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¿PARA QUÉ SIRVE UN BLOG EN EL AULA?  <br />
TIPO DE ACTIVIDADES PROPIAS DE UN BLOG EN EL AULA <br />Un blog nos sirve para que el estudiante lo utilice y trabaje en é...
VENTAJAS DEL BLOG DE AULA <br />   Una de las ventajas del blog es que sirve como medio para materializar en las clases el...
Se incorporan las ya clásicas virtudes pedagógicas de los medios audiovisuales y se añaden las posibilidades de editar con...
Ahora ya tenemos el ordenador y la red con cantidad de recursos educativos ya desarrollados y útiles en nuestras clases, p...
La capacidad de edición ilimitada. Prácticamente lo que pongamos en la red tiene un alcance universal. Las posibilidades d...
Se pueden materializar realizaciones, entre alumnos y profesores, de forma colaborativa, quedando abierta la posibilidad d...
Igual constituir un buen instrumento de seguimiento del trabajo realizado por el alumnado y medio de comunicación profesor...
Los alumnos deben trabajar en casa, tenemos que ganar terreno a la cultura de pasar de todo y que se empiece a valorar el ...
¿Qué debe hacer el docente y el alumno cuando se crea un blog?El estudiante debe llevar:Como un cuaderno de trabajo en don...
El maestro debe :En este caso, tiene que utilizar las herramientas que proporciona esa comunidad y generalmente no puede a...
Escribir artículos: concienciar a los alumnos de que deben revisar y repasar lo que escriben, que es un texto público y pu...
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Para qué sirve un blog en el

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Para qué sirve un blog en el

  1. 1. ¿PARA QUÉ SIRVE UN BLOG EN EL AULA? <br />
  2. 2. TIPO DE ACTIVIDADES PROPIAS DE UN BLOG EN EL AULA <br />Un blog nos sirve para que el estudiante lo utilice y trabaje en él . Esto implica que los estudiantes crean su propio blog, supervisados por su profesor, o que forman parte de un blog colectivo junto al profesor. La labor del profesor y de los estudiantes en ambos casos es variada, aunque podemos resumirla en varios aspectos prácticos. <br />
  3. 3. VENTAJAS DEL BLOG DE AULA <br /> Una de las ventajas del blog es que sirve como medio para materializar en las clases el apoyo de los recursos audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los alumnos, ya que son de gran importancia y de un manejo práctico que nos permite conocer , aplicar y experimentar en el campo educativo con la ayuda de éste . <br />
  4. 4. Se incorporan las ya clásicas virtudes pedagógicas de los medios audiovisuales y se añaden las posibilidades de editar contenidos en la red con disponibilidad y capacidad de accesos prácticamente ilimitada. Es un medio que el maestro podrá utilizarlo y aplicarlo ya que puede subir información y el alumno comenta y reflexiona sobre dicho tema .<br />
  5. 5. Ahora ya tenemos el ordenador y la red con cantidad de recursos educativos ya desarrollados y útiles en nuestras clases, publicados y a nuestro alcance, además de quedar abiertas la opciones de creación, desarrollo y edición de nuestros propios recursos. Los recursos que sean empleados en cada una de las horas clases son importantes y que mejor si son tecnológicos que nos permiten ampliar más nuestros conocimientos. <br />
  6. 6. La capacidad de edición ilimitada. Prácticamente lo que pongamos en la red tiene un alcance universal. Las posibilidades de interacción y comunicación. Ahora bien con el avance de la tecnología nuestra información no podrá quedar cerrada y por medio del blog será expuesta a la trasformación de la educación. <br />
  7. 7. Se pueden materializar realizaciones, entre alumnos y profesores, de forma colaborativa, quedando abierta la posibilidad de trabajar sobre un mismo espacio (la red) desde cualquier punto del mundo donde haya una terminal de ordenador. <br />
  8. 8. Igual constituir un buen instrumento de seguimiento del trabajo realizado por el alumnado y medio de comunicación profesor-alumno. <br />
  9. 9. Los alumnos deben trabajar en casa, tenemos que ganar terreno a la cultura de pasar de todo y que se empiece a valorar el esfuerzo y las ganas de: investigar, repasar, hacer esquemas, consultas, hacer deberes (aunque suene mal los deberes son necesarios, hay muchas formas de deberes pero los clásicos también siguen siendo necesarios). Los blogs de aula entran de lleno en este apartado de la autonomía y los hábitos de trabajo.<br />
  10. 10. ¿Qué debe hacer el docente y el alumno cuando se crea un blog?El estudiante debe llevar:Como un cuaderno de trabajo en donde deja constancia de la realización de las actividades que le propone el profesor. Como diario de clase, y en este caso el estudiante ofrece información y apuntes del desarrollo de sus actividades paso a paso. Trabajo colectivo. Rendimiento académico Creatividad y formación personal <br />
  11. 11. El maestro debe :En este caso, tiene que utilizar las herramientas que proporciona esa comunidad y generalmente no puede acceder al servidor por medio de FTP para transferir archivos. <br />
  12. 12. Escribir artículos: concienciar a los alumnos de que deben revisar y repasar lo que escriben, que es un texto público y puede ser leído por muchas personas. Guardar unas covenciones para este soporte diferente al SMS y Messenger. El vocabulario: blog, CMS, download, blogroll, administrador, editor, html, usuario, tracback, rss, sindicación, feeds, podcast, mp3, wav, midi, etc. <br />

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