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Rapport d'écoute: l'école gratuite?

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Il s'agit d'une question sur l'enseignement gratuit en Belgique. On doute que les écoles gratuites existes et on discute des coûts de l'école. En plus, nous constatons qu'il y des défférecences entres les différents réseaux, ainsi qu'une différence entre le déboursement des subvenstions par élève.

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Rapport d'écoute: l'école gratuite?

  1. 1. Rapport d’écoute Fragment informatif (1/2) Quelques détails Fragment français de l’actualité:  Programme: rtbf – questions à la une  Titre: l’école gratuite?  Date de diffusion: mercredi 4 septembre 2013  Source: chaîne télévisé (url): http://www.rtbf.be/video/detail_questions-a-la-une?id=1850448 1
  2. 2. Fragment informatif (2/2) Quelques détails Fragment français de l’actualité:  Minutes:  intro: 1 minute (0.44-1.44)  la question: 30.54 minutes (3.32-34.26)  Sans sous-titres 2
  3. 3. Contenu (1/1) Résumé  L’enseignement gratuit en Belgique?  Frais scolaires: différents réseaux  Débourcement des subventions: différents réseaux 3
  4. 4. Compréhension orale (1/14) Où?  Emission: athené Adolphe Max à Bruxelles  Enquêtes: partout en Wallonie • • 4 Écoles privées Écoles publiques
  5. 5. Compréhension orale (2/14) Qui? Enquêtes:  directeurs  professeurs  élèves  parents 5
  6. 6. Compréhension orale (3/14) Quoi? Constitution belge: est-ce que la loi est encore sensé? Écoles gratuites => rares! -> entreprises = marché scolaire => différents prix Frais: varient + frais illégaux -> ± 300 et 500 EUR par an => Différence: écoles privées + écoles communales 6
  7. 7. Compréhension orale (4/14) Comment? Écoles privées:  chères  1 000 euros/mois /élève  jury central –> pas de diplôme reconnu  petits groupes  profs: des universitaires -> opinion: l’école ne doit pas être gratuite • 7 inspirer + former - SUPER cours
  8. 8. Compréhension orale (5/14) Comment? Écoles privées:  un milieu favori └> rare: élève de la classe moyenne => plus de pression + stress └> pas de parents au chômage  meilleure qualité de l’enseignement => taux de réussite -> pas meilleur 8
  9. 9. Compréhension orale (6/14) Comment? Écoles privées:  nombreuses écoles à Bruxelles = pas normal └> l’échec de l’école dans l’enseignement de la communauté française 9
  10. 10. Compréhension orale (7/14) Conclusion 1  Elèves: pas les mêmes chances de réussite  Favoriser les gens: • • 10 plus d’argent? autre situation sociale?
  11. 11. Compréhension orale (8/14) Comment? Écoles communales:  gratuites  organisent des activités, des soupers  directeur fort  professeurs doivent: • économiser • utiliser des récups  pas moins d’activités pédagogiques => n’est pas du tout mauvaise qualité  parents peuvent économiser 11
  12. 12. Compréhension orale (10/14) Comment? Frais:  parfois illégaux  écoles bénéficient?  différences: • photocopies • dossiers • classes vertes => parents économisent 12
  13. 13. Compréhension orale (11/14) Comment?  écoles primaires: moins coûteuses  écoles secondaires: ajoutent des voyages └> cas extrême => les élèves doivent s’organiser  fonds social  somme considérable 13
  14. 14. Compréhension orale (12/14) Comment?  différence entre les réseaux  école libre > école de la communauté française  écoles libres: => éliminer des catégories de personnes => difficile de démontrer 14
  15. 15. Compréhension orale (13/14) Comment? Directeur des finances: surpris  liste: règlement des frais => problème  des solutions FRAIS:  acceptés  interdits  photocopies: 75 EUR/an 15 l’enseignement: bonne qualité existe - à un prix décent
  16. 16. Compréhension orale (14/14) Comment? Déboursement des subventions:  varie par réseau => écoles libres < écoles officielles  matérials didactiques + matériels pédagogiques + autres 16
  17. 17. Opinion personnelle (1/4)  Système d’enseignement: problèmes  Totalement gratuite?  Activités: parents paient  Ecoles privées: • prix excessifs • diplômes officiels => objects + diplôme officiel 17
  18. 18. Opinion personnelle (2/4)  Mêmes possibilités: • riche ou pauvre • meilleur milieu ou pas • doué ou moins doué  Tout le monde égale pour la loi  Loi avec de maxima  Projet pédagogique + contrôle indépendant 18
  19. 19. Opinion personnelle (3/4)  Qualité de l’éducation => dépend d’une personne à l’autre  Tâche des professeurs:motiver + techniques pédagogiques => valeurs sont importantes 19
  20. 20. Opinion personnelle (4/4)  Différence entre réseaux: déboursement de la fédération Wallonie/Bruxelles = inconcevable  Pour la différence des réseaux MAIS: mêmes conditions des finances 20
  21. 21. à MON AVIS DU TRAVAIL à FAIRE!!!

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