No âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas, unidade curricular do 3º ano da licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, lecionada pelo Doutor Lino Oliveira na Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão, foi-nos solicitada a criação de um trabalho de grupo sobre o tema: “Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos”.

1. Análise de
Plataformas de
Gestão de
Conteúdos
Lluna Diaz
Patrícia Pinto
Vera Correia
Aplicações Informáticas: Doutor Lino Oliveira
LCTDI , 3ºano

2. Sumário:
 Introdução;
 Estudo Comparativo:
 Gestão de Informação Genérica;
 Gestão de Informação Cronológica;
 Gestão de Documentos;
 Trabalho Colaborativo.
 Fundamentação
 Questões;
 Conclusão;
 Bibliografia.
da Escolha;

3. Introdução

No âmbito da disciplina de Aplicações Informáticas, apresentaremos o
tema: “Análise de Plataformas de Gestão de Conteúdos”;

Apresentaremos um quadro que inclui as temáticas a investigar:
 Gestão de Informação Genérica;
 Gestão de Informação Cronológica;
 Gestão de Documentos;
 Trabalho Colaborativo.

Apresentaremos
as
respetivas
funcionalidades
chave
das
temáticas, fazendo assim um estudo comparativo das diversas
plataformas (Wiki, Blog, Sítios Web e Apoio ao Ensino);

Iremos ainda apresentar questões que irão apoiar a discussão na
defesa do trabalho;

Por fim traçaremos conclusões sobre o tema abordado, fazendo um
balanço dos conhecimentos adquiridos na realização deste trabalho.

4. ESTUDO
COMPARATIVO

5. Google
Docs
Wikispaces
WordPress
Plataformas de
Gestão de
Conteúdos
Estudadas
Blogger
Wikipedia
Webnode
Moodle

6. Gestão de Informação Genérica

7. Gestão de Informação Genérica(2)

8. Gestão de Informação Genérica(3)

9. Gestão de Informação Cronológica

10. Gestão de Documentos

11. Trabalho Colaborativo

12. Fundamentação da Escolha
Gestão de Informação Genérica
Plataformas de criação de Sítios Web
Porque:

Das 26 funcionalidades por nós definidas, estas apenas
não complementam 3 delas: postar por e-mail, postar
por MMS e versão mobile;

Distinguem-se claramente dos Wikis, Blogues e Apoio
ao Ensino porque permitem adicionar formulário
“contacte-nos”,
adicionar
mapa
do
Google
Maps, baixar a versão offline, definir mensagem de
página não encontrada e recuperação após
desastre.

13. Fundamentação da Escolha(2)
Gestão de Informação Cronológica
Blogues
Porque:
 Estas
plataformas,
ao
contrário
das
outras,
permitem
programar
as
publicações, contagem de visitas e modificar
a visualização da plataforma.

14. Fundamentação da Escolha(3)
Gestão de Documentos
Plataformas de criação de Sítios Web
Porque:
 Apesar
destas terem a totalidade das
funcionalidades, todas as outras plataformas
contemplam a maioria das funcionalidades por
nós levantadas;

Assim, vemos que a gestão documental é uma
grande preocupação de todas as plataformas
de gestão de conteúdos.

15. Fundamentação da Escolha(4)
Trabalho Colaborativo
Wikis e Plataformas de criação de Sítios Web
Porque:
 Estas diferem apenas na funcionalidade de
comparar alterações efetuadas e convidar um
número ilimitado de amigos, respetivamente;

No entanto, a plataforma de apoio ao ensino
apresenta uma das funcionalidades mais
importantes no trabalho colaborativo que é a
edição simultânea, que não é contemplada por
nenhuma das outras plataformas.

16. Questões
1.
Qual a plataforma de gestão de conteúdos mais
completa para gestão da informação?
2.
Quais os problemas que podem surgir no trabalho
colaborativo realizado nos Wikis?
3.
Porque decidiram colocar a funcionalidade “Permite
adicionar arquivo de documentos, imagens, vídeo e
áudio” no Gestão de Documentos e não no Trabalho
Colaborativo?
4.
Porque dizem que as Plataformas de Criação de sítios
Web não têm versão mobile?
5.
Cómo de importante os parece la integración de redes
sociales en las plataformas de Gestión de Contenidos?
6.
Se
podría
considerar
esta
integración
Trabajo
Colaborativo, o resulta demasiado superfluo y no aporta lo
suficiente?

17. Conclusão

Após termos terminado este trabalho conseguimos consolidar
de forma mais eficaz alguns dos conceitos estudados nesta
unidade curricular. O facto de termos de explorar as
plataformas para chegarmos às funcionalidades que estas
possibilitam foi uma grande mais-valia para este trabalho;

Assim, depois do levantamento dos requisitos e estudo
comparativo, a fundamentação da escolha foi bastante
importante para percebermos quais as plataformas que
melhor correspondem às áreas de estudo;

No que diz respeito à área Gestão da Informação
Genérica, esta apresenta diversas funcionalidades desde o
aspeto personalizável ao facto de ser gratuito, sendo que para
esta as Plataformas de Sítios Web se mostraram as mais
completas;

18. Conclusão(2)

No caso da Gestão da Informação Cronológica, foram os
Blogues que sobressaíram, ao contrário do que aconteceu
no caso da Gestão de Documentos onde as Plataformas
de Sítios Web voltaram ao primeiro lugar;

A última área abordada foi o Trabalho Colaborativo, onde
os Wikis “venceram”, o que para nós foi muito importante
saber, pois estamos a usar uma plataforma Wikispaces
para publicar o corrente trabalho;

Percebemos que embora umas mais completas que
outras, nas áreas estudadas, todas as plataformas de
gestão
de
conteúdos
que
escolhemos
(Wikispaces,
Google
Docs, Blogger, Wikipédia, Webnode, WordPress e
Moodle), a seu modo, contribuem para que os utilizadores
tenham a seu dispor as aplicações informáticas que
permitam a partilha, disseminação, uso e transferência de
informação.

19. Bibliografia









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