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Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-orientacion

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Documentos primaria-sesiones-unidad05-segundo grado-integrados-orientacion

  1. 1. 5Segundo grado de Primaria
  2. 2. Dirección de Educación Básica Regular Cecilia Luz Ramírez Gamarra Dirección (E) de Educación Primaria Cecilia Luz Ramírez Gamarra Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje Segundo grado MINISTERIO DE EDUCACIÓN Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja. Lima, Perú Teléfono: 6155800 www.minedu.gob.pe Primera edición CRÉDITOS TÉCNICOS Equipo pedagógico (Unidad integrada): Rosa María García Carrillo Elizabeth Rojas del Aguila Mariela Corrales Prieto Gabriela Angelina Alba Chincha Isela Sierralta Pinedo Bertha Leandra Cardenas Villacorta Diseño gráfico: Rocio Rodríguez Alegría Corrección de estilo: Carmen Janeth Castro Quiroz Ilustración de carátula: Oscar Casquino Neyra Ministerio de Educación Derechos Reservados 2015 Ministerio de Educación Equipo pedagógico (Unidad de Matemática): Lady Cadillo Sandoval Luis Justo Morales Gil Giovanna Karito Piscoya Rojas
  3. 3. Estimado(a) docente: Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias. Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje. Te presentamos la unidad didáctica N° 5 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas, partiendo de la especificidad de cada una. Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en tu Región. ¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular! Equipo pedagógico Presentación 3
  4. 4. Índice Presentación............................................................................................................ 3 Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.......................................................................................... 7 Comunicación/PERSONAL SOCIAL/CIENCIA Y AMBIENTE......... 11 Unidad didáctica 5 : Conocemos el espacio donde vivimos para valorarlo y cuidarlo............................................................................. 13 Sesión de aprendizaje 01 : Leemos textos descriptivos para conocer lugares de nuestro Perú............................................................ 21 Sesión de aprendizaje 02 : Planificamos nuestras actividades.................................. 28 Sesión de aprendizaje 03 : Organizamos y realizamos un recorrido por nuestra localidad....................................................................... 35 Sesión de aprendizaje 04 : Conocemos cómo es nuestra localidad y todo lo que hay en ella................................................................................. 42 Sesión de aprendizaje 05 : Los ecosistemas en nuestra localidad................................ 50 Sesión de aprendizaje 06 : Los elementos naturales y sociales de nuestra localidad... 58 Sesión de aprendizaje 07 : Dialogamos sobre lo que nos gusta de nuestra localidad.. 65 Sesión de aprendizaje 08 : ¿Qué cambios se dan en nuestra localidad?..................... 73 Sesión de aprendizaje 09 : �Describimos cómo es nuestra localidad�.......................... 79 Sesión de aprendizaje 10 : �Describimos cómo es nuestra localidad� (cont.).............. 84 Sesión de aprendizaje 11 : Plantas nativas y foráneas de nuestra localidad .............. 90 Sesión de aprendizaje 12 : ¿Cómo se forma una planta?......................................... 97 Sesión de aprendizaje 13 : ¿Qué necesita una planta para vivir?.......................... 106 Sesión de aprendizaje 14 : ¿Quiénes intervienen en el cambio que experimenta nuestra localidad?....................................................... 113 Segundo Grado - Unidad 5 4
  5. 5. Sesión de aprendizaje 15 : Contamos a que se dedican las personas de nuestra localidad......................................................... 118 Sesión de aprendizaje 16 : Leemos acrósticos sobre los oficios que se ejercen en nuestra localidad .................................... 124 Sesión de aprendizaje 17 : Escribimos acrósticos sobre oficios que hay en nuestra localidad.................................................... 131 Sesión de aprendizaje 18 : ¿Cómo son los animales?............................................ 138 Sesión de aprendizaje 19 : Animales nativos de nuestra localidad ....................... 146 Sesión de aprendizaje 20 : Identificamos un problemas ambientales en nuestra localidad...................................................................... 154 Sesión de aprendizaje 21 : Preparamos una entrevista para saber más de nuestra localidad......................................................... 159 Sesión de aprendizaje 22 : Realizamos la entrevista para saber más de nuestra localidad...................................................................... 166 Sesión de aprendizaje 23 : ¿Qué debemos hacer ante los peligros naturales que hay en la localidad?.............................................. 172 Sesión de aprendizaje 24 : ¿Qué zonas seguras hay en nuestra localidad?........... 177 Sesión de aprendizaje 25 : �A planificar nuestro pequeño libro sobre nuestra localidad�......................................................... 185 Sesión de aprendizaje 26 : Hagamos un cultivo hidropónico de alfalfa................. 190 Sesión de aprendizaje 27 : Construimos una maqueta de nuestra localidad......... 196 Sesión de aprendizaje 28 : Elaboramos el índice y el prólogo de nuestro libro..... 204 Sesión de aprendizaje 29 : Cuidamos las plantas y animales de nuestra localidad...................................................................... 210 Sesión de aprendizaje 30 : ¡Y, ahora, armamos nuestro pequeño libro!................ 219 Sesión de aprendizaje 31 : Leemos, escribimos y dialogamos para demostrar lo que aprendimos...................................................... 226 Segundo Grado - Unidad 5 5
  6. 6. MATEMÁTICA.................................................................................................... 235 Unidad didáctica 5 : Conocemos el espacio en que vivimos......................... 237 Sesión de aprendizaje 01 : Realizamos el bosquejo de un recorrido ..................... 243 Sesión de aprendizaje 02 : Paso a paso, vamos avanzando.................................... 250 Sesión de aprendizaje 03 : ¿Cuántas formas hay en nuestro entorno?.................. 256 Sesión de aprendizaje 04 : Construimos los adornos para el compartir................. 265 Sesión de aprendizaje 05 : Medimos el ancho, largo y alto de los objetos............. 271 Sesión de aprendizaje 06 : Utilizamos diferentes formas para medir..................... 276 Sesión de aprendizaje 07 : Expresamos el peso de los objetos de diversas formas.......................................................................... 281 Sesión de aprendizaje 08 : Utilizamos una balanza casera para comparar el peso de los objetos............................................................... 287 Sesión de aprendizaje 09 : Establecemos equivalencias con ayuda de la balanza.... 293 Sesión de aprendizaje 10 : Representamos equivalencias con material concreto.... 298 Sesión de aprendizaje 11 : Elaboramos lindos diseños............................................ 305 Sesión de aprendizaje 12 : Representamos patrones gráficos................................. 310 Sesión de aprendizaje 13 : Aumentamos para igualar............................................. 315 Sesión de aprendizaje 14 : Disminuimos para igualar.............................................. 322 Sesión de aprendizaje 15 : Demostramos nuestros aprendizajes............................ 328 Segundo Grado - Unidad 5 6
  7. 7. Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas pero también se orientan al logro de los estándares al final del año. Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico. Distribución del tiempo Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año escolar. Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Ciencia y Ambiente y Personal Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir el tiempo de modo que puedas optimizar su uso. Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes. A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 5 son: 15 sesiones de Matemática y 31 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal Social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física. Segundo Grado - Unidad 5 7
  8. 8. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Personal Social Sesión 8 Ciencia y Ambiente Sesión 11 Matemática Personal Social Sesión 14 Comunicación Sesión 10 Ciencia y Ambiente RECREO Matemática Matemática Sesión 12 Comunicación Sesión 9 Ciencia y Ambiente Sesión 13 Comunicación Sesión 15 Segunda semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Comunicación Sesión 1 Comunicación Sesión 3 Matemática Personal Social Sesión 6 Comunicación Sesión 2 RECREO Matemática Matemática Personal Social Sesión 4 Comunicación Sesión 7 Ciencia y Ambiente Sesión 5 Unidad 5- tercer gradoPrimera semana Segundo Grado - Unidad 5 8
  9. 9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Comunicación Sesión 16 Comunicación Sesión 17 Ciencia y Ambiente Sesión 18 Matemática Comunicación Sesión 21 Comunicación RECREO Matemática Matemática Comunicación Sesión 19 Personal Social Sesión 20 Sesión 22 Personal Social Sesión 23 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Personal Social Sesión 24 Comunicación Sesión 25 Ciencia y Ambiente Sesión 26 Matemática Ciencia y Ambiente Sesión 29 Comunicación RECREO Matemática Personal Social Sesión 27 Comunicación Sesión 28 Sesión 30 Matemática Comunicación Sesión 31 Tercera semana Cuarta semana Segundo Grado - Unidad 5 9

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