2. Proyecto educativo y objetivos
• Conseguir un alumnado competente
que pueda realizarse y desenvolverse
con autonomía en la vida cotidiana,
respetando las diferencias y
características individuales.
• Convertir al alumno en el protagonista
del proceso de aprendizaje, partiendo
de sus necesidades afectivas,
educativas y sociales.
• Fomentar la adquisición de valores
como el respeto y la solidaridad y
educar en hábitos y actitudes
relacionados con la seguridad personal,
higiene y alimentación, así como el
cuidado y respeto del Medio Ambiente y
de su entorno más próximo.
• Potenciar la relación y la participación
de las familias en la escuela.
3. Metodología
• Activa, donde los alumnos participen
plenamente en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
• Estén motivados.
• Haya buen clima escolar.
• Basada en la investigación y descubrimiento.
• Que favorezca los diferentes agrupamientos.
• Innovadora pero realista: Proyectos, Nuevas
tecnologías, ajedrez,…
• Partir de lo que nuestros alumnos ya saben.
4. Cómo aprender
Alumnado: cada vez más protagonista e implicado
en el aprendizaje.
Profesorado: debe planificar, dirigir y evaluar el
proceso, pero teniendo siempre en cuenta el
contexto, la realidad y las necesidades de su
alumnado.
Contextos de aprendizaje: Significatividad lógica,
psicológica, emocional y social.
5. La importancia de contar un
profesorado estable y con experiencia
• Música. ●Audición y Lenguaje.
• E.Infantil. ● Pedagogía erapeútica.
• E.Primaria. ● Psicóloga E.O.E.P.
• Inglés.
• Educación Física.
• Religión.
• Francés.
6. Planes y Programas
• Plan de Acción Tutorial
• Plan de Atención a la
diversidad.
• Plan de Convivencia.
7. Planes y Programas
• Plan Lector.
• Plan Matemático.
• Plan de Salud.
• Plan de Deporte Escolar.
• Plan de Autoprotección.
• SELE (Lengua Inglesa)
• Planes de nuestro centro:
Centros digitales, Ajedrez
en el aula, DetectyveU,
Recreos deportivos-
inclusivos….
8. Alumnos con dificultades: Apoyos y
refuerzos..
• Comunicación con
las familias y
seguimiento
• Adecuación de la
metodología.
• Refuerzo en el aula.
• Programación de
actividades específicas.
• Profesora de A.L.
• Profesoras de PT.
• Orientadora E.O.E.P.
9. Actividades complementarias y
Proyectos de Centro
• Día de la Paz.
• Carnaval.
• Carrera Solidaria APU
• Encuentros con autor.
• Semana Cultural
• Muestra de Arte.
• Feria del Libro.
• Muestra Científica.
• Fiesta del cole,
etc…
10. Actividades fuera del Centro
• Variadas.
• Con objetivos bien
definidos.
• Pedagógicas
11. Servicios del centro y actividades
extraescolares:
● Comedor (De 14:00 a 16:00)
● Custodia: Tempraniños y máscole
(7:45-9:00 y 14:00 a 15:00)
● Actividades extraescolares (16:00-17:30):
Inglés, Robótica, Yoga, Baloncesto, ajedrez,
pintura,…
12. El criterio escogido por el centro para
dar el punto extra, es elegir nuestro
centro en primera opción.
Calendario, Plazo de matriculación y
documentación
(Ver en nuestra WEB)
PROCESO DE MATRICULACIÓN
13. LOS MATERIALES
Adecuados a la edad de
los alumnos/as.
Seguros y de excelente
calidad.
Utilizados con un claro y
definido objetivo.
Incluidos dentro de las
programaciones.
Comunes, individuales…
Sociales.
Aportados por las
familias.
Elaborados por
alumnado y profesorado.
14. Muchas gracias por pensar
en nostros.
Esperamos verles en el
curso 2021-2022
