2. Bakgrund
Ungdomars övergång från skola till arbete
påverkas av många olika faktorer:
– Arbetsmarknadsläget vid tidpunkten för inträdet
– Färdigheter/drivkrafter
Anställningsbeslut sker under osäkerhet
– Hur väl passar en sökande för arbetet?
– Speciellt stor osäkerhet kring unga och oprövade
– Informella kontakter kan underlätta processen
3. Vår rapport/dagens presentation
1. Vad vet vi om informella kontakters betydelse
på arbetsmarknaden?
Hur betydelsefulla, och varför?
–
I allmänhet, och för ungdomar i synnerhet
2. Vilken roll spelar kontakter från sommar- och
extrajobb under gymnasiet vid ungdomars
inträde på arbetsmarknaden?
4. 1. Vad säger arbetstagare och arbetsgivare
om man frågar dom?
Informella rekryteringar en norm snarare än
undantag:
– Direkt kontakt med arbetsgivare (en tredjedel)
– Genom sociala nätverk (en tredjedel)
– Formella kanaler (en tredjedel)
Arbetsgivare använder sig aktivt via informella
rekryteringskanaler
Nätverk används mer bland unga, bland män,
bland lågutbildade och när arbetslösheten är hög.
5. 2. Varför är nätverk betydelsefulla?
Teorier som utgår från arbetstagaren
Kontakter kan ge information om var det finns
(bra) lediga arbeten.
–
Värdefullt med många och spridda kontakter
. Teorier som utgår från arbetsgivaren:
Informella kontakter kan minska arbetsgivares
osäkerhet om möjliga arbetstagares förmågor
– Kontakterna bör ha relevant information
– Kontakterna bör vara betrodda, informerade,
produktiva…
6. 3. Effekter: Nätverk och sysselsättning
Högre sysselsättning inom nätverk ger högre
sysselsättning för individen
– Generellt
– Även för unga (Bentolila m.fl, 2010, enkätdata för
EU och USA)
– Ungdomar som fick jobb via föräldrar gjorde det ett
halvår snabbare än klasskamrater (Kramarz och
Skans, 2013, registerdata)
7. Effekter: Nätverk och jobbkvalitet
Mindre entydigt än för sysselsättning
– Generellt: mycket varierande löneeffekter beroende
på typ av kontakt och population
– För ungdomar: lägre ingångslöner bland de som
hittar jobb via kontakter (Bentolila m.fl, Kramarz och
Skans, 2013)
– Jobb via föräldrar leder till mer varaktiga
anställningar, i mer produktiva företag, och högre
löneökningar (Kramarz och Skans, 2013)
8. Nätverkens betydelse för ungas inträde
Ungdomars kontakter (lite förenklat):
Familjen
Tillfälliga anställningar under skoltiden
Aktiviteter inom skolor eller genom
arbetsförmedlingen
9. Nätverkens betydelse för ungas inträde
Ungdomars kontakter (lite förenklat):
Familjen (Kramarz och Skans, 2013)
Tillfälliga anställningar under skoltiden
Aktiviteter inom skolor eller genom
arbetsförmedlingen
10. Nätverkens betydelse för ungas inträde
Ungdomars kontakter (lite förenklat):
• Familjen (Kramarz och Skans, 2013)
• Tillfälliga anställningar under skoltiden
• Aktiviteter inom skolor eller genom
arbetsförmedlingen
11. Vår studie – yrkesstudenter 2006
Betydelsen av kontakter via sommar- och
extrajobb under gymnasiet (dvs under 2005).
Jämför arbetsmarknadsutfallen bland
klasskamrater
I huvudsak 2 frågor:
1. Påverkar kontakter var ungdomar börjar arbeta
efter avslutat gymnasium?
2. Påverkar sysselsättningsgraden bland kontakter
om man överhuvudtaget hittar ett jobb efter
avslutat gymnasium?
12. Resultat 1: Kontakter och sortering (bland
dem som fått jobb)
Sannolikheten att hitta det första jobbet på en viss
arbetsplats ökar med 35 procentenheter om eleven hade
jobb där innan examen.
– Jämfört med klasskamrater
4 procentenheters högre sannolikhet att arbeta på en
arbetsplats dit någon tidigare arbetskamrat flyttat.
– Ingen ”effekt” av arbetstagare som lämnat den
tidigare arbetsplatsen innan eleven arbetade där.
– Kontakten måste därmed ha arbetat på samma
arbetsplats samtidigt som eleven för att ha betydelse
13. Kontakter och sortering (forts)
Effekterna är större för:
– Äldre kontakter
– Kontakter med samma yrkesinriktning
yrkesmässig relevans förstärker effekten
Effekter för alla typer av studenter och inom alla
segment av arbetsmarknaden
– Något mer uttalade för män specialiserade mot
tillverknings- och yrkesindustrin.
14. Resultat 2: Effekter på sysselsättning
Empirisk strategi: mäter om högre sysselsättning
bland sommar- extrajobbskontakter snabbar på
övergången mellan skola och arbetsliv.
– Tar hänsyn till (bl a): antal kontakter, tidigare
inkomst och betyg inom en klass.
Resultat: 14 procentenheters högre
sysselsättningsgrad om alla kontakter är sysselsatta
jämfört med om ingen är det.
– ”Normal variation”= 2 procentenheters effekt
15. Effekter på sysselsättning(forts)
Effekten starkare:
Om kontakterna har samma yrkesinriktning
Bland:
– Män
– Studenter med lägre betyg
– Studenter med invandrarbakgrund
16. Sammanfattning
Vår läsning av litteraturen visar att kontakter:
Används i hög utsträckning både i Sverige och
internationellt
Används av arbetsgivare som verktyg för att reducera
osäkerheten vid anställningar
Särskilt relevanta bland unga och oerfarna
Leder till snabbare jobb, men effekterna på jobbkvalité är
oklar.
17. Sammanfattning
I linje med teori och tidigare studier tyder våra
resultat på att kontakter från jobb under
gymnasietiden påverkar:
1. Vilka arbetsplatser ungdomarna hittar jobb på
efter gymnasiet
2. Tiden det tar att hitta en stabil sysselsättning.
18. Slutsatser
Kontakter är en mycket viktig tillgång på
arbetsmarknaden.
– Bristande nätverk kan utgöra en betydande
barriär, framförallt bland unga
Insatser som erbjuder kontakter mellan
ungdomar och företag kan minska osäkerheten
vid anställningar av ung och oprövad arbetskraft.
– Genomgående är effekten är större om
kontakterna har relevant yrkesinriktning.
– Effekter av kollegor som rört på sig
19. Referenser
Publikationer:
Kramarz och Skans (2013) ”When strong ties are strong – networks and
youth labor market entry”, forthcoming Review of Economic Studies
(IFAU WP 2011:18)
Hensvik och Skans (2013) “Networks and youth labor market entry”
forthcoming Nordic Economic Policy Review (IFAU WP 2013:23)
Rapporter (på svenska):
Hensvik och Skans ”Kontakter och ungdomars arbetsmarknadsinträde”
IFAU Rapport 2013:20
Hensvik och Skans ”Hur arbetslivserfarenhet och nätverk kan förändra
avkastningen på förmågor och utbildning” IFAU Rapport 2013:14
Kramarz och Skans ”Sociala kontakter och ungdomars inträde på
arbetsmarknaden” IFAU Rapport 2011:21