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COLÉGIO ESTADUAL ULYSSES GUIMARÃES
ENSINO MÉDIO (EJA)
Professor: Vanderlei Aparecido da Silva Periodicidade: Noturno Disciplina: Arte
PLANO DE TRABALHO DOCENTE
Ano Letivo: 2014.
Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Encaminhamentos metodológicos e
Recursos didáticos
Objetivos
Expectativas
Avaliação Referências
1. Nota
Artes Visuais
2ª Nota
Teatro
Música
Dança
Artes Visuais
Definições de artes e suas expressões
Valorização da arte
Arte na Pré Historia
História da Arte
-------------------------------------------
Semana da Arte Moderna
Artes visuais no Paraná
Teatro
Historia do teatro
Teatro Popular
Personagens, espaço cênico e
dramatizações.
Música
Audição e diferentes sons
Familiarização Cultural
Características das obras musicais
Música Popular
Dança
Movimentos Corporais
Levar o aluno a compreender a
universalidade da arte definições da
importância da arte dentro e fora da
escola
Conhecer, analisar e executar os
elementos fundamentais das artes
plásticas.
Identificar e classificar as cores.
Introdução de linguagens artísticas,
ciências e visuais e o conceito de arte
como meio de expressividade do
individuo.
Reconhecer a prática do teatro como
tarefa coletiva de desenvolvimento
fundamentais da música.
Reconhecer as manifestações folclóricas
fazendo pesquisas individuais e em
grupo.
Musicalização do indivíduo, conceituando
e identificando os elementos
fundamentais da música.
Problematizar o uso das novas
tecnologias na sociedade
contemporânea.
Trabalhos com desenhos, figuras,
revistas e tintas. Exposição de obras de
arte de artistas brasileiros e dimensões
históricas, sociais e culturais.
Humanização do homem
vendo este, como criador
que se transforma a
natureza, através do
trabalho.
Criar uma concepção
exigente ativa critica em
relação à realidade humana
social.
Analisar o espaço da arte a
partir de uma perspectiva
histórica.
Oferecer condições
concretas para satisfação da
necessidade humana de
afirmação e interação com a
realidade, na atividade
artística.
Humanização dos objetos e
o saber estético.
Trabalho artístico.
O método de avalição proposto
inclui observação e registro do
processo de aprendizagem,
com os avanços e dificuldades
percebidos na apropriação do
conhecimento dos alunos.
Para se obter uma avaliação
efetiva serão utilizados os
seguintes instrumentos de
verificações:
Trabalho artístico
Avaliação escrita
Pesquisas bibliográficas
Observação do
desenvolvimento de cada
aluno na expressão, reflexão e
criatividade por meio da arte.
OSTROWER, Fayga.
Universos da Arte. Rio de
Janeiro: Editora Campos.
Gombrich, Ernest H. A
História da Arte. Rio de
Janeiro: Ediouro.
BOSI, ALFREDO. Arte
Comentada. Rio de Janeiro:
Scipione.
COELHO, Neto. O papel da
Arte. São Paulo. Museu de
arte Contemporânea da
USP, 2000.
WISNIK, José Miguel. O
som e o sentido. Ed.
Companhia das letras.

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PTD - Professor Vanderlei - Arte Ensino Médio 2014 - EJA

  • 1. COLÉGIO ESTADUAL ULYSSES GUIMARÃES ENSINO MÉDIO (EJA) Professor: Vanderlei Aparecido da Silva Periodicidade: Noturno Disciplina: Arte PLANO DE TRABALHO DOCENTE Ano Letivo: 2014. Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Encaminhamentos metodológicos e Recursos didáticos Objetivos Expectativas Avaliação Referências 1. Nota Artes Visuais 2ª Nota Teatro Música Dança Artes Visuais Definições de artes e suas expressões Valorização da arte Arte na Pré Historia História da Arte ------------------------------------------- Semana da Arte Moderna Artes visuais no Paraná Teatro Historia do teatro Teatro Popular Personagens, espaço cênico e dramatizações. Música Audição e diferentes sons Familiarização Cultural Características das obras musicais Música Popular Dança Movimentos Corporais Levar o aluno a compreender a universalidade da arte definições da importância da arte dentro e fora da escola Conhecer, analisar e executar os elementos fundamentais das artes plásticas. Identificar e classificar as cores. Introdução de linguagens artísticas, ciências e visuais e o conceito de arte como meio de expressividade do individuo. Reconhecer a prática do teatro como tarefa coletiva de desenvolvimento fundamentais da música. Reconhecer as manifestações folclóricas fazendo pesquisas individuais e em grupo. Musicalização do indivíduo, conceituando e identificando os elementos fundamentais da música. Problematizar o uso das novas tecnologias na sociedade contemporânea. Trabalhos com desenhos, figuras, revistas e tintas. Exposição de obras de arte de artistas brasileiros e dimensões históricas, sociais e culturais. Humanização do homem vendo este, como criador que se transforma a natureza, através do trabalho. Criar uma concepção exigente ativa critica em relação à realidade humana social. Analisar o espaço da arte a partir de uma perspectiva histórica. Oferecer condições concretas para satisfação da necessidade humana de afirmação e interação com a realidade, na atividade artística. Humanização dos objetos e o saber estético. Trabalho artístico. O método de avalição proposto inclui observação e registro do processo de aprendizagem, com os avanços e dificuldades percebidos na apropriação do conhecimento dos alunos. Para se obter uma avaliação efetiva serão utilizados os seguintes instrumentos de verificações: Trabalho artístico Avaliação escrita Pesquisas bibliográficas Observação do desenvolvimento de cada aluno na expressão, reflexão e criatividade por meio da arte. OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Editora Campos. Gombrich, Ernest H. A História da Arte. Rio de Janeiro: Ediouro. BOSI, ALFREDO. Arte Comentada. Rio de Janeiro: Scipione. COELHO, Neto. O papel da Arte. São Paulo. Museu de arte Contemporânea da USP, 2000. WISNIK, José Miguel. O som e o sentido. Ed. Companhia das letras.