Formato plan anual tec segund 2014

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Formato plan anual tec segund 2014

  1. 1. COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA” SATURNO 1873, BOCA SUR VIEJO, SAN PEDRO DE LA PAZ. FONO: 399176.RES. EX N°1020 DE 02.05.2002 PLANIFICACION ANUAL 2014 Asignatura: Tecnología Profesor: Brenda Scarlazetta Curso: Segundo año Básico Asignatura: Tecnología Segundo año básico Nombre del Docente: Brenda Scarlazetta Fecha : Enero del 2014
  2. 2. COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA” SATURNO 1873, BOCA SUR VIEJO, SAN PEDRO DE LA PAZ. FONO: 399176.RES. EX N°1020 DE 02.05.2002 PLANIFICACION ANUAL 2014 Asignatura: Tecnología Profesor: Brenda Scarlazetta Curso: Segundo año Básico OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACION BASICA Art. 19. La educación básica es el nivel educacional que se orienta hacia la formación integral de los alumnos, en sus dimensiones física, afectiva, cognitiva, social, cultural, moral y espiritual, desarrollando sus capacidades de acuerdo a los conocimientos, habilidades y actitudes definidos en las bases curriculares que se determinen en conformidad a esta ley, y que los permiten continuar el proceso educativo formal. Art. 29. La educación básica tendrá como objetivos generales, sin que esto implique que cada objetivo sea necesariamente una asignatura, que los educandos desarrollen los conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan: 1. En el ámbito personal y social: a. Desarrollarse en los ámbitos moral, espiritual, intelectual, afectivo y físico de acuerdo a su edad. b. Desarrollar una autoestima positiva y confianza en sí mismos. c. Actuar de acuerdo con valores y normas de convivencia pacífica, conocer sus derechos y responsabilidades, y asumir compromisos consigo mismo y con los otros. d. Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las diferencias entre las personas, así como la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, y desarrollar capacidades de empatía con los otros. e. Trabajar individualmente y en equipo, con esfuerzo, perseverancia, responsabilidad y tolerancia a la frustración. f. Practicar actividad física adecuada a sus intereses y aptitudes. g. Adquirir hábitos de higiene y cuidado del propio cuerpo y salud. 2. En el ámbito del conocimiento y la cultura: a. Desarrollar la curiosidad, la iniciativa personal y la creatividad. b. Pensar en forma reflexiva, evaluando y utilizando información y conocimientos, de manera sistemática y metódica, para la formulación de proyectos y resolución de problemas. c. Comunicarse con eficacia en lengua castellana, lo que implica comprender diversos tipos de textos orales y escritos adecuados para la edad y expresarse correctamente en forma escrita y oral. d. Acceder a información y comunicarse usando las tecnologías de la información y la comunicación en forma reflexiva y eficaz. e. Conocer y valorar el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano y tener hábitos de cuidado del medioambiente. f. Aplicar habilidades básicas y actitudes de investigación científica, para conocer y comprender algunos procesos y fenómenos fundamentales del mundo natural y de aplicaciones tecnológicas de uso corriente. 54
  3. 3. COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA” SATURNO 1873, BOCA SUR VIEJO, SAN PEDRO DE LA PAZ. FONO: 399176.RES. EX N°1020 DE 02.05.2002 PLANIFICACION ANUAL 2014 Asignatura: Tecnología Profesor: Brenda Scarlazetta Curso: Segundo año Básico OBJETIVOS APRENDIZAJE (OA) OBJETIVOS APRENDIZAJE TRANSVERSALES (OAT) DISEÑAR, HACER Y PROBAR 1. Crear diseños de objetos tecnológicos, a partir de sus propias experiencias y representando sus ideas, a través de dibujo a mano alzada o modelos concretos , y con orientación del profesor. 2. Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarios en cada una de ellas para lograr el resultado deseado. 3. Elaborar un objeto tecnológico para responder a desafíos, experimentando con: técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros 4. Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría hacerse de otra manera. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 5. Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imágenes, guiados por el docente. 6. Explorar y usar una variedad de software educativos (simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interacción apropiada con las TIC. · Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva. · Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en equipo ,aportando y enriqueciendo el trabajo común. · Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman e lentorno natural. · Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en Equipo , aportando y enriqueciendo el trabajo común.
  4. 4. COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA” SATURNO 1873, BOCA SUR VIEJO, SAN PEDRO DE LA PAZ. FONO: 399176.RES. EX N°1020 DE 02.05.2002 PLANIFICACION ANUAL 2014 Asignatura: Tecnología Profesor: Brenda Scarlazetta Curso: Segundo año Básico NOMBRE DE LA UNIDAD CONTENIDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) Unidad 1 El secreto del PC Usan software de dibujo en funciones como: abrir, cerrar, guardar, arrastrar el mouse y cliquear. Dibujan ideas usando: líneas rectas y curvas, triángulos, cuadrados y círculos. Crean imágenes guiados por el docente usando pincel, lápiz, brocha, goma y relleno. Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imágenes, guiados por el docente. (OA 5) Juegan y avanza en distintos niveles de complejidad Reconocen los iconos para entrar, salir y avanzar en las aplicaciones (libros digitales y software interactivos.) Siguen las instrucciones de los juegos interactivos y explican lo aprendido a un par o a un adulto. Leen textos simples en la pantalla Explorar y usar una variedad de software educativos(simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interacción apropiada con las tics Unidad 2 Ideas para solucionar Formulan ideas de diseño que podrían confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo. Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples. Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas con orientación del profesor. Señalan secuencias de acciones para la obtención de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboración de un determinado objeto tecnológico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtención del objeto tecnológico. Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para ograr el resultado deseado. (OA 2) Reconocen los procedimientos necesarios para la Elaborar un objeto tecnológico según las
  5. 5. COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA” SATURNO 1873, BOCA SUR VIEJO, SAN PEDRO DE LA PAZ. FONO: 399176.RES. EX N°1020 DE 02.05.2002 PLANIFICACION ANUAL 2014 Asignatura: Tecnología Profesor: Brenda Scarlazetta Curso: Segundo año Básico Unidad 3 Analizar y fabricar ejecución de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico específico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicación de sus técnicas, tales como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con: técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros. (OA 3) Prueban y evalúan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a las necesidades para las cuales fue creado. Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnológico construido por su grupo o de otros. Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría hacerse de otra manera. (OA 4) Unidad 4 Podrían ser. Formulan ideas de diseño que podrían confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo. Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnológicas simples. Crear diseños de objetos tecnológicos, representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tópicos de otras asignaturas con orientación del profesor. (OA 1) Señalan secuencias de acciones para la obtención de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboración de un determinado objeto tecnológico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtención del objeto tecnológico. Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnológico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado. (OA 2)
  6. 6. COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA” SATURNO 1873, BOCA SUR VIEJO, SAN PEDRO DE LA PAZ. FONO: 399176.RES. EX N°1020 DE 02.05.2002 PLANIFICACION ANUAL 2014 Asignatura: Tecnología Profesor: Brenda Scarlazetta Curso: Segundo año Básico  Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecución de un determinado producto.  Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnológico específico.  Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicación de sus técnicas, tales como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. Elaborar un objeto tecnológico según las indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con:  técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras  materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros. (OA 3) Prueban y evalúan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a las necesidades para las cuales fue creado.  Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnológico construido por su grupo o de otros. Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría hacerse de otra manera. (OA 4)
  7. 7. COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA” SATURNO 1873, BOCA SUR VIEJO, SAN PEDRO DE LA PAZ. FONO: 399176.RES. EX N°1020 DE 02.05.2002 PLANIFICACION ANUAL 2014 Asignatura: Tecnología Profesor: Brenda Scarlazetta Curso: Segundo año Básico Cronograma UNIDADES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO ej: adaptación y X X repaso INVIERNOES DE VACACION El secreto del PC X X X X X X X X X X X X Ideas X X X X Evaluaciones E1 E2 E3 E4 C2 UNIDADES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ANLIZAR Y X X X X X X X X FABRICAR PODRIA SER X X X X X X X X X X Evaluaciones E1 E2 E3 C2

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