Skolas kabata - gada noslēgums
Jan. 5, 2022•0 likes•191 views
Report
Education
Skolas kabata 2021. Nr. 13
Recommended
Laiks mainīties!Bruno Bahs
Skolas vērtību iedzīvināšana mācību procesā Ramona Urtānemansskolotajs
Skolas organizācijas kultūras pilnveide un kā veidot skolas vīziju un strādāt...mansskolotajs
"Pēdas" 2015.gada janvāra- februāra numursPVG_skola
Skolas kabata 2023.g. martsValmieras Valsts ģimnāzija
Skolas kabata (2023.gada maijs)Valmieras Valsts ģimnāzija
More Related Content
Similar to Skolas kabata - gada noslēgums
"Pēdas" #1 novembrisPVG_skola
2022_kabatas_sarunas.pdfValmieras Valsts ģimnāzija
Spring Watch 2017. gada pavasara izdevumsInstitute for Corporate Sustainability and Responsibility
Prezentacijakalvis
Valtera talantu-skola. Filosofijavalteratalantuskola
Programmas “Līderis manī” īstenošana klašu audzinātāju darbā Aija Siliņamansskolotajs
Skolas kabata - gada noslēgums
- 1. Rit VVĢ 103. gads, tas rāda, ka es mācos un Jūs strādājat vērtību un tradīciju bagātā skolā. Kā mainījušās skolas iezīmes kopš brīža, kad jūs kļuvāt par šīs skolas direktoru? Dzīve ir gājusi uz priekšu savu gaitu, un, mainoties direktoriem, mainās arī to rokraksts, darbības stils. Es, kā kuģa kapteinis, uzsveru, ka valsts, pašvaldības un ģimnāzijas attīstība ir ļoti augusi tieši saturiski. Projekts skola 2030 ir viens no jaunāk ieviestajām mācību vadlīnijām atbilstoši koncepcijai. Tas nav viegli, ir tik daudz pretrunu, bet teiciens, kas, pēc manām domām, raksturo attīstību un iešanu uz panākumiem, ir – “smags darbs - saldi augļi”. Tā mēs strādājam. Šajos gados notika skolas rekonstrukcijas darbi, pārbūves projekta ietvaros tika veiktas saturiskās izmaiņas mācību procesā. Attīstās 4 virzieni - Inženierzinātnes, medicīna, vide un cilvēks, humanitārās zinības -, kas ir līdzvērtīgas ar savu uzdevumu un būtību, kā arī tika veidotas un tiek papildinātas noteiktas prasības, noteikumi, kas nosaka konkrēto mācību virzienu, kādu skolēniem būtu jāizvēlas. Šobrīd tiek būvēta jauna sporta zāle, jauns skolas korpuss, 3.stāvs, kurā būs inženierzinātņu kabineti. Pēc pāris gadiem būs redzama izaugsme galvenokārt materiāltehniskajām lietām, te es gribu uzsvērt tieši skolas izbūvi, skolas un apkārtnes labiekārtošanu. Laikam mainoties, mainās arī prasības, uzskati, arī skolotāju, skolēnu, vecāku domāšana, tā perspektīva. Jāpiebilst, ka ir iegādāta jauna, moderna tehnika, lai pilnvērtīgi varētu nodrošināt mācību apstākļus gan skolā, gan attālināti. Attīstība notiek, es tikai ļoti vēlos, lai visu mācību kursu skolēni ir kompetenti un ieinteresēti piedāvātajos mācību priekšmetos. Kādas ir jūsu domas par mūsu skolas kopējo kolektīvu ? Stabils, pieredzējis, laikmetam līdzi ejošs –tā es varu raksturot savas skolas kolektīvu. Tas ir nemainīgs un ļoti kompetents. Ikviens skolotājs ir aizrautīgs savas jomas speciālists. Es droši varu teikt, ka skolotāji vienmēr ir ļoti atsaucīgi un gatavi darīt dažādus “pigorus”, lai tikai sasniegtu jaunas virsotnes un arī paši apgūtu jaunas un nostiprinātu jau esošās zināšanas. Domājot par jauniešiem - kopumā jaunieši vienmēr ir motivēti. Protams, katrs dara atbilstoši savām spējām, taču es priecājos, ka mēs spējam būt disciplinēti un skolotājiem nav papildus jāaizrāda par nepieņemamu uzvedību un citu noteikumu pārkāpumiem. Skolotāju un skolēnu savstarpējais darbs ir vainagojies ar panākumiem. Tas ir pamats arī labiem mācību rezultātiem ikdienā, konkursos un olimpiādēs, kā arī centralizētajos eksāmenos, kas šogad ļāva ierindoties starp 10 labākajām skolām Latvijā. Protams, ir jau arī ne tik labas dienas-visi mēdz kļūdīties, neiekļauties termiņos, taču tas viss pieder pie mācību procesa, jo tikai tā mēs kopā varam augt un mācīties. Es esmu lepns par saviem skolēniem, viņu vecākiem, skolotājiem un kā lielu vērtību ceļu godā arī skolas tehniskos darbiniekus un medmāsiņu, kuri sniedz neizmērojami lielu ieguldījumu vides uzlabošanā un mūsu veselības uzturēšanā tagad pandēmijas laikā. Gara un spraiga ir darba diena skolā, bet kā organizējat savu laiku ārpus VVĢ? Jau uzsākot mācības vidusskolā, mana aizraušanās ir bijusi tautasdeja. Ar to nodarbojos līdz pat šim brīdim.
- 2. Dziesmu svētki, ārzemju izbraucieni. Tas dod gan atpūtu, gan spēku. Protams, ir arī dažādi sporta veidi, piemēram, bokss un karatē. Ļoti nozīmīga manas dzīves sastāvdaļa ir arī filosofija, uzdodot jautājumus sev, - kas mēs esam un kāpēc vispār esam. Man patīk šķetināt atbildes uz šiem savā galvā. Vai ir kāds rituāls, bez kura nevarētu iedomāties savu ikdienu? Noteikti! Tā ir auksta duša, kafijas tase, kā arī iknedēļas pirts – šie laikam ir mani 3 svarīgākie rituāli, ar kuru palīdzību varu iesākt veiksmīgu dienu, kā arī stiprināt savu veselību. Kāds Jūs bijāt kā skolnieks? Varu teikt, ka nekad neesmu bijis tīrs teicamnieks, izņemot 1. klasē (smejas). Gadiem ejot, esmu stipri mainījies. No nedaudz klusāka, bailīgāka cilvēka līdz drošākai un brīvākai personībai. Pats mācījos nopietnā klasē. Mācījos, darīju, bet nu apzinības kalngals nebiju. Tāpēc ļoti labi varu saprast jauniešus, kuri kaut ko nesaprot – ķīmiju, fiziku vai dzīvi. Priecājos, ka varu būt empātisks pret cilvēkbērnu, kurš nevēlas darīt vai izvairās no tā. Viennozīmīgi secinu, ka “paijbērniņš” es noteikti nebiju, taču pats svarīgākais ir ievērot spēles noteikumus, tā ir svēta lieta (to direktors uzsver vairākkārt). Ja tos neievēro, tad nevar notikt nekas. Es ticu, ka, ja cilvēks dara un grib izdarīt, tad viņš to var, sakot, ka rezultāti ir proporcionāli ieguldītajam darbam. Darbs un talants ir svarīgākās vērtības dzīvē, protams, arī laimīga sagadīšanās, bet bez šīm 3 lietām nekas nenotiek. Kuri ir Jūsu augstākie sasniegumi un notikumi, ar kurām no sirds lepojaties? Noteikti lepojos ar savu dejas soli tautas dejās. Nākamā – īpašā- ir mani 3 dēli, kuri ir izaudzināti un viņu dzīve un darbos viss notiek. Varu lepoties ar saviem dažādajiem amatiem – armijas leitnants, fizikas un informātikas skolotājs, kā arī ieguldījums, kuru esmu tajā devis. Visnotaļ liels sasniegums ir bijis e-klases izveidošana, kur kopā ar komandu izveidojām šo lietotni, lai atvieglotu skolēnu, skolotāju un vecāku ikdienas dzīvi. Kā arī DZM projekts, kurš notika manā pārraudzībā matemātikas un dabas zinātņu jomās, kurā veidojām jauno mācību saturu. Paldies! Līva Vāvere 12.b Mazliet par semestra noslēgumu… Minūtēm skrienot tik tālu, ka par mūsu efektīvāko modinātāju kļūst mīnuss skalas sals, apzināmies, ka jāuzspēj tās noķert, salasīt kā stikla lodītes un salikt cepurē. Beigās tā, protams, iznāk pasmaga, taču TIK piepildīta! Tā nu arī es, skrienot tām nopakaļ, esmu piepildījusi savu kvēlāko vēlēšanos, ar kuru gan iepazinos tikai tad, kad to biju satikusi. Mans ceļš pie tās vijās caur dažādām taciņām un pār strautiņiem, kuriem nereti likās, ka nepārlēkšu. Ievēroju, ka, ar gluži kā jāņtārpiņu mirdzošām lampiņām, cilvēku skatienos pazib jauna cerība. Pazib tur, kur tā jau bija gandrīz pavisam izdzisusi. Nevar arī pārmest, nosargāt tējassvecītes liesmiņu (vai kādu lielāku) nelūgtā viesuļvētrā nav prāta darbs, tomēr prieks par tiem, kuri, nākot pretī pa sniegoto ielu, prot pasmaidīt, kaut par to, ka ir dienas beigas un mājās gaida salds miegs. Rodas arī sapņu un vēlmju alternatīvas, kuras sabiedrībā tiek gan mīlētas, gan peltas. Es varu gandarīti teikt, ka esmu sajūsmā par atsaucību, kura vajadzības brīdī iemirdzas gluži kā brīnumsvecīte. Sava veida kopā būšana un tradīciju atkārtošana klātienē ir pavisam uzmundrinoša un svaiga, jo, laikam tekot, ir grūti atminēties pagātnes piesātinātās sajūtas. Taču mums vienmēr ir iespēja izjust un satikt ko jaunu, tāpēc apstājies, paveries apkārt un saskati, cik daudz iepriecinošu un sirdsmīļu lietu skatās tev pretī. Annija Tauriņa – avīzes “KABATA” redaktore E i e el , E i laim g a cil k id n ka ie d i i i! Tad i b labi VVĢ direktors Art rs Skrastiņš