Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

K33103348 phan thihongnhung_lop10_chuong2_bai10

652 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

K33103348 phan thihongnhung_lop10_chuong2_bai10

  1. 1. KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNHTrƣờng THPT Châu ThànhHọtêngiáoviên Phan Thị Hồng Nhung – Nguyễn Đình Minh QuânKhốilớp 10Nhóm 2Ngàydạy 2011Môn Tin HọcNămxuấtbảnsác 2006hChƣơngsố CHƢƠNG 2 – Hệđiềuhành Didactic ModelWho - Đối tượng: Học sinh lớp 10 Trên cơ sở biết một số khái niệm của tin học Biết thành phần của một máy vi tính, cấu trúc của một máy tính - Hệ thống các kiến thức đã biết: Phần mềm hệ thống, hệ thống tin học Cấu trúc của máy tính: chứcnăngcácthiếtbịchínhcủamáytính. Phânbiệtđượcphầnmềmhệthốngvàphầnmềmứngdụng. - Khảnăng biết: HS đã tiếp xúc với một số hệ điều hành thông dụng HS biết sử dụng một số chương trình trong máy tính HS đã tiếp xúc với máy tính và có những thao tác cơ bảnWhat Tin học 10, chương II: hệ điều hành bài 10: Hệ điều hành - Nắm được khái niệm hệ thống, phân biệt vai trò và chức năng của phần mềm trong hệ thống. - Khái niệm hệ điều hành - Chức năng của hệ điều hành - Thành phần cơ bản của hệ điều hành - Phân loại hệ điều hành và phân biệt - Nội dung trọng tâm: Khái niệm Hệ điều hành , chức năng vai trò và các thành phần chính của hệ điều hành - Nội dung khó(chỉ cần dạy sơ qua): - Phân loại hệ điều hànhWhy 1. Kiến thức: - Biết khái niệm hệ thống máy tính - Biết khái niệm hệ điều hành - Biết các chức năng và thành phần chính của hệ điều hành 2. Kỹ năng:Hỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 1
  2. 2. - Chưa đòi hỏi các thao tác cụ thể - Kĩ năng làm việc nhóm 3. Thái độ: - Tích cực trong giờ học - Nhận thức đúng đắn về hệ điều hành, hệ thống, phần mềm và các chức năng hệ điều hànhHow - Thực hiện PP dạy học tích cực, cho HS làm nhóm - Sử dụng phương pháp đặt vấn đề và dẫn dắt: dùng video clip có kết thúc là tình huống có vấn đề để HS tìm hướng giải quyết, đi vào bài mới - HS làm nhóm. Cho ví dụ cụ thể để HS nắm rõ kiến thức và kiểm tra sự nắm bắt kiến thức của HS. - Demo trực tiếp cho HS thấy rõ các ví dụ về chức năng của hệ điều hành. Sử dụng slide trình chiếu sinh độngExtenal Factors Chuẩn bị: - Giáo viên: + Máy vi tính + Máy chiếu + bảng, phấn, + sách giáo khoa Tin học lớp 10, sách bài tập Tin học lớp 10 + video : sử dụng phần mềm quay phim màn hình camasia studio, chỉnh sửa video bằng phần mềm proshow produce, phần mêm mô phỏng lắp ráp máy tính IT Essentials Vituarl Desktop + slide + Hình ảnh - Học sinh: + SGK, SBTAssesment/ 1. Hoạt động bài cũ:Evaluation Trìnhchiếu video clip sơlượclắprápmáytính. Clip kếtthúcbằngtìnhhuốngcóvấnđề: saukhilắprápxong ,nhấnnút power, mànhìnhđenhiệnra. → HS trảlời ý kiếnriêng 2. Kiểm tra khả năng tiếp thu bài mới: Dẫndắtvàobài: GV dẫndắt bằng câu hỏi với HS để HS nhận thấy nếu thiếu hệ điều hành thì máy không hoạt động được (mànhìnhđenhiệnra)→ HS trảlời Hỏi HS, nếu đã có máy tính, vậy đủ chưa, máy đã hoạt động bình thường chưa?Hỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 2
  3. 3. Vậy chúng ta phải làm gì khi hiện tượng này xảy ra? HS trả lời, GV đưa đĩa win ra giới thiệu với HS cách giải quết vấn đề, và giới thiệu bài mới What CấpđộChươngÝ tưởng, mục tiêu chính của chương 2 – Hệ điều hành: 1. Kiến thức:  Biết khái niệm hệ điều hành. Biết chức năng và thành phần chính của hệ điều hành  Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp. Hiểu khái niệm thư mục và cây thư mục  Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống  Hiểu được các thao tác xử lý: sao chép tệp, xóa tệp, đổi tên tệp, tạo và xóa thư mục  Biết lịch sử phát triển của hệ điều hành. Biết một số đặc trưng của hệ điều hành hiện nay 2. Kỹ năng:  Nhận dạng tên tệp, thư mục, đường dẫn. Đặt được tên tệp , thư mục  Thực hiện được một số lệnh thông dụng. Thực hiện được các thao tác với tệp và thư mục: tạo, xóa, sao chép, di chuyền, đổi tên 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, có trách nhiệm với bảo vệ hệ thống, không tự ý thực hiện các thao tác khi không biết trước được hệ quả của thao tác đóNội dung trọng tâm: - Biết khái niệm hệ điều hành, Biết các chức năng và thành phần chính của hệ điều hành - Tệp và quản lý tệp - Các kĩ năng làm việc với hệ thống CấpđộBàihọcNội dung Nội dung trọngtâmtrọngtâm Biết Khái niệm Hệ điều hành , chức năng vai trò và các thành phần chính của hệ điều hành. Cụ thể là - Nhận thức Chức năng vai trò của hệ điều hành - Các chức năng chính của hệ điều hành chứ không cần phân biệt các chức năng, thành phần. - Giúp HS nhận thức làm việc với máy tính là làm việc với hệ thốngHỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 3
  4. 4. Nội dung khó Nội dung khó - Phân loại hệ điều hành: HS có thể không thấy sự khác biệt của hệ điều hành này với hệ điều hành khác. - HS khôngnhậnthứcđúngvaitròvàvịtrícủahệđiềuhành.Nênlàm cách nào để học sinh nhận thức vai trò và vị trí của hệ điều hành một cách rõ ràng, dễ hiểu Nội dung chi tiết cho bài học Làm rõ nội dung bài dạy, ví dụ: 1. Hệ điều hành là gì? Hệ điều hành là tập hợp các chương trình được tổ chức thành một hệ thống với nhiệm vụ đảm bảo tương tác giữa người dùng và máy tính, cung cấp các phương tiện và dịch vụ để điều phối việc thực hiện các chương trình ,quản lý chặt chẽ tài nguyên của máy, tổ chức khai thác chúng một cách thuận tiện và hiệu quả 2. Tại sao phải có hệ điều hành? Nếu không có hệ điều hành, thì máy tính không làm việc, không giao tiếp với con người Vai trò của hệ điều hành - Là cấu nối giữa thiết bị và người dùng, Và giữa các thiết bị và các phần mềm chương trình thực hiện trên máy (software) - HĐH đảm bảo việc khai thác máy tính hiệu quả - Hệ điều hành và các thiết bị kĩ thuật ( máy tính và các thiết bị ngoại vi) tạo thành hệ thống. Nếu không có hệ điều hành thì máy tính chưa làm việc được. 3. Chức năng hệ điều hành? - Tổ chức giao tiếp giữa người và hệ thống - Cung cấp tài nguyên cho các chương trình và tổ chức thực hiện các chương trình đó - Tổ chức và lưu trữ thông tin trên bộ nhớ ngoài, cung cấp công cụ để tìm kiếm , và truy cập thông tin - Kiểm tra và hỗ trợ các thiết bị ngoại vi để khai thác chúng một cách thuận lợi - Cung cấp các dịch vụ tiện ích hệ thống 4. Phân loại hệ điều hành - Đơn nhiệm một người dùng: MS-DOS - Đa nhiệm mộ người dùng: windows xp, wins 7,.. - Đa nhiệm nhiều người dùng: windows server 5. Những kiến thức có liên quan - Phần mềm hệ thống, hệ thống tin học - Cấu trúc của máy tính: chứcnăngcácthiếtbịchínhcủamáytính. - Phânbiệtđượcphầnmềmhệthốngvàphầnmềmứngdụng. 6. Học sinh sẽ gặp thuận lợi và khó khăn gì khi tiếp thu khái niệm Hệ điều hành.Hỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 4
  5. 5. Khó khăn: - giải thích một các thật tường minh về hệ điều hành, bởi cũng có nhiều khái niệm. Nhưng việc để HS nhận thức đúng về vai trò và vị trí của hệ điều hành thì cực kì quan trọng, Người GV phải khôn khéo để đi đúng mục tiêu - Mối liên hệ giữa chức năng và thành phần Chức năng của hệ điều hành được xác định dựa trên các yếu tố: Loại công việc mà hệ điều hành đảm nhận Đối tượng của hệ thống tác động( 5 thành phần của máy tính: bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ ngoài, bộ nhớ trong, thiết bị vào, thiết bị ra)  Kết nối 5 thành phần đó lại thành 1 hệ thống có tổ chức là hệ điều hành.  Phần lớn các công việc được thực hiện tự động , không có sự can thiệp trực tiếp của con người. Vì vậy không thể quan sát hết các chức năng của hệ điều hành. Thuận lợi: học sinh đã tiếp xúc với máy tính nên khi GV giải thích demo ví dụ minh họa, sẽ thêm phần trực quan Who - Phần mềm hệ thống, hệ thống tin học Hệ thống hóa - Cấu trúc của máy tính: chứcnăngcácthiếtbịchínhcủamáytính.kiến thức và kỹ - Phânbiệtđượcphầnmềmhệthốngvàphầnmềmứngdụng.năng cơ bản đã biết (đã học) - HS đã tiếp xúc với một số hệ điều hành thông dụng Khả năng biết - HS biết sử dụng một số chương trình trong máy tính về chủ đề sắp - HS đã tiếp xúc với máy tính và có những thao tác cơ bản học - Hiểu Hệ điều hành là gì?Các kiến thức có - Các chức năng của hệ điều hành liên quan ở bài - Vai trò vị trí của hệ điều hành dạy sau - Đa nhiệm, đơn nhiệm, người dùng - Hệ điều hành là gì? - Máy tính có dùng được không khi thiếu hệ điều hành? - Cùng một máy tính đã được lắp ráp, có thể cài hệ điều hành nào? - Tại sao lại có nhiều hệ điều hành có thể cài trên một hệ thống máy tính, vậy chúng khác nhau nhiều không? Định lƣợng - Chức năng của hệ điều hành: + Loại công việc mà hệ điều hành phải đảm nhận + Đối tượng mà hệ thống tác động Vậy chức năng cảu hệ điều hành là gì? - Phân loại hệ điều hành?Hỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 5
  6. 6. CHứC NĂNG CủA Hệ ĐIềU HÀNH – MộT Số VÍ DụGV cho HS xem các hình ảnh tượng trưng cho các chức năng, giải thích vàdemo trực tiếp trên máy cho HS xem 1. Chức năng 1:Tổchứcgiaotiếpgiữangườidùngvàhệthống Chiếuhìnhảnhvà Demo chohọcsinhxem 2 cáchgiaotiếpcủangườidùngvàhệthống: - Hệthốngcâulệnh( command) : Start  Run cmd . Lệnh tạo thư mục con(MD): MD [drive:][path] [drive:][path] : Chỉ ra đường dẫn đến nơi cần tạo thư mục. Ví dụ: C:MD HOC Tạo Thư mục HOC Trên thư mục gốc của Ổ đĩa C C:MD HOCHOCDOS Tạo thư mục HOCDOS là thư mục con cua thư mục HOC C:MD A:DAIHOC Tạo thư mục DAIHOC trên ổ đĩa A - Đềxuấtcủahệthống: Cácnút, biểutượng Để tạo folder mới, nút New Folder 2. Chức năng 2: Cungcấptàinguyênchocácchươngtrìnhvàtổchứcviệcthựchiệncácchươngtrì nh - Cách 1: hình task manage, mở cho HS xem trực tiếp (Ctrl +Alt+Delete)Hỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 6
  7. 7. - Cách 2: 1 game ( hay 1 ứng dụng) trên mạng down về, setup để hệ điều hành install vào ổ C, vào chương trình ( control panel) 3. Chức năng 3:Tổchứclưutrữthông tin trênbộnhớngoài - Cho HS xem dung lượng ổ đĩa ( hoặc thư mục), giới thiệu đây là 1 cách hệ điều hành quản lý bộ nhớ ngoài ( cụ thể là ổ cứng HDD): chuột phải  properties - Thao tác: copy file hoặc xóa file - Cho HS xem lại dung lượng bộ nhớ, có sự thay đổi 4. Chức năng 4:Kiểmtravàhỗtrợphầnmềmchocácthiếtbịngoại vi 5. Chức năng 5:CungcấpcácdịchvụtiệníchchohệthốngHỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 7
  8. 8. Hỗtrợbàidạy – Lớp 10- Chương 2 - Bài 10 Trang 8

×