El documento presenta una introducción al e-learning, definiéndolo como una forma flexible de aprendizaje mediante el uso de tecnología de redes de computadoras que permite diseminar y acceder a información multimedia e interactuar con aprendices alrededor del mundo. Explica que el e-learning incluye aprendizaje en línea, aprendizaje basado en la web, capacitación basada en computadoras y aprendizaje a distancia. Además, destaca las ventajas del e-learning como la reducción de costos y la flexibilidad ge
Cada sociedad ha organizado su educación dependiendo de su filosofía social, su cultura, su sistema político, las características de su población y sus modos de producción
Cada sociedad ha organizado su educación dependiendo de su filosofía social, su cultura, su sistema político, las características de su población y sus modos de producción
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación.
Una plataforma de aprendizaje, es un conjunto de estructuras, políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje que se integran en la implementación del proceso enseñanza-aprendizaje, dentro de las instituciones educativas.
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación.
Una plataforma de aprendizaje, es un conjunto de estructuras, políticas, técnicas, estrategias y elementos de aprendizaje que se integran en la implementación del proceso enseñanza-aprendizaje, dentro de las instituciones educativas.
Esta es la descripción utilizada para Moodle en el tutorial que abrió Edutic en Cartagena 2.007.
Puede ser reutilizada por la comunidad educativa tanto en su información como en su aspecto gráfico.
Las imágenes oficiales de moodle fueron tomadas bajo la misma licencia creative commons, otras fueron creadas por mí.
Evolucion y retos de la educacion virtualadrijos1234
A continuación se presentan las ideas principales del texto "Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI. autor: Begoña Gros Salvat. Para todos aquellos docentes que desean iniciar en la modalidad de la educación virtual o para aquellos que ya han iniciado pero desean mejorar sus prácticas.
Acompañamiento AcadémicoEs una acción preventiva de mantenimiento y mejoramientodel proceso formativo de los estudiantes, que a través delfomento del aprendizaje estratégico y autónomo, emprendeproyectos tendientes a la potencialización de competencias,pero a su vez, al apoyo y orientación frente a las dificultadesacadémicas experimentadas.
ObjetivoFomentar los niveles de permanencia de los estudiantes enla UCP a través de estrategias de acompañamientoacadémico que contribuya en el incremento de la eficienciaacadémica y la disminución de los índices de deserción.
Acciones Fases Actividades Aplicación, elaboración de diagnósticos y socialización de resultados de la prueba en estrategias de aprendizaje y orientación motivacional a estudiantes de primer semestre de todos los programas de la UCP. Nivelatorios en comprensión lectora Inducción Nivelatorios en matemáticas Talleres de fortalecimiento de estrategias de aprendizaje Procesos de Orientación Profesional Talleres en estrategias de aprendizajeFortalecimiento Talleres en comprensión lectora y escritura cognitivo Talleres en estrategias de enseñanza
Acciones Fases Actividades Tutorías docentesTutorías Académicas Monitorias académicas Identificación de estudiantes en riesgo académico Asignación de servicios de acuerdo a las necesidades de cada estudiante Seguimiento a Talleres mensuales de seguimiento académicoestudiantes en riesgo Seguimiento con docentes sobre la situación académica de cada estudiante. Valoración psicológica, aptitudinal, interés y condiciones para reingreso
Acciones Fases Actividades Orientación Orientación profesional profesional Desarrollo de estrategias de manejo y organización del tiempo Estrategias de aprendizaje AsesoríaPsicopedagógica Desarrollo de competencias atencionales, de memoria, resolución de problemas. Orientación motivacional frente al estudio y resignificación del aprendizaje.Articulación entreeducación media y Talleres de orientación vocacional con estudiantes de grados 10º y 11ºeducación superior
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.Leandro Codarin
Presentación de las sesiones organizadas por Global Estrategias / Demos Group para sensibilizar a las organizaciones de las posibilidades del e-learning.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3. quot;Hay dos ecualizadores fundamentales en la vida: el
Internet y la Educación. El Internet está haciendo del e-
learning una de las herramientas más poderosas de la
siguiente década para los negocios, escuelas e
individuosquot;.
John Chambers, CEO Cisco Systems
4. E-LEARNING
E-learning es una manera flexible y
poderosa mediante la cual individuos y
grupos apropian nuevos conocimientos y
destrezas con apoyo de tecnología de
redes de computadores. Esta permite
diseminar y tener acceso a información
multimedia, hacer uso de simuladores, al
tiempo que permite interacción y
colaboración con aprendices que pueden
estar dispersos alrededor del mundo.
5. E-LEARNING: Definición
Aprendizaje Electrónico vía
Internet, Intranet y CD-ROM
Nueva Forma De Educación
Formación - Capacitación -
Entrenamiento... A Distancia.
6. APRENDIZAJE
E-LEARNING
CONOCIMENTO USUARIO-
OFICINISTA
REDES USUARIO-
ESTUDIANTE
TUTOR, USUARIO-
EXPERTO AMA DE CASA
Abarca el aprendizaje en línea, el aprendizaje basado en Web,
CBT (computer based training), asistencia mediante tecnología y
aprendizaje a distancia )
7. Crecimiento del Internet en Estados Unidos basado en el
Mercado de Servicios de Capacitación y Producción de Capacitación
Soft Skills: Entrenamiento de Habilidades (Cursos de Trabajo en Equipo, Liderazgo, etc.)
IT Training: Capacitación en Tecnologías de Información (Cursos de Excel, Lotus, etc.)
8. COMPONENTES CLAVES
CONTENIDOS INTERACCION
texto, imágenes, Web Mail, Chat,
animaciones, sonidos, Video Chat,
videos, WBT, Aula Archivos
virtual, Pizarra virtual
GESTION DE
ACTIVIDADES
USUARIOS
casos, ejercicios y
Monitoreo de avances
evaluaciones
Resultados De Evaluaciones,
Efectividad Parcial Y Global
9. EL E-LEARNING Y EL
FOMENTO DE HÁBITOS
INTELECTUALES
Lo Esencial: La Persona
El Objetivo: Aprender
Lo Necesario: Hábitos intelectuales
Aprender, Un Esfuerzo
10. Lo Necesario:
Actitud proactiva
Actitud reflexiva y de respeto.
Autodisciplina y determinación.
13. El e-learning permite a las
organizaciones formar a sus
miembros de una manera
rápida y a un bajo costo (de un
30 a 60 % menos que el
modelo presencial)
14. BENEFICIOS PARA LA EMPRESA O
INSTITUCION
A nivel interno
La capacitación se ajusta a las necesidades
específicas de cada área de la empresa, en
cualquier momento y desde cualquier lugar.
Mejora las habilidades específicas de cada
puesto de trabajo a través de la interacción
permanente con tutores especializados
La certificación de los cursos realizados es un
valor agregado a la capacitación para todos los
participantes
15. BENEFICIOS PARA LA EMPRESA O
INSTITUCION
A nivel externo
Potencia la promoción y venta de productos y
servicios de la empresa a través de contenidos
útiles para sus clientes.
Posibilita la integración de proveedores y
distribuidores a los procesos de capacitación de
la empresa o institución en nuevos productos y
servicios.
Reducción de costos y aumento de eficiencia en
los procesos de capacitación interna y externa
de la empresa o institución.
16. CLAVES PARA UNA IMPLEMENTACIÓN
EXITOSA
Capacitación ligada a los objetivos corporativos
Capacitación integrada con la cultura
corporativa
Gerencias o niveles de jefaturas liderando la
capacitación a nivel de usuario
Iniciar las capacitaciones con líderes en la
empresa
Fácil acceso a la capacitación
Marketing interno del e-Learning
Seguimiento
Reconocimientos
17. E-LEARNING” VERSUS ENSEÑANZA
PRESENCIAL
Formación presencial: E-learning:
Discusión e interacción a
Discusión e interacción
través de mail o chat.
cara a cara.
La formación se
La formación se limita a
extiende a empleados
los asistentes.
de todo el mundo.
El contenido varía Los contenidos son
dependiendo el homogéneos a nivel
instructor. mundial.
18. E-LEARNING” VERSUS ENSEÑANZA
PRESENCIAL
Formación presencial: E-learning:
La duración de las La duración de las
sesiones varía entre las sesiones oscila entre los
20 y 45 minutos .
2 horas y varios días.
Es el alumno el que
Se sigue el ritmo
marca el ritmo de
marcado por el
aprendizaje.
instructor.
La enseñanza asíncrona
La enseñanza se
requiere motivación y
imparte a horas tesón. La enseñanza
determinadas. síncrona se ofrece a
horas programadas.
20. CONCLUSIONES
E-learning constituye una herramienta
fundamental para una empresa que desee
mantenerse en una posición privilegiada con
respecto a sus competidores.
Las compañías a través de Internet, están
centrando sus estrategias de capacitación y
entrenamiento en línea generando ahorros
importantes en costos y ofreciéndole grandes
ventajas en comodidad a los usuarios finales.
Al eliminar barreras de tiempo, distancia,
económicas y sociales, los individuos pueden tomar
las propias riendas de su vida educativa. En la era
de Internet, las destrezas y conocimientos tienen
que ser actualizados constantemente
21. Recomendaciones...
Se recomienda que todos los gerentes de las empresa
utilicen el e-learning como una herramienta de
actualización hacia las nuevas tendencias.
Se requiere que la empresa cuente con la
infraestructura en tecnología de información
adecuada para todo su personal tenga fácil acceso
de ella.
Se deben evaluar las diferentes empresas que
brindan este servicio para seleccionar la más
adecuada de acuerdo al servicio prestado.
Se recomienda que el personal que va a utilizar esta
herramienta se sienta comprometido y con una
actitud proactiva y abierta para obtener los beneficios
esperados (aprendizaje y conocimientos).
22. Recomendaciones
Es importante que se haga una evaluación del
personal existente y de sus necesidades de
capacitación antes de tomar la decisión sobre la
implementación del e-learning como un medio de
retroalimentación de información , de manera que la
inversión resulte más efectiva para la empresa y sus
empleados.
Las empresas deben motivar a sus empleados para
que voluntariamente se sientan comprometidos con
la capacitación que se les está poniendo a su
disposición, rompiendo las barreras o paradigmas
del personal involucrado.