第四章 對⽐比分析的⽅方法與內容  講什麼           陳俊光 (2007)。對⽐比分析與教學應⽤用。台北:⽂文鶴出版有限公司。  何時          MARCH 27, 2013   ⼈人勒                    ...
?   少林?        武       當                  峨眉                      ?13年3月24⽇日星期⽇日
了解    對⽐比分析    前,你懂    語⾔言學的派別嗎?       ? 少林?        武 當                峨眉                  ?13年3月24⽇日星期⽇日
知                講給你13年3月24⽇日星期⽇日
知                講給你13年3月24⽇日星期⽇日
知                    講給你                ✔13年3月24⽇日星期⽇日
語⾔言學的研究       理論語⾔言學:語⾔言的普遍性原則,如語⾳音學、       ⾳音韻學、構詞學、句法學、語義學和語⽤用學、       篇章分析等。       應⽤用語⾔言學:第⼆二語⾔言習得與教學的理論和⽅方       法、翻譯...
對⽐比分析的語⾔言學定位13年3月24⽇日星期⽇日
對⽐比分析的語⾔言學定位       1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支13年3月24⽇日星期⽇日
對⽐比分析的語⾔言學定位       1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支       2.對⽐比分析是注重差異性的研究13年3月24⽇日星期⽇日
對⽐比分析的語⾔言學定位       1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支       2.對⽐比分析是注重差異性的研究       3.對⽐比分析是屬於共時的研究13年3月24⽇日星期⽇日
對⽐比分析是應⽤用語⾔言學                的⼀一⽀支。13年3月24⽇日星期⽇日
⺫⽬目的:為語⾔言教學提                      供洞察⼒力和啟⽰示                      貢獻:標的語和⺟母                      語的對⽐比,使教材                 ...
語⾔言學注重差異性研究          相似性:⽐比較語⾔言學、類型語⾔言學          1. 找出不同語⾔言/語系間的共通特點             ▶ 異中取同          2. 語⾔言越多越好,取更⼤大的語⾔言「概括性」 ...
我聽不懂.....       De Saussure (1959)       弗迪南·德·索緒爾        現代語⾔言學之⽗父       「任何與科學的靜態        ⾯面有關的都是共時       的,⽽而任何與演化有     ...
對⽐比語⾔言學屬於共時研究          共時語⾔言學:特定時間的語⾔言狀態,          語⾔言的本⾝身特徵。          歷時語⾔言學:研究語⾔言的歷史和變          化,⼜又稱歷史語⾔言學。13年3月24⽇日星期⽇日
看個例⼦子          兩個不⼀一樣的語系的語⾔言可能屬於同⼀一個語          ⾔言類型,例如下列語⾔言都屬於主動賓結構。          •     漢藏語系:漢語、泰語、寮語          •     南亞語系:越南語、...
說說看                -共時語⾔言學還是歷時語⾔言學       1.研究英語語⾳音體系從古英語到現代英語的變         化。       2.研究現在英語的語⾳音體系。       3.研究語序類型的普遍現象。     ...
互補分配的例⼦子 陳俊光 p. 112          從英⽂文到中⽂文:AND ➠和、並且、⽽而且13年3月24⽇日星期⽇日
對⽐比分析的語⾔言學定位            1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支            2.對⽐比分析是注重差異性的研究            3.對⽐比分析是屬於共時的研究13年3月24⽇日星期⽇日
對⽐比基礎和依據      1.對⽐比分析的⺫⽬目的為何?      2.古典對⽐比分析飽受批評的原因為何?      3.現在對⽐比分析需要重視什麼?      4.如何增加對⽐比分析的客觀性和充分性?        ▶ Krezeszows...
普遍性的範疇:時間          每個語⾔言都有時間概念,⽽而不同語⾔言表達時          間的語⾔言形式都不同,這就是「中間對⽐比          項」或「共同對⽐比基礎」。          標的語和⺟母語形式上的不同,若符合某...
時態和時貌          時態:動詞表⽰示動作發⽣生的時間,如過          去、現在、未來。          時貌:動詞表⽰示時間活動的⻑⾧長短和類          型,如完成、進⾏行等。          英⽂文以「時態」為主...
時態和時貌        (Aspect)                                                     (Period)                (Inception) (Duration) (...
時態和時貌:漢語五⼤大時貌                      中英⽂文的差異          完成貌:了  1. 英⽂文是有型態變化屈折          經驗貌:過  語(如加後綴-ED或-                 S),時...
5.(a) He went to Taipei.         (b) He will go to Taipei.       6.(a) 他去了台北。         (b) 他昨天去台北。         (c) 他剛去了台北。     ...
⼩小結 ◉        華語教師應該明確告訴學⽣生貌標記「了」的雙        重核⼼心核⼼心語義功能為 [動作完成]。其中的        [+完成義] 乃表⽰示事件的完成,⽽而⾮非該事件卻        切發⽣生時間(時態),可指過去、...
時間延續性和現狀相關性          經驗貌「過」和完成貌「了」都可以和過去發          ⽣生的事連⽤用,此加深⺟母語與時態為主的學⽣生困          難。          9. (a) 他修過對⽐比分析。         ...
時間延續性和現狀相關性          經驗貌「過」和完成貌「了」都可以和過去發          ⽣生的事連⽤用,此加深⺟母語與時態為主的學⽣生困          難。          9. (a) 他修過對⽐比分析。         ...
時間延續性和現狀相關性       10.(a) 他去過布拉格兩次,所以想去捷克旅              遊,找他就對了。          (b) 他去了布拉格兩次。          (c) ? 他去了布拉格兩次,所以想去捷克旅    ...
時間延續性和現狀相關性       10.(a) 他去過布拉格兩次,所以想去捷克旅              遊,找他就對了。          (b) 他去了布拉格兩次。          (c) ? 他去了布拉格兩次,所以想去捷克旅    ...
⼩小結 ◉          過     經驗貌   說明體 現狀相關性          了     完成貌   敘述體 時間關連性13年3月24⽇日星期⽇日
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事          件所構成的單項公路。          ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          英、和兩種語⾔言都使⽤用兩種⽐比喻,但是...          ▶ 漢語時間詞彙⼤大多是「時間在動」的⽐比喻;          ▶ 英語則偏向...
⾃自⼰己在動和時間在動                  -以時間⽐比喻的觀點          有趣的是,漢語還會⽤用「上」、「下」這          種縱向的空間關係,表達過去和未來。          ▶ 過去:上個月、上個星期、上次 ...
其他的共通範疇          除了時間外,「指稱系統」或「詞類」等          範疇義可作為語⾔言共同對⽐比基礎。          1. 英漢語指稱系統:詞形變化 vs. 語序與功能詞          2. 英漢語「表現法」:名詞...
英漢語「表現法」                -名詞為主 vs. 動詞為主        英漢語以不同表現法呈現語義內涵。        ▶ 表現法:⽐比⼀一般句法結構更深層,是⼀一種        定型與優化(約定成俗)了的有效(具社會溝通...
英漢語「表現法」                -名詞為主 vs. 動詞為主        英漢語以不同表現法呈現語義內涵。        ▶ 表現法:⽐比⼀一般句法結構更深層,是⼀一種        定型與優化(約定成俗)了的有效(具社會溝通...
Good-bye                再相會13年3月24⽇日星期⽇日
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對比分析的方法與內容

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國立新竹教育大學
英語系郭孟倫

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對比分析的方法與內容

  1. 1. 第四章 對⽐比分析的⽅方法與內容 講什麼 陳俊光 (2007)。對⽐比分析與教學應⽤用。台北:⽂文鶴出版有限公司。 何時 MARCH 27, 2013 ⼈人勒 ⽵竹⼤大英語系 郭孟倫13年3月24⽇日星期⽇日
  2. 2. ? 少林? 武 當 峨眉 ?13年3月24⽇日星期⽇日
  3. 3. 了解 對⽐比分析 前,你懂 語⾔言學的派別嗎? ? 少林? 武 當 峨眉 ?13年3月24⽇日星期⽇日
  4. 4. 知 講給你13年3月24⽇日星期⽇日
  5. 5. 知 講給你13年3月24⽇日星期⽇日
  6. 6. 知 講給你 ✔13年3月24⽇日星期⽇日
  7. 7. 語⾔言學的研究 理論語⾔言學:語⾔言的普遍性原則,如語⾳音學、 ⾳音韻學、構詞學、句法學、語義學和語⽤用學、 篇章分析等。 應⽤用語⾔言學:第⼆二語⾔言習得與教學的理論和⽅方 法、翻譯、辭典學和語體學等。 交叉學科:和其他學科結合,如社會語⾔言學、 ⼼心裡語⾔言學、神經語⾔言學、⼈人類語⾔言學、⼈人類 ⽂文化語⾔言學、計算語⾔言學、統計語⾔言學等。13年3月24⽇日星期⽇日
  8. 8. 對⽐比分析的語⾔言學定位13年3月24⽇日星期⽇日
  9. 9. 對⽐比分析的語⾔言學定位 1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支13年3月24⽇日星期⽇日
  10. 10. 對⽐比分析的語⾔言學定位 1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支 2.對⽐比分析是注重差異性的研究13年3月24⽇日星期⽇日
  11. 11. 對⽐比分析的語⾔言學定位 1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支 2.對⽐比分析是注重差異性的研究 3.對⽐比分析是屬於共時的研究13年3月24⽇日星期⽇日
  12. 12. 對⽐比分析是應⽤用語⾔言學 的⼀一⽀支。13年3月24⽇日星期⽇日
  13. 13. ⺫⽬目的:為語⾔言教學提 供洞察⼒力和啟⽰示 貢獻:標的語和⺟母 語的對⽐比,使教材 中標的語結構的選 ⽤用與排序達成最佳 效果。 對象:對⽐比分析與教學語法都屬應⽤用語 ⾔言學的⼀一⽀支,為第⼆二語⾔言教學服務。13年3月24⽇日星期⽇日
  14. 14. 語⾔言學注重差異性研究 相似性:⽐比較語⾔言學、類型語⾔言學 1. 找出不同語⾔言/語系間的共通特點 ▶ 異中取同 2. 語⾔言越多越好,取更⼤大的語⾔言「概括性」 3. (Hawkins, 1983) 研究語序的普遍現象 差異性:對⽐比語⾔言學、對⽐比分析 1. 研究不同語⾔言間的差異 ▶ 同中取異 2. 僅針對兩到三種語⾔言進⾏行詳細對⽐比描述13年3月24⽇日星期⽇日
  15. 15. 我聽不懂..... De Saussure (1959) 弗迪南·德·索緒爾 現代語⾔言學之⽗父 「任何與科學的靜態 ⾯面有關的都是共時 的,⽽而任何與演化有 關的都是歷時的。共 時性和歷時性分別代 表了語⾔言的狀態和語 ⾔言演化階段。」13年3月24⽇日星期⽇日
  16. 16. 對⽐比語⾔言學屬於共時研究 共時語⾔言學:特定時間的語⾔言狀態, 語⾔言的本⾝身特徵。 歷時語⾔言學:研究語⾔言的歷史和變 化,⼜又稱歷史語⾔言學。13年3月24⽇日星期⽇日
  17. 17. 看個例⼦子 兩個不⼀一樣的語系的語⾔言可能屬於同⼀一個語 ⾔言類型,例如下列語⾔言都屬於主動賓結構。 • 漢藏語系:漢語、泰語、寮語 • 南亞語系:越南語、⾼高棉語 • 南島語系:⾺馬來語、印尼語、⽖爪哇語 • 印歐語系:德語、義⼤大利語、⻄西班⽛牙語、 荷蘭語、英語、俄語13年3月24⽇日星期⽇日
  18. 18. 說說看 -共時語⾔言學還是歷時語⾔言學 1.研究英語語⾳音體系從古英語到現代英語的變 化。 2.研究現在英語的語⾳音體系。 3.研究語序類型的普遍現象。 4.漢語語序從古⾄至今經歷過SOV到SVO的變 化。 5.張考察先秦到原名個時期的介詞組詞序。13年3月24⽇日星期⽇日
  19. 19. 互補分配的例⼦子 陳俊光 p. 112 從英⽂文到中⽂文:AND ➠和、並且、⽽而且13年3月24⽇日星期⽇日
  20. 20. 對⽐比分析的語⾔言學定位 1.對⽐比分析是應⽤用語⾔言學的分⽀支 2.對⽐比分析是注重差異性的研究 3.對⽐比分析是屬於共時的研究13年3月24⽇日星期⽇日
  21. 21. 對⽐比基礎和依據 1.對⽐比分析的⺫⽬目的為何? 2.古典對⽐比分析飽受批評的原因為何? 3.現在對⽐比分析需要重視什麼? 4.如何增加對⽐比分析的客觀性和充分性? ▶ Krezeszowsi (1990)兩種對⽐比要有共同的對 ⽐比基礎,即「中間對⽐比項」或「第三對⽐比 項」,否則易流於主觀認定或本位主義。13年3月24⽇日星期⽇日
  22. 22. 普遍性的範疇:時間 每個語⾔言都有時間概念,⽽而不同語⾔言表達時 間的語⾔言形式都不同,這就是「中間對⽐比 項」或「共同對⽐比基礎」。 標的語和⺟母語形式上的不同,若符合某些條 件,則容易造成學習者困難。因⽽而我們要探 討中英⽂文的: ➤ 1. 時態與時貌 ➤ 2. 時間延續性和現狀相關性 ➤ 3.「⾃自⼰己在動」還是「時間在動」13年3月24⽇日星期⽇日
  23. 23. 時態和時貌 時態:動詞表⽰示動作發⽣生的時間,如過 去、現在、未來。 時貌:動詞表⽰示時間活動的⻑⾧長短和類 型,如完成、進⾏行等。 英⽂文以「時態」為主,可分為過去、現 在、未來三式;漢語以「時貌」為主, 具有五⼤大時貌(或五⼤大動貌。)13年3月24⽇日星期⽇日
  24. 24. 時態和時貌 (Aspect) (Period) (Inception) (Duration) (Termination) (Past) (Present) (Future) (Point) (Tense)13年3月24⽇日星期⽇日
  25. 25. 時態和時貌:漢語五⼤大時貌 中英⽂文的差異 完成貌:了 1. 英⽂文是有型態變化屈折 經驗貌:過 語(如加後綴-ED或- S),時態都表明在動詞 進⾏行貌:在 上⾯面,明顯標記動作發⽣生 的時間。 持續貌:著 2. 中⽂文是孤⽴立語,沒有屈 折變化,僅靠時間副詞呈 起始貌:起來 現時間狀態。13年3月24⽇日星期⽇日
  26. 26. 5.(a) He went to Taipei. (b) He will go to Taipei. 6.(a) 他去了台北。 (b) 他昨天去台北。 (c) 他剛去了台北。 (d) 他明天去了台北再說。 7.(a) 「*那時候他們過了⽜牛⾺馬不如的⽣生活。」 (b) 那時候他們過著⽜牛⾺馬不如的⽣生活。 8.(a) *他昨天不⾼高興了。 (b) 他昨天很不⾼高興。13年3月24⽇日星期⽇日
  27. 27. ⼩小結 ◉ 華語教師應該明確告訴學⽣生貌標記「了」的雙 重核⼼心核⼼心語義功能為 [動作完成]。其中的 [+完成義] 乃表⽰示事件的完成,⽽而⾮非該事件卻 切發⽣生時間(時態),可指過去、現在、未 來,並不等於英語的-ed。 [+動作義] 規定「了」通常只跟動作動詞連 ⽤用,⽽而不跟狀態動詞連⽤用。 ▶ 動作動詞:跑、跳、碰、吃 ▶ 狀態動詞:⾼高興、難過、悲哀13年3月24⽇日星期⽇日
  28. 28. 時間延續性和現狀相關性 經驗貌「過」和完成貌「了」都可以和過去發 ⽣生的事連⽤用,此加深⺟母語與時態為主的學⽣生困 難。 9. (a) 他修過對⽐比分析。 (b) 他修了對⽐比分析。 經驗貌「過」:修課是已經結束的過去經驗。 完成貌「了」:(瞬間動作完成後的狀態持 續)修課的情況仍在持續進⾏行。 ▶ 時間連續性13年3月24⽇日星期⽇日
  29. 29. 時間延續性和現狀相關性 經驗貌「過」和完成貌「了」都可以和過去發 ⽣生的事連⽤用,此加深⺟母語與時態為主的學⽣生困 難。 9. (a) 他修過對⽐比分析。 (b) 他修了對⽐比分析。 經驗貌「過」:修課是已經結束的過去經驗。 完成貌「了」:(瞬間動作完成後的狀態持 續)修課的情況仍在持續進⾏行。 ▶ 時間連續性13年3月24⽇日星期⽇日
  30. 30. 時間延續性和現狀相關性 10.(a) 他去過布拉格兩次,所以想去捷克旅 遊,找他就對了。 (b) 他去了布拉格兩次。 (c) ? 他去了布拉格兩次,所以想去捷克旅 遊,找他就對了。 說明體「過」:說明現在的某種相關情狀,通 常有下句。 ▶ 現狀相關性 敘述體「了」:敘述⼀一個事件發⽣生,並未說明 和⺫⽬目前情狀是否相關,沒下句。13年3月24⽇日星期⽇日
  31. 31. 時間延續性和現狀相關性 10.(a) 他去過布拉格兩次,所以想去捷克旅 遊,找他就對了。 (b) 他去了布拉格兩次。 (c) ? 他去了布拉格兩次,所以想去捷克旅 遊,找他就對了。 說明體「過」:說明現在的某種相關情狀,通 常有下句。 ▶ 現狀相關性 敘述體「了」:敘述⼀一個事件發⽣生,並未說明 和⺫⽬目前情狀是否相關,沒下句。13年3月24⽇日星期⽇日
  32. 32. ⼩小結 ◉ 過 經驗貌 說明體 現狀相關性 了 完成貌 敘述體 時間關連性13年3月24⽇日星期⽇日
  33. 33. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  34. 34. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  35. 35. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  36. 36. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  37. 37. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  38. 38. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  39. 39. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  40. 40. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  41. 41. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 ⽤用時間⽐比喻:把時間想成⼀一系列的離散事 件所構成的單項公路。 ▶ ⾃自我在動⽐比喻:⼈人是移動者,未來在⼈人 前⽅方,過去在⼈人背後。 ▶ 時間在動⽐比喻:公路上的⾞車往⼈人⾯面迎 來,未來在⼈人後⽅方,過去在⼈人前⽅方。 過去 未來13年3月24⽇日星期⽇日
  42. 42. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 英、和兩種語⾔言都使⽤用兩種⽐比喻,但是... ▶ 漢語時間詞彙⼤大多是「時間在動」的⽐比喻; ▶ 英語則偏向「⾃自⼰己在動」的⽐比喻。 前天、前輩⼦子 “Forget what is 、前無古⼈人 behind; and I struggle for 後天、後半輩⼦子、後無來 what is ahead.” 者、後繼無⼒力 the day before yesterday 向前轉、往後轉 the day after tomorrow ⼤大好前程、忘記背後13年3月24⽇日星期⽇日
  43. 43. ⾃自⼰己在動和時間在動 -以時間⽐比喻的觀點 有趣的是,漢語還會⽤用「上」、「下」這 種縱向的空間關係,表達過去和未來。 ▶ 過去:上個月、上個星期、上次 ▶ 未來:下個月、下星期、下次 英語偏好⾃自⼰己在動的⽐比喻,漢語偏好時間 在動的⽐比喻➠語⾔言像似性13年3月24⽇日星期⽇日
  44. 44. 其他的共通範疇 除了時間外,「指稱系統」或「詞類」等 範疇義可作為語⾔言共同對⽐比基礎。 1. 英漢語指稱系統:詞形變化 vs. 語序與功能詞 2. 英漢語「表現法」:名詞為主 vs. 動詞為主 屈折語英語 孤⽴立語漢語 冠詞表達指稱 無型態變化 the 語序 a/an 功能詞13年3月24⽇日星期⽇日
  45. 45. 英漢語「表現法」 -名詞為主 vs. 動詞為主 英漢語以不同表現法呈現語義內涵。 ▶ 表現法:⽐比⼀一般句法結構更深層,是⼀一種 定型與優化(約定成俗)了的有效(具社會溝通功能) 語⾔言表達⽅方式。 英語:以「名詞為主」➠英語主題化(俊光覺得) 漢語: 以「動詞為主」13年3月24⽇日星期⽇日
  46. 46. 英漢語「表現法」 -名詞為主 vs. 動詞為主 英漢語以不同表現法呈現語義內涵。 ▶ 表現法:⽐比⼀一般句法結構更深層,是⼀一種 定型與優化(約定成俗)了的有效(具社會溝通功能) 語⾔言表達⽅方式。 英語:以「名詞為主」➠英語主題化(俊光覺得) 漢語: 以「動詞為主」13年3月24⽇日星期⽇日
  47. 47. Good-bye 再相會13年3月24⽇日星期⽇日

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