2. Eläkeläisen allakka
• Joka tilanne muistettava erikseen
• päivärytmi/viikkorytmi puuttuu.
• Työ ylläpiti sitä, nyt on joka juttu
3. Vapaaehtoisuus
• Auttajan ja autettavan roolit.
• Tekemistä kyllä löytyy vapaaehtoisena
järjestöissä tai omien läheisten auttajana,
mutta sen löytäminen on muistamisen ja
vaivan takana.
4. Hyödyllisyyden tarve
Suurin osa ihmisistä varmasti haluaa olla
hyödyksi edelleen,
toimia itse, mutta työelämä sellaisena kuin sen
on kokenut, ei enää kiinnosta.
Kun on mahdollisuus, haluaa jotain uutta
omiin voimiin ja aikaan sopivaa,
samaan työelämään ei enää pysty, ei jaksa, eikä se
ota huomioon kuin rajoitetun osan.
Monipuolisempaa voisi olla.
5. Organisointi
Uusi suuri tehtävä.
Se olisi parasta tehdä
eläkeläisten omin voimin,
mutta taakse tarvitaan jokin
virallinen organisaatio.
6. Keskinäisen avun piirit
• Oma unelmani on
• lähellä asuvien saattaminen tutustumaan
toisiinsa ja muodostamaan
• keskinäisen avun piirejä
• erityisesti tämä koskee yksin asuvia
• nuoremmat työelämän ulkopuoliset olisi
kutsuttava samanlaiseen toimintaan mukaan.
On ikävä kuulla kuolleista, joita sitten
löydetään aikojen kuluttua hajun perusteella.
7. Vanhusten peruskoulu
• Ajatushautomo Demos on ehdottanut "vanhusten
peruskoulua".
• Jos se olisi oppilaitos, eläkeläisistä varmasti löytyisi
myös opettajakunta
• oppia tarvittaisiin ainakin terveyden- ja sairaanhoidosta
• eläkeläisopettaja/ olisi ehdottomasti parempi kuin
nuoremmat asiantuntijat
• vertaisopettaja ymmärtäisi oppilaitaan, kun
kokemusmaailma olisi samalta ajalta.
• Järjestelmään tulisi ottaa mukaan kaikki työelämän
ulkopuoliset aikuiset
8. Yhteiskunnan tehtävä
Systeemi pitää kuitenkin yhteiskunnan luoda:
• - varata paikka: opetustilat/ruokailutilat tms.
• - kutsua koululaiset/opettajat/ruokahuollon
hoitajat/vahtimestarit/siivoojat
• - myös kiertokoulumahdollisuus olisi otettava käyttöön
eli opetusta/harjoittelua voitaisiin tehdä myös ihmisten
kodeissa ja vaikka missä lähiympäristössä (esim.
liikuntaa).
• Yhteiskunnan, erityisesti vanhustenhuollon tehtäväksi
esitän järjestää vanhusikäluokat samanlaisen
mahdollisuuden pariin, kuin yhteiskuntamme tarjoaa
oppimisvelvollisille lapsille ja nuorille.
9. Kysymyksiä yleisölle
• Mitä tietoja/taitoja haluaisit oppia/opettaa?
• Missä voisit itse opettaa/palvella muita?
• Millaisen arkiverkoston lähelle tarvitset?
