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Experiencias sugelli milagros aguirre

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Sugelli Milagros Aguirre

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Experiencias sugelli milagros aguirre

  1. 1. Universidad de PiuraMinisterio de Educación2012
  2. 2. Universidad de PiuraMinisterio de Educación2012
  3. 3.  Las relaciones en el aula son múltiples y entre ellas podemos mencionar:  Las que se establecen entre profesores  Entre los profesores y las familias de los estudiantes,  Entre profesores y estudiantes  Entre los propios estudiantes.
  4. 4. Respecto a las relaciones quemantengo con mis alumnos puedoseñalar que a través de mi prácticapedagógica genero una atmósferatranquila, ordenada y orientada alaprendizaje.
  5. 5.  Cuando hay una relación interpersonal eficiente notamos que se produce lo siguiente:  Satisfacción  Autenticidad  Empatía  Compañerismo  Efectividad
  6. 6. CARACTERÍSTICAS DE UNA RELACIÓN INTERPERSONAL DEFICIENTE:  Frustración  Ansiedad  Enojo  Agresividad  Actitud negativa  Deserción o despido del empleo
  7. 7.  1) No dar demasiada importancia a aquello que en realidad no la tiene. 2) No dejes que tus emociones te dominen; mejor retírate de la situación que te está provocando algún problema y busca el "equilibrio" emocional. 3) Ante el surgimiento de algún problema con alguien respeta su posición y reconoce que su interpretación al conflicto es tan válida como la tuya. 4) No debes enclaustrarte en tu frustración. Platica y desahógate con alguien de tu confianza.
  8. 8. MI GESTIÓN EN EL AULAÁMBITO INTRAPERSONAL
  9. 9.  El ámbito intrapersonal supone ser capaz de usar la información que tenemos sobrenosotros mismos para regular nuestra vida. Debemos aprovechar las sesiones de aprendizaje para enseñar a nuestros alumnos:  Tomar consciencia de si mismos.  Valorarse como personas importantes.  Reconocer sus aspiraciones, metas, emociones, pensamientos, f ortalezas y debilidades.  Autoevaluarse, reflexionar, estableciendo objetivos.
  10. 10. PROBLEMAS DE ATENCIÓN
  11. 11.  Para lograr la concentración de nuestros alumnos debemos poner en práctica una serie de estrategias como: Mantenerlos motivados durante la sesión. Poner en práctica las TIC, ya que el alumno aprende mejor como jugando. Valerse de ejercicios de concentración mental.
  12. 12. MOTIVACIÓN
  13. 13.  La motivación juega un rol fundamental para el logro de los aprendizajes , particularmente en mis sesiones de aprendizaje manejo estrategias que motiven al alumno como: imágenes vídeos cortos situaciones parareflexionar
  14. 14. NIVEL ACADÉMICO
  15. 15.  Pongo en práctica estrategias para la comprensión lectora, ya que es un punto débil en mi Institución Educativa. En el Área de Historia , geografía y economía, los resultados no son muy alentadores, sobretodo en el criterio Juicio crítico, ya que a nuestras alumnos no han desarrollado aún la capacidad de argumentar y juzgar.
  16. 16.  Ante esta realidad trato de incrementar mis conocimientos en el manejo de estrategias para desarrollar el pensamiento crítico de mis estudiantes. Concluyo diciendo que esta experiencia de la especialización me permitirá afianzar en este aspecto fundamental para el desarrollo integral de mis alumnos .

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