SlideShare a Scribd company logo
Escenes
Plànols Imatge Música Text de veus
Temps
1.
 Fonsnegre.
 Text“Els Indecisoscontral’Alumini”,Blanc,al
mig.
Anaconda->
NickiMinaj
9”
2.
 InsJoan Solà.Papereradel
costat del banc del porxo
del 1º pati.
 Video1.Erik llençantpaperd’alumini
Intouchables->Nosfer&DoggyDiouf&Ceta
9”
3.
 InsJoan Solà.Papereradel
costat dretde lapistade
futbol.
 Video2.Pau llençantpaperd’alumini 9”
4.
 InsJoan sola.Papereradel
costat esquerradel porxo
del 1º pati.
 Video3.Alballençantpaperd’alumini.
5”
5.
 InsJoan Solà.Papereradel
costat del banc del porxo
del 1º pati
 Video4.Virgíniallençantpaperd’alumini
4”
6.
 InsJoan Solà,Banc del
costat dretdel porxodel
1º pati.
 Video5.Pau i Erikparlanti aquestúltim llença
desde el banc un tros de paperd’alumini.
Intouchables->Nosfer&Doggy
Diouf&Ceta
12”
7.
 Imatge 1: Bolade paper d’alumini
 Imatge 2: Tros de peix ambverdures d’amunt
d’untros de paperde plata.
 Imatge 3: Dibuix d’unhome que ésperseguit
peruna bolade paperd’alumini.
CARLOS: L’ús de paperd’alumini per
embolicaraliments,s’haconvertitenun
hàbitentre moltsconsumidors.
-Milionsde tonesde paperd'alumini
s'utilitzencadadiaa tot el mónen
l'embalatge i protecciód'aliments.
-Aquesttipusde paperensajudaa conservar
millorelsaliments,Perònosabemcompot
arribar a perjudicaral medi ambient.
16”
8.
 Imatge 1: Entrepàde pernil dolçpetitd’amunt
de paper de plata.
 Imatge 2: quatre emoticonesdelMessengerde
diferentcolors.
 Imatge 3: Calendari del mesde juliol senyalant
amb vermell unasetmana.
 Imatge 4: Calendari d’unmes
 Imatge 5: dotze mesosde l’any
 Imatge 6: quatre emoticonesdelMessengerde
diferentscolors
 Imatge 7: quatre emoticonesdelMessengerde
diferentscolors mésnúmero7200
 Imatge 8: quatre emoticonesdelMessengerde
diferentscolorsmésel número828
 Imatge 9: CO2
 Imatge 10: diferentsBoc’N Rolls
 Imatge 11: Nostre Institut,de vistaexterior
 Imatge 12: ditde “Me Gusta” del Facebook.

ALBA: Analitzem el nostre centre
escolar suposant que tots els alumnes
porten cada dia per esmorzar un
entrepà embolicat amb paper de
plata.
Si tots els alumnes cada dia portessin
un entrepà, utilitzarien
aproximadament 0’1 m2 de paper
d’alumini. Si això ho multipliquéssim
per 5 dies a la setmana, per 4
setmanes al més i per 9 mesos que té
un curs escolar, tindríem com a
resultat que, 400 alumnes arribarien a
gastar 7200 m2 de paper durant el
curs, que venen a ser uns 828 rotlles
sencers. D’aquesta manera,
provocaríem 3511’1 Kg de CO2
perjudicant greument al nostre medi
ambient.
En canvi, si tots utilitzéssim el Boc’N
Roll produiríem un 99’7% de CO2
menys que si utilitzéssim paper
d’alumini.
El nostre institut ja està bastant
conscienciat sobre aquests fets i per
això es va proposar de que tots els
alumnes tinguessin un Boc’N Roll per
tal de millorar el nostre projecte sobre
escola verda. Ens seguiu?
1’ 6”
9.
 Textcentrat i de colorblanc:
 “CRÈDITS – ELS INDECISOS-“
 “Guionista:VirgíniaVisaconill”
 Actors i narradors: ErikKhaymedinov Pau
Llobet VirgíniaVisaconill AlbaMontañés
CarlosPascual”
 Edició:PauLlobet
Legend->MarsalVentura
20”

More Related Content

Viewers also liked

Uzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdf
Uzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdfUzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdf
Uzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdf
unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH
 
Educar por competencia
Educar por competenciaEducar por competencia
Educar por competencia
laisarodriguez_tqm
 
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1
mariadelcarmenlora2015
 
Motor electrico
Motor electricoMotor electrico
Motor electrico
Enzo Romanelli
 
Mundial 2014
Mundial 2014Mundial 2014
Mundial 2014
Olivia1Guasch
 
Boletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYT
Boletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYTBoletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYT
Boletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYT
NievesCursoCYL
 
BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden
 BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden
BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden
Dennis Hüttner
 
.NET Gadgeteer // msg@dnc12
.NET Gadgeteer // msg@dnc12.NET Gadgeteer // msg@dnc12
.NET Gadgeteer // msg@dnc12
Holger Wendel
 
Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlos
Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlosAspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlos
Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlos
Tvyolaris
 
Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...
Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...
Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...
Dariana Pérez Urías
 
pi929.pdf
pi929.pdfpi929.pdf
Teletrabajo en el peru
Teletrabajo en el peruTeletrabajo en el peru
Teletrabajo en el peru
giordanocor
 
Cortometraje Angelica
Cortometraje AngelicaCortometraje Angelica
Cortometraje Angelica
adamuss
 
J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...
J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...
J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...
juandemariana
 

Viewers also liked (14)

Uzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdf
Uzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdfUzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdf
Uzin Utz AG_Pressemitteilung_BPK 2009.pdf
 
Educar por competencia
Educar por competenciaEducar por competencia
Educar por competencia
 
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1
Como lograr una conciencia ambientalDiseño tpack maria del carmen1
 
Motor electrico
Motor electricoMotor electrico
Motor electrico
 
Mundial 2014
Mundial 2014Mundial 2014
Mundial 2014
 
Boletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYT
Boletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYTBoletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYT
Boletín 2 trigonometría 1º bachillerato CYT
 
BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden
 BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden
BVMW-Businessfrühstück - Besser bei google gefunden werden
 
.NET Gadgeteer // msg@dnc12
.NET Gadgeteer // msg@dnc12.NET Gadgeteer // msg@dnc12
.NET Gadgeteer // msg@dnc12
 
Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlos
Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlosAspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlos
Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlos
 
Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...
Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...
Reporte de la experiencia en la aplicación de propuesta de adecuación curricu...
 
pi929.pdf
pi929.pdfpi929.pdf
pi929.pdf
 
Teletrabajo en el peru
Teletrabajo en el peruTeletrabajo en el peru
Teletrabajo en el peru
 
Cortometraje Angelica
Cortometraje AngelicaCortometraje Angelica
Cortometraje Angelica
 
J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...
J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...
J. L. Ruiz Bartolomé y Susana Burgos: Presentación del libro 'Vuelve, ladrill...
 

More from Virgínia Visaconill

Act2 2 virgínia_visaconill
Act2 2 virgínia_visaconillAct2 2 virgínia_visaconill
Act2 2 virgínia_visaconill
Virgínia Visaconill
 
Tasca 8.1 informàtica presentació
Tasca 8.1 informàtica presentacióTasca 8.1 informàtica presentació
Tasca 8.1 informàtica presentació
Virgínia Visaconill
 
Formaciógrup els indecisos
Formaciógrup els indecisosFormaciógrup els indecisos
Formaciógrup els indecisos
Virgínia Visaconill
 
Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.
Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.
Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.
Virgínia Visaconill
 

More from Virgínia Visaconill (7)

Act2 2 virgínia_visaconill
Act2 2 virgínia_visaconillAct2 2 virgínia_visaconill
Act2 2 virgínia_visaconill
 
Tasca 8.1 informàtica presentació
Tasca 8.1 informàtica presentacióTasca 8.1 informàtica presentació
Tasca 8.1 informàtica presentació
 
Formaciógrup els indecisos
Formaciógrup els indecisosFormaciógrup els indecisos
Formaciógrup els indecisos
 
Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.
Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.
Mind domo discussio_pau_llobet_i_virgínia_visaconill.
 
Activitat 2.1
Activitat 2.1Activitat 2.1
Activitat 2.1
 
Activitat 1.2
Activitat 1.2Activitat 1.2
Activitat 1.2
 
Activitat 1.1
Activitat 1.1Activitat 1.1
Activitat 1.1
 

Guió elsindecisos

  • 1. Escenes Plànols Imatge Música Text de veus Temps 1.  Fonsnegre.  Text“Els Indecisoscontral’Alumini”,Blanc,al mig. Anaconda-> NickiMinaj 9” 2.  InsJoan Solà.Papereradel costat del banc del porxo del 1º pati.  Video1.Erik llençantpaperd’alumini Intouchables->Nosfer&DoggyDiouf&Ceta 9” 3.  InsJoan Solà.Papereradel costat dretde lapistade futbol.  Video2.Pau llençantpaperd’alumini 9” 4.  InsJoan sola.Papereradel costat esquerradel porxo del 1º pati.  Video3.Alballençantpaperd’alumini. 5” 5.  InsJoan Solà.Papereradel costat del banc del porxo del 1º pati  Video4.Virgíniallençantpaperd’alumini 4”
  • 2. 6.  InsJoan Solà,Banc del costat dretdel porxodel 1º pati.  Video5.Pau i Erikparlanti aquestúltim llença desde el banc un tros de paperd’alumini. Intouchables->Nosfer&Doggy Diouf&Ceta 12” 7.  Imatge 1: Bolade paper d’alumini  Imatge 2: Tros de peix ambverdures d’amunt d’untros de paperde plata.  Imatge 3: Dibuix d’unhome que ésperseguit peruna bolade paperd’alumini. CARLOS: L’ús de paperd’alumini per embolicaraliments,s’haconvertitenun hàbitentre moltsconsumidors. -Milionsde tonesde paperd'alumini s'utilitzencadadiaa tot el mónen l'embalatge i protecciód'aliments. -Aquesttipusde paperensajudaa conservar millorelsaliments,Perònosabemcompot arribar a perjudicaral medi ambient. 16”
  • 3. 8.  Imatge 1: Entrepàde pernil dolçpetitd’amunt de paper de plata.  Imatge 2: quatre emoticonesdelMessengerde diferentcolors.  Imatge 3: Calendari del mesde juliol senyalant amb vermell unasetmana.  Imatge 4: Calendari d’unmes  Imatge 5: dotze mesosde l’any  Imatge 6: quatre emoticonesdelMessengerde diferentscolors  Imatge 7: quatre emoticonesdelMessengerde diferentscolors mésnúmero7200  Imatge 8: quatre emoticonesdelMessengerde diferentscolorsmésel número828  Imatge 9: CO2  Imatge 10: diferentsBoc’N Rolls  Imatge 11: Nostre Institut,de vistaexterior  Imatge 12: ditde “Me Gusta” del Facebook.  ALBA: Analitzem el nostre centre escolar suposant que tots els alumnes porten cada dia per esmorzar un entrepà embolicat amb paper de plata. Si tots els alumnes cada dia portessin un entrepà, utilitzarien aproximadament 0’1 m2 de paper d’alumini. Si això ho multipliquéssim per 5 dies a la setmana, per 4 setmanes al més i per 9 mesos que té un curs escolar, tindríem com a resultat que, 400 alumnes arribarien a gastar 7200 m2 de paper durant el curs, que venen a ser uns 828 rotlles sencers. D’aquesta manera, provocaríem 3511’1 Kg de CO2 perjudicant greument al nostre medi ambient. En canvi, si tots utilitzéssim el Boc’N Roll produiríem un 99’7% de CO2 menys que si utilitzéssim paper d’alumini. El nostre institut ja està bastant conscienciat sobre aquests fets i per això es va proposar de que tots els alumnes tinguessin un Boc’N Roll per tal de millorar el nostre projecte sobre escola verda. Ens seguiu? 1’ 6”
  • 4. 9.  Textcentrat i de colorblanc:  “CRÈDITS – ELS INDECISOS-“  “Guionista:VirgíniaVisaconill”  Actors i narradors: ErikKhaymedinov Pau Llobet VirgíniaVisaconill AlbaMontañés CarlosPascual”  Edició:PauLlobet Legend->MarsalVentura 20”