Proyecto de aula. energía

9,377 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
9,377
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
40
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Proyecto de aula. energía

  1. 1. María Cristina Oviedo JiménezINSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MIGUELPAYANDÉ - SAN LUISSEDE EL SALITRE
  2. 2. AREA: Ciencias Naturales¿Como pueden las tecnologías de la información y la comunicación apoyar y fortalecer los procesos de aprendizaje de las diferentes manifestacionesde la energía en el entorno en el área de ciencias naturales en los estudiantes de 2°, 4° y 5° de la institución educativa san miguel sede el salitre?
  3. 3. IntroducciónLa enseñanza y el aprendizaje son unas de las actividades más complejasde nuestra sociedad porque trabaja con un recurso tan fascinante como elintelecto humano.Así como la sociedad ha ido cambiando, La tarea del docente durante lasúltimas décadas también lo ha hecho puesto que nuestro nuevo contexto,el alumno no aprende significativamente con una lección magistral y se havisto la necesidad de sustituirla por el trabajo autónomo y colaborativo lasnuevas tecnologías crean un nuevo contexto didáctico.
  4. 4. La introducción de la tecnología y losmedios de comunicación masiva hangenerado en las últimas décadas cambiosnotables en la comunicación, la cultura, losmodelos de comportamiento, los valores.En este mundo tan complejo, el docentetiene que poder articular y organizar unaenorme cantidad de información paraaplicarla en contextos inestables yvariables, sin perder de vista los propósitosprimeros de la tarea educativa: ayudar ala comprensión del otro y el aprender y re-aprender de manera permanente.
  5. 5. Objetivos a desarrollarObjetivo general.Apoyar y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el áreade ciencias naturales en los estudiantes de 2°, 4° y 5° de la instituciónEducativa San Miguel Sede El Salitre mediante el uso de las TIC
  6. 6. Objetivos específicos• Incorporar de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el quehacer docente.• Permitir más interactividad de los estudiantes con las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el desarrollo de competencias• Incrementar la motivación de los estudiantes y fomentar una actitud positiva hacia el aprendizaje de las Ciencias Naturales.
  7. 7. • Fomentar el aprendizaje de los conceptos y los procedimientos científicos usando unos recursos atractivos y una metodología más interactiva.• Diversificar los recursos de enseñanza de las ciencias mediante el uso de las nuevas tecnologías para trabajar los contenidos curriculares, actualizando así los modos de hacer en el entorno escolar.• Fomentar la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje y el trabajo colaborativo
  8. 8. ESTANDAR DE COMPETENCIASMe ubico en el universo y en la Tierra eidentifico características de la materia,fenómenos físicos y manifestaciones dela energía en el entorno.Identifico transformaciones en mientorno a partir de la aplicación dealgunos principios físicos, químicos ybiológicos que permiten el desarrollo detecnologías.Valoro la utilidad de algunos objetos ytécnicas desarrollados por el ser humanoy reconozco que somos agentes decambio en el entorno y en la sociedad.
  9. 9. Metodología de InvestigaciónLa metodología escogida para abordar este proyecto es lacualitativo o inductiva que posibilita la interpretaciónconceptual de los datos empíricos encontrados. La cualtiene como objetivo la descripción de las cualidades de unfenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar unaparte de la realidad. No se trata de probar o de medir enqué grado una cierta cualidad se encuentra en un ciertoacontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidadescomo sea posible.
  10. 10. Lo que debemos aprender en el Actividades didácticas y pedagógicas para Estrategias para aprender Proceso de evaluación proyecto de aula en TIC el aprendizajeConcepto de energía y sus Observar video sobre energía Conversatorio, Búsqueda de material sobre Se utilizaran material interactivo en eltransformaciones en su entorno lluvias de ideas sobre energía energía la Web fuentes, recursos computador ,Clases de energía Búsqueda de material sobre energía la Web Elaboración de cuentos donde Utilización de herramientas PowerPoint. Inventar cuentos ilustren los conceptos de energíaFuentes de energía en el mundo y en Examen tipo pruebas saber interactivo Realizar dibujosnuestro medio Realizar experimentos Evaluación por competenciasLa importancia de la energía como Realizar u n blog con trabajo cooperativos saber hacer y saber actuarrecurso natural. sobre energía entendiendo lo que se hace, comprendiendo como se actúa,Conservación de la energía asumiendo de manera responsable las implicaciones y consecuencias de las accionesLa redacción de cuentos o pequeñas realizadas yhistorias. transformando los contextos a favor del ser humanoLa lectura comprensiva de textosBúsqueda efectiva de conocimientos enla Web. La construcción colectiva deblog.
  11. 11. Los aplicativos o programas de apoyo utilizados en el proyecto de Aula bibliotecas virtuales videos, peliculas, blog, foros... programas interactivos redes como sociales scratch. wikis...
  12. 12. http://mimochila.drupalgardens.com/taxonomy/term/1611?page=2http://www.energyquest.ca.gov/index.htmlhttp://apaguemoslaluz.blogspot.com/2010_11_09_archive.html
  13. 13. Cronograma Actividad Fecha Recursos Responsable Formación Septiembre – Humanos Formadora, docente noviembre 2012 Físicos y técnicos docente Elaboración de Octubre- Humanos Formadora, los primeros noviembre 2012 Físicos y técnicos docente borradores del proyecto Elaboración y Noviembre 2012- Humanos Docente y ejecución de enero – mayo 2013 Físicos y técnicos estudiantes proyecto de aula de apoyo Elaboración y Enero -junio 2013 Humanos Docente y ejecución de Físicos y técnicos estudiantesguías pedagógicas Evaluación y 2013 Humanos Docente y seguimiento de Físicos y técnicos estudiantes resultados
  14. 14. PRODUCTOS 1. BLOG DEL PROYECTO 2. FORO 3. FOTOS 4. PRESENTACIÓN ANTE PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD 5. APLICATIVOS, CUENTOS, PRESENTACIONES ELABORADAS POR LOS ESTUDIANTES
  15. 15. “Los logros de una organización son los resultados del esfuerzocombinado de cada individuo”. Vince Lombardi.
  16. 16. “Hay que unirse, no para estar juntos, sino para hacer algo juntos”. J.Donoso Cortes
  17. 17. “Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito”. Henry Ford. “Un equipo es una combinación de miles defactores humanos y psicológicos encaminados hacia el mismo objetivo: La victoria”. Manuel Gomez Brufal MUCHAS GRACIAS!!!

×