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Paradigma científico tecnológico
Dra. Vanessa V. Valdés S.
Universidad de Panamá-CRU de Colón
Conceptos claves
Conocimiento
Conocimiento vulgar
Conocimiento subjetivo
Conocimiento científico
Conocimiento objetivo
• Percibe y explica de lo
simple a lo complejo
• Modo de conocer
superficialmente
• Avalado por estudios
científicos, no intervienen
los sentimientos. (Razón)
• Avalado por la
experiencia, pero carece
de fundamento científico.
(Opinión)
Información adquirida por un ser vivo a través de
la experiencia o la educación.
PROCESO DE CONOCIMIENTO
PARADIGMAS
CUALITATIVO O CUANTITATIVO
CONCEPTOSUJETO OBJETO
Paradigma
“Un paradigma es una construcción de un
conjunto de supuestos acerca del mundo
que nos rodea, determinando nuestros
actos, intervenciones y concepciones”.
Conceptos claves
Método científico
Investigación científica
Paradigma
científico tecnológico
Metodología
Paradigma
Paradigma científico tecnológico
• Sus fundamentos descansan en:
Verdad
universal
Objetiva
Verificable
Cuantificable
• A recibido otros nombres como:
Racionalista, positivista, científico
naturalista, cuantitativo y sistemático.
PARADIGMA
CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
Positivismo (Método Científico)
La realidad es única, tangible e inmutable
Prevalencia del cuantitativismo
Busca las causas reales de los fenómenos
Parte de una realidad dada
Los valores del investigador no debe interferir con el
problema a estudiar
MÉTODO
CIENTÍFICO
TEORÍA DIAGNÓSTICO
PROBLEMA
INTERVENCIÓN
SISTEMATIZACIÓN
PARADIGMA
CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
MÉTODO
CIENTÍFICO
TEORÍA DIAGNÓSTICO
PROBLEMA
INVESTIGACIÓN
SOCIAL
PARADIGMA
CIENTIFÍCO-TECNOLÓGICO
INTERVENCIÓN
TEORÍA DIAGNÓSTICO
PROBLEMA
CASO Y FAMILIA
GRUPO
COMUNIDAD
PARADIGMA
CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
PARADIGMA
FENOMENOLÓGICO
 Aparece en los 70’.
 Método investigación-acción.
 Posición subjetiva frente al objeto de estudio.
 Relación sujeto (persona) ---- sujeto (problema).
 Análisis lo determina el sujeto.
 La realidad debe ser entendida a través de la propia
definición de la persona afectada
SUBJETIVIDAD
SUJETO SUJETO
PERSONA “MI”
PROBLEMA
PARADIGMA
FENOMENOLÓGICO
13
MÉTODO
CUALITATIVO
TEORÍA EXPERIENCIA
SUJETOS
NUESTRO
PROBLEMA
INTERVENCIÓN
SISTEMATIZACIÓN
PARADIGMA
FENOMENOLÓGICO
14
MÉTODO
CUALITATIVO
TEORÍA EXPERIENCIA
SUJETOS
NUESTRO
PROBLEMA
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
PARADIGMA
FENOMENOLÓGICO
15
INTERVENCIÓNTEORÍA EXPERIENCIA
SUJETOS
NUESTRO
PROBLEMA
INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
PARADIGMA
FENOMENOLÓGICO
16
MÉTODO
CUALITATIVO
INTERVENCIÓN
SISTEMATIZACIÓN
APORTES DÉFICIT
INCORPORA LOS
ASPECTOS
SUBJETIVOS
POCA
VALIDACIÓN
TÉCNICAS
CUALITATIVAS
NO TIENE MÉTODO
DEFINIDO
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SISTEMATIZACIÓN
PARADIGMA
FENOMENOLÓGICO
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