Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

JIE - Estrategia Basada en el Servicio

2,020 views

Published on

Ponencia correspondiente a los profesores Nelia Ramírez, Jaqueline Álvarez y Rubén Gómez, en el marco de la Jornada de Innovación Educativa celebrada el 25 y 26 de octubre en la Universidad Iberoamericana (UNIBE), Santo Domingo, República Dominicana.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

JIE - Estrategia Basada en el Servicio

  1. 1. Clase Innovadora: Estrategia Basada en el Servicio
  2. 2. Competencias Ciudadanas y Responsabilidad Social Una experiencia de Servicio a la Comunidad desde las aulas. Escuela de Ciclo General, Área de Ciencias Sociales.
  3. 3. Ciclo General - Servicio a la Comunidad Contenidos •Objetivos •¿Cómo nace la asignatura? •¿Por qué es una clase innovadora? •Aprendizaje basado en servicio •Testimonios de los estudiantes •Testimonio del equipo •Opinión de otros docentes
  4. 4. Ciclo General - Servicio a la Comunidad Objetivos Involucrar a los estudiantes en actividades enfocadas a desarrollar competencias de responsabilidad social. Desarrollar en los estudiantes capacidades enfocadas a promover la interacción social, en las que se evidencien actitudes de participación y compromiso social, acordes con los valores que promueve UNIBE.
  5. 5. ¿Cómo nace la asignatura? • La idea de abrir esta electiva surge del interés de las autoridades en fortalecer la labor de servicio comunitario desde las aulas. • Pero también es resultado de las respuestas que han dado estudiantes, docentes y las autoridades universitarias al eje de Servicio a la Comunidad, desde el Ciclo General. Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  6. 6. Ciclo General - Servicio a la Comunidad • El nuevo modelo educativo de UNIBE plantea entre sus competencias específicas el aprendizaje basado en servicio, para lo cual se definió el Eje de Servicio a la Comunidad.
  7. 7. ¿Porqué es una clase innovadora? Es innovadora porque los estudiantes autogestionan sus aprendizajes diseñando proyectos de responsabilidad social. La labor del docente es de mediador y facilitador del proceso. Ciclo General - Servicio a la Comunidad Los proyectos son realizados luego de identificar necesidades en las comunidades en visitas previas.
  8. 8. • La creatividad de los estudiantes se manifiesta en las estrategias utilizadas para diversificar las formas de obtener recursos con la finalidad de realizar sus proyectos en las comunidades. • El profesor invita representantes de instituciones que trabajan con los más necesitados: (Cruz Roja, Visión Mundial, Tu mujer, Fe y Alegría, Centro Poveda, Casa de la Juventud, entre otras), para escuchar sus testimonios y nos orienten acerca de cómo realizan sus trabajos. • Los paradigmas teóricos que nos fundamentan son: ▫ Desarrollo Humano ▫ Liderazgo Basado en Servicio ▫ Empoderamiento Social ▫ Derechos Humanos Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  9. 9. Aprendizaje basado en Servicio “Es un enfoque pedagógico basado en una experiencia solidaria, en la cual los estudiantes, los docentes y los miembros de la comunidad aprenden, se forman y trabajan juntos para satisfacer necesidades comunitarias, potenciándose mutuamente los objetivos curriculares de un curso con los de servicio”, (Sebastián Zulueta, 2007). Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  10. 10. • En este sentido, las actividades de servicio comunitario y la formación en el ejercicio de la ciudadanía son medios que permiten proporcionar a los estudiantes una experiencia significativa, para despertar en ellos el compromiso y la responsabilidad social, valores que debe asumir todo profesional, para evidenciar un liderazgo enfocado al bienestar común. Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  11. 11. Testimonios de Estudiantes “Es muy bueno que sigan impartiendo la asignatura, para que los estudiantes tomen conciencia de lo que tienen, y de como brindar su granito de arena a la comunidad. Me gustó mucho y pude comprender muchas cosas”. Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  12. 12. • “Los niños aprendieron mucho y entendieron todo lo que expliqué. Me gustó mucho la experiencia y yo lo haría de nuevo”. Yahva Rasheed Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  13. 13. • “Sentí que los niños realmente disfrutaron la actividad. En el aula el ambiente era muy positivo y todos sabíamos nuestros temas bien. Al principio, cuando primero se discutía el plan, no me importaba mucho como le afectaría estar embarazada a tan temprana edad, porque solo me preocupaba que no me pase a mí.” Anaís Ovalle Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  14. 14. Testimonio del Equipo de Servicio a la Comunidad. • Esta signatura nos ha servido para reconocer la necesidad de convertirnos en promotores de acciones de servicio a las comunidades menos privilegiadas. Los estudiantes se han empoderado del proceso y han descubierto lo importante que este tipo de actividades es para ellos. Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  15. 15. Con estas actividades experimentan la grata sensación de que hay mayor placer en dar que en recibir. Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  16. 16. “Es una asignatura que hoy en día es muy necesaria para todo profesional, y por esta razón, siempre he sugerido que sea obligatoria a todos. Que se siga haciendo de este modo, pues trabajando con las comunidades, es que vemos la realidad de frente e investigando sobre las ONGs y los DDHH, los conocemos”. Ciclo General - Servicio a la Comunidad Opinión de un estudiante
  17. 17. • “Reiteramos, es necesario defender una educación que ofrezca las competencias adecuadas para el buen desempeño en el actual contexto de globalización económica y financiera que, hoy por hoy, está transformando las estructuras de los sistemas productivos y los mercados laborales. Pero es entonces cuando resulta vital mantener en un lugar importante el fomento de virtudes cívicas como la solidaridad, la responsabilidad, la tolerancia, la convivencia, en definitiva, definir una Competencia Ética.” Santiago Núñez Báez (Fragmento de un articulo publicado en la revista UNIBE Informa) Ciclo General - Servicio a la Comunidad
  18. 18. Esta ha sido una presentación del equipo de Servicio a la Comunidad de la Universidad Iberoamericana ▫ Jaqueline Álvarez ▫ Nelia Ramírez ▫ Rubén Darío Gómez Gracias. Ciclo General - Servicio a la Comunidad

×