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Introduction aux outils  du Web 2.0 Stage URFIST  5 octobre 2010 Marie-Laure Malingre, Alexandre Serres URFIST de Rennes
Quelques mots-clés du web 2.0  URFIST de Rennes, 2010
PLAN DU STAGE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],URFIST de Rennes, 2010
1. Introduction : qu'est-ce que le Web 2.0 ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],URFIST de Rennes, 2010
1. Du web 1.0 au web 2.0 URFIST de Rennes, 2010
1. Introduction : qu'est-ce que le Web 2.0 ?   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],URFIST de Rennes, 2010
Modèle de la « longue traîne » URFIST de Rennes, 2010 «  Les produits qui sont l’objet d’une faible demande, ou qui n’ont qu’un faible volume de vente, peuvent collectivement représenter une part de marché égale ou supérieure à celle des best-sellers, si les canaux de distribution peuvent proposer assez de choix.  »   (extrait de Wikipedia)
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Introduction aux outils du Web 2.0

  • 1. Introduction aux outils du Web 2.0 Stage URFIST 5 octobre 2010 Marie-Laure Malingre, Alexandre Serres URFIST de Rennes
  • 2. Quelques mots-clés du web 2.0 URFIST de Rennes, 2010
  • 3.
  • 4.
  • 5. 1. Du web 1.0 au web 2.0 URFIST de Rennes, 2010
  • 6.
  • 7. Modèle de la « longue traîne » URFIST de Rennes, 2010 « Les produits qui sont l’objet d’une faible demande, ou qui n’ont qu’un faible volume de vente, peuvent collectivement représenter une part de marché égale ou supérieure à celle des best-sellers, si les canaux de distribution peuvent proposer assez de choix. » (extrait de Wikipedia)
  • 8.
  • 9. 2.1 Les composants du web 2.0 URFIST de Rennes, 2010
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
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  • 16.
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  • 19.  
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  • 25.
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  • 29.
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  • 31.
  • 32. 2.3 Les tags : à quoi les utiliser ? URFIST de Rennes, 2010 Ses favoris (signets, bookmark) cf « social bookmarking » Des photos, vidéos, podcasts Ses captures de page web (ou d’éléments de page web) Ex : Clipmarks ON TAGGUE Les « posts » que l’on publie sur son blog, des fils RSS (Source A. Thomas)
  • 33.
  • 34. 2.3 Les tags : à quoi ça sert ? Un exemple de nuage de tags sous Wordle URFIST de Rennes, 2010 La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 en tags…
  • 35.
  • 36.
  • 37. 2.4 Exemple d’un site « web 2.0 » : Formadoct sous LibGuides URFIST de Rennes, 2010
  • 38. 2.4 Exemple d’un site et d’un journal « web 2.0 » : The Huffington Post Biographie de l’auteur Alertes Réseaux sociaux Index des bloggueurs Interopérabilité Interactions des lecteurs Dissémination
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. 3.1 Les blogs : comment ça marche ? B. de Carné, Acréat, 2008
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47. URFIST de Rennes, 2010 Source : Bibliobsession
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59. TP 2 : Les pages personnalisables : Netvibes
  • 60.
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Editor's Notes

  1. Lorsque vous utilisez SlideShare depuis votre compte FaceBook , il est possible de télécharger des présentations, leur attribuer des tags, les commenter et afficher les présentations les plus vues et les plus récentes. un gadget IGoogle vous permet d’intégrer vos flux SlideShare à votre page d’accueil Google. Benoit Descary
  2. Enquête de janvier 2008 L’ouvrage de Nina Testut : Facebook Et moi! Et moi! Et moi!
  3. http://www.ed-productions.com/leszed/index.php?175-millions-d-utilisateurs-et-moi-et-moi-et-moi