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OFICINA LINGUAGENS ARTÍSTICAS- ARTES VISUAIS

Apresentação do PROJETO: O MUNDO DOS QUADRINHOS.

Alunos do 8º e 9º anos do EF II
Professora: Jaci
ETI- ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

OFICINA LINGUAGENS ARTÍSTICAS- ARTES VISUAIS

  1. 1. OFICINA LINGUAGENS ARTÍSTICAS – ARTES VISUAIS Projeto: Mundo dos Quadrinhos
  2. 2.  Objetivo: Incentivar os alunos a mergulhar neste mundo fascinante das narrativas desenhadas, e, mais ainda, apontar outros diferentes caminhos de pesquisa e de possibilidades estéticas. Os alunos poderão, também, criar um instigante projeto que contemple a produção de desenhos animados e, entre diversas possibilidades, explorar também a técnica do movie maker, com bonecos e cenários tridimensionais, importante neste terceiro milênio, quando tanto se busca o uso de novas tecnologias na escola, Arte e na Educação.
  3. 3. Desenvolvimento:  - “Um pouco de História” – desenhos das cavernas, na antiguidade, pré-colombiana, Europa Medieval, Mangas no Japão, tebeos na Europa, comics nos EUA, entre outros. Quadrinhos no Brasil como Mônica, Cebolinha, Magali de Mauricio de Souza e muitos outros.
  4. 4. Atividade 1 : Pesquisa na SAI
  5. 5. Atividade 2:  “Estudando os quadrinhos” – observando da revista:  - A forma dos quadrinhos  -A organização desses quadrinhos  -As personagens  - Como é a representação dos movimentos  - Como é a expressão fisionômica  E assim por diante.
  6. 6. Atividade 3:  “Construção de personagens”: usando objetos que tem consigo: lápis, canetas, borrachas, colas etc.
  7. 7. Atividade 4:  “Alguém para conversar”  Procurar outro objetivo na escola para estabelecer diálogo com personagem já criado.
  8. 8. Atividade 5  “quem fica parado é poste”  - Como as personagens irão se movimentar?
  9. 9. Atividade 6  “Rir ou chorar é só começar”  - Expressões fisionômicas aos personagens: dor, alegria, tristeza, raiva, medo etc
  10. 10. Atividade 7  “Pensar, sussurrar, falar, Gritarrrr  - Diversidade de balões
  11. 11. Atividade 8  “Explorando a intertextualidade”  -Recorte de cenas de jornais e revistas de duas ou mais pessoas e criar balões com fala entre eles
  12. 12. Atividade 9  “Era uma vez um balão vazio...”  - Escolha de Algumas tiras cujas histórias contenham começo, meio e fim, e recortar seus balões de textos e criar as suas falas
  13. 13. Atividade 10  “Bang, Crash, Smack”... e ♥?”  - Estudo das Onomatopeias
  14. 14. Atividade 11  “Quase uma animação...”  - construção de personagens e histórias, fotografias para fazer um exercício de Arte sequencial com o programa Movie Maker
  15. 15. Publico alvo: 8º e 9º Ano  Encerramento  Apresentação dos trabalhos Profª. Jaci – Atividades Artísticas

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