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Macrosistemas!!

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Macrosistemas!!

  1. 1. Tecnología educativa Psicología Filosofía Sociología Antropología Informática Arquitectura Derecho Geografía
  2. 2. *Explicar por qué eligieron cada área, ciencia o disciplina PSICOLOGÍA *habilidades, la relación y el contexto *FILOSOFÍA *Ontología- SER *Gnoseología-SABER *Axiología- HACER SOCIOLOGÍA *Aspectos socioeconómicos (individuales y sociales) ANTROPOLOGÍA *Desarrollo del lenguaje, cambios de las capacidades, evolución cultural. *INFORMÁTICA *Por la creación de nuevas especificaciones de trabajo
  3. 3. *DERECHO *Normas leyes GEOGRAFÍA *plantea la necesidad de incorporar nuevas estrategias para que el estudiante pueda captar la complejidad del entorno, ARQUITECTURA *La planeación y construcción de escuelas nuevas. *Ejemplificar cada área ciencia o disciplina y relación con los criterios de selección. PSICOLOGÍA: Se relaciona con los procesos cognitivos de los alumnos. FILOSOFÍA Tiene relación ya que es quien se encarga del ser de cada persona tanto docente como alumnos. SOCIOLOGÍA Se relaciona en cuanto a los aspectos socioeconómicos ya sean individuales o sociales de las instituciones.
  4. 4. ANTROPOLOGÍA Se relaciona ya que estudia al hombre como ser cultural INFORMÁTICA Se relaciona con toda la tecnología disponible de cada institución. CONTADURÍA Se relaciona en cuanto a las finanzas, es la encargada de llevar un estricto control de las escuelas. GEOGRAFÍA Se relaciona con la localización de los estudiantes (tradicionales o a distancia). ARQUITECTURA Se relaciona mucho ya que estudia al hombre como ser cultural y el entorno social. ¿Qué ventajas tiene el enfoque de sistemas en la tecnología educativa? Pues una de sus ventajas es que busca profundidad y diversidad, sirve para compartir conocimientos, para la educación científica, y para crear nuevos sistemas nuevos.

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