Digitale CV ePortfolio For BOL 310309 Utskrift

640 views

Published on

Presentation for BOL-students in march 2009,

Published in: Education, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
640
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
34
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Hallo Dere husker spørreskjema om digital kompetanse fra i fjor (i alle fall dere ved BOL2 og 3)
  • Digitale CV ePortfolio For BOL 310309 Utskrift

    1. 1. Digital CV- ePortfolio For BOL Presentasjon 31.03.09 ” ePortfolio i overgangen høyere utdanning – arbeidsliv” Prosjektleder Torgeir Skyttermoen
    2. 2. Agenda <ul><li>Introduksjon om ePortfolio </li></ul><ul><li>Digital CV </li></ul><ul><ul><li>Hva er det? </li></ul></ul><ul><ul><li>Hvorfor er det relevant </li></ul></ul><ul><ul><li>Hvorfor BOL </li></ul></ul><ul><li>Komme i gang med egne sider </li></ul>
    3. 3. ePortfolio <ul><li>Prosjektet </li></ul><ul><ul><li>Digital CV </li></ul></ul><ul><ul><li>KRS og BOL i fokus </li></ul></ul><ul><ul><li>Norgesuniversitet finansierer </li></ul></ul><ul><ul><li>Avsluttes til høsten </li></ul></ul><ul><li>Støttespillere </li></ul><ul><ul><li>Manpower </li></ul></ul><ul><ul><li>Adecco </li></ul></ul><ul><ul><li>NAV </li></ul></ul><ul><ul><li>Dossier Solutions/NTNU </li></ul></ul><ul><ul><li>Internasjonale forskere </li></ul></ul>
    4. 4. Hvorfor digitale sider/mapper for BOL? <ul><li>Læring </li></ul><ul><ul><li>Egnet læringsform for denne type studier, bidrag til bevissthet og refleksjon </li></ul></ul><ul><li>Ferdigheter , inkl. Digital kompetanse </li></ul><ul><ul><li>Egnet for BOL-studenter som bør ha kunnskaper og ferdigheter knyttet til digitale verktøy </li></ul></ul><ul><li>Mer helhet i studiet </li></ul><ul><ul><li>Den enkelte kan selv både skape og demonstrere en større sammenheng mellom underveisarbeid og sluttarbeid, samt helhet i studiet </li></ul></ul><ul><li>Dokumentasjon </li></ul><ul><ul><li>Kunnskapen kan dokumenteres, framvises og anvendes direkte i arbeidssammenheng </li></ul></ul><ul><li>Motivasjon </li></ul><ul><ul><li>Så er det jo morsomt da… </li></ul></ul>
    5. 5. BOLAlumni
    6. 6. Hva vil en slik digital CV innebære for deg som student? <ul><li>Ikke mer enn det du gjør den til selv </li></ul><ul><ul><li>Frivillig </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Men en gylden mulighet til både å tilegne seg kompetanse innen digitale medier, og ikke minst på en systematisk og god måte kunne dokumentere og demonstrere din kompetanse, og da særlig overfor potensielle arbeidsgivere. </li></ul></ul></ul><ul><li>Det bidrar til økt refleksjon omkring læringsprosesser, faglige temaer og andre ferdigheter </li></ul><ul><li>Det er et pilotprosjekt </li></ul><ul><ul><ul><li>Det innebærer at vi ikke kan love deg at alt er ferdig utviklet og gjennomtenkt. Samtidig gjør det at du som student i betydelig grad kan være med på å påvirke utformingen og prosessen. </li></ul></ul></ul>
    7. 7. Digital CV <ul><li>Tanken bak en digital CV er flersidig: </li></ul><ul><ul><li>Det setter potensielle arbeidsgivere bedre i stand til å se og vurdere studenter kompetanse </li></ul></ul><ul><ul><li>Det bidrar til at studentene i større grad dokumenterer kompetanse som er ervervet </li></ul></ul><ul><ul><li>Det bidrar til økt refleksjon over læring </li></ul></ul><ul><ul><li>Det øker den digitale kompetansen til studentene - Det øker utdanningsinstitusjonens bevissthet og evne til å være aktuell og relevant </li></ul></ul><ul><ul><li>I tillegg er det et indirekte “svar” på nasjonale krav om studienes kvalifikasjonsrammeverk </li></ul></ul>
    8. 8. Hvordan skal så dette gjøres? <ul><li>Dokumentere og samle </li></ul><ul><li>Reflektere </li></ul><ul><li>Demonstrere </li></ul><ul><li>Digital kompetanse </li></ul>Arbeidskrav, innlevering , eksamensoppgaver , studenttrainee, praksisprosjekt , studietur , faglige arrangement , Bacheloroppgave Egen refleksjon – notater , en digital historie , diskusjoner, læringssammenheng , forklaring av læringsprosess og kontekst den gang arbeidet ble gjort, , forbedringsmomenter ?
    9. 9. Forslag til temaer som kan være med <ul><li>Sett dere sammen 2og2 </li></ul><ul><li>Ta en rask ”brainstorming” på aktuelle temaer og momenter som kan være aktuelle.. </li></ul>
    10. 10. Hvordan kan en slik side se ut? <ul><li>En students første forsøk (Krister fra BOL2) </li></ul><ul><li>Noen spede ansatser fra meg </li></ul>
    11. 11. Wordpress – hva, hvorfor, hvordan? <ul><li>Wordpress - hva og hvorfor </li></ul><ul><ul><li>En åpen, gratis, bloggplattform </li></ul></ul><ul><ul><li>Har stor utbredelse (CNN, Harvard, ++) </li></ul></ul><ul><ul><li>Fleksibel, stabil, enkel, grei å eksportere data </li></ul></ul><ul><ul><li>Serveren ligger ved HiL, for øvrig ”selvbetjent” </li></ul></ul><ul><ul><li>Egen portal student.hil.no, med lik pålogging som Fronter oa. </li></ul></ul>
    12. 12. Verktøy i Wordpress og koplinger Verktøy
    13. 13. Wordpress – hva, hvorfor, hvordan? forts. <ul><li>Wordpress – hvordan </li></ul><ul><ul><li>Noe forklares i åpningsbildet </li></ul></ul><ul><ul><li>Bruksanvisning </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lage egne sider i Wordpress </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Tenk ut (noenlunde) hva siden skal inneholde </li></ul></ul><ul><ul><li>Sett i gang og prøv </li></ul></ul><ul><ul><li>Spør om tips, hjelp (send e-post) </li></ul></ul><ul><ul><li>Del med andre, legg link inn i Fronter (Åpne digitale studentmapper) </li></ul></ul>

    ×