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Desarrollo Humano
Santana Rodriguez
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Desarrollo humano
Cuando se habla de desarrollo humano se habla de
participación, de oportunidades de decisión, de dignidad, de
acceso a la salud y a la educación, y de acceso a los recursos
necesarios para obtener un nivel de vida digno. Desde este
enfoque las personas son el centro del proceso de desarrollo, ya
que se considera que ellas son la verdadera riqueza de un país.
Etapas
 Las siete etapas del desarrollo humano
 1) Etapa prenatal. ...
 2) Etapa de la infancia. ...
 3) Etapa de la niñez. ...
 4) Etapa de la adolescencia. ...
 5) Etapa de la juventud. ...
 6) Etapa de la adultez. ...
 7) Etapa de la ancianidad.
Principios fundamentales del marco teórico:
 El desarrollo es perpetuo. Es un cambio que ocurre a lo largo de la vida de
una persona.
 El desarrollo es multidimensional. Múltiples aspectos biológicos, psicológicos
y sociales interactúan en formas y ritmos distintos.
 El desarrollo es multidireccional. Mientras algunas capacidades o
características se incrementan, otras se reducen.
 El desarrollo es plástico. El ser humano puede cambiar sus capacidades y
conductas en cualquier momento de su desarrollo.
 El desarrollo es contextual. Los aspectos ambientales y biológicos influyen en
el individuo.
 La influencia relativa de la biología y la cultura son variables. Ambas son
factores importantes pero su influencia es variable en las distintas etapas de
la vida.
 El desarrollo implica cambios en la distribución de recursos. Cada etapa del
desarrollo requiere una asignación diferente de recursos para adquirir,
desarrollar y conservar capacidades.
Influencias en el desarrollo
 El desarrollo sigue una serie de etapas presentes en todos los seres
humanos. Sin embargo su curso se ve fuertemente afectado por las
diferencias individuales de los individuos. Estas diferencias se pueden
clasificar en dos categorías: la herencia y el ambiente. La herencia es
el conjunto de características y rasgos innatos heredados de los
progenitores. Estos rasgos definen aspectos como el sexo y el
calendario de maduración del individuo y tienen un nivel de influencia
variable en el desarrollo de todos los otros factores. El ambiente
corresponde al contexto en el que se encuentran los individuos. Este
incluye elementos como la familia, el vecindario, la posición
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Desarrollo Humano

  • 2. Desarrollo humano Cuando se habla de desarrollo humano se habla de participación, de oportunidades de decisión, de dignidad, de acceso a la salud y a la educación, y de acceso a los recursos necesarios para obtener un nivel de vida digno. Desde este enfoque las personas son el centro del proceso de desarrollo, ya que se considera que ellas son la verdadera riqueza de un país.
  • 3. Etapas  Las siete etapas del desarrollo humano  1) Etapa prenatal. ...  2) Etapa de la infancia. ...  3) Etapa de la niñez. ...  4) Etapa de la adolescencia. ...  5) Etapa de la juventud. ...  6) Etapa de la adultez. ...  7) Etapa de la ancianidad.
  • 4. Principios fundamentales del marco teórico:  El desarrollo es perpetuo. Es un cambio que ocurre a lo largo de la vida de una persona.  El desarrollo es multidimensional. Múltiples aspectos biológicos, psicológicos y sociales interactúan en formas y ritmos distintos.  El desarrollo es multidireccional. Mientras algunas capacidades o características se incrementan, otras se reducen.  El desarrollo es plástico. El ser humano puede cambiar sus capacidades y conductas en cualquier momento de su desarrollo.  El desarrollo es contextual. Los aspectos ambientales y biológicos influyen en el individuo.  La influencia relativa de la biología y la cultura son variables. Ambas son factores importantes pero su influencia es variable en las distintas etapas de la vida.  El desarrollo implica cambios en la distribución de recursos. Cada etapa del desarrollo requiere una asignación diferente de recursos para adquirir, desarrollar y conservar capacidades.
  • 5. Influencias en el desarrollo  El desarrollo sigue una serie de etapas presentes en todos los seres humanos. Sin embargo su curso se ve fuertemente afectado por las diferencias individuales de los individuos. Estas diferencias se pueden clasificar en dos categorías: la herencia y el ambiente. La herencia es el conjunto de características y rasgos innatos heredados de los progenitores. Estos rasgos definen aspectos como el sexo y el calendario de maduración del individuo y tienen un nivel de influencia variable en el desarrollo de todos los otros factores. El ambiente corresponde al contexto en el que se encuentran los individuos. Este incluye elementos como la familia, el vecindario, la posición socioeconómica, la raza, la cultura, la etnia y el contexto histórico entre otros