TÉCNICO-TÁCTICOS REMATE, DESPLAZAMIENTO, INTERCEPTACIÓN, TIRO.- Nº JUGADORES 14 JUGADORES MATERIAL BALONES Y PETOS EXPLICACION DE LA TAREA DIBUJO DE LA TAREA -Partido con reglas.- -Dimensiones: todo el campo.- -Saca portero a defensa y este pase largo jugador en punta y este acaba lanzando portería (Máximo tres toques para lanzar portería) - Equipo defensor intenta interceptar balón antes que el equipo poseedor corrija el lanzamiento. - Rotamos de equipo defensor a atacante cuando ser intercepta el balón .- Esta tarea está muy cercana al juego. No olvidéis, reforzar lo que se haga bien y corregir los errores, pero siempre en dirección al contenido que vosotros habéis elegido trabajar y por eso habéis diseñado esta tarea. Me parece una buena progresión para el entrenamiento

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