Apreciación Estética - Pintura Unidad I

72,797 views

Published on

Primera unidad del curso Apreciación Estética (Pintura) de la preparatoria abierta de la SEP

Published in: Education
7 Comments
24 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
72,797
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4,484
Actions
Shares
0
Downloads
1,044
Comments
7
Likes
24
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Apreciación Estética - Pintura Unidad I

  1. 1. Créditos sobre textos e imágenes<br /> <br />El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto.<br />APRECIACIÓN ESTÉTICA (PINTURA)<br />UNIDAD I<br />Contacto: joelamparn@gmail.com<br />
  2. 2. Pintura:<br /> • capa de pigmentos aplicada a una superficie<br /> • un arreglo de formas y colores<br /> • proyección de la personalidad del autor<br />Significado más completo:<br />• composición creativa que usa color, línea y forma, en armonía, para transmitir un tema de acuerdo a la personalidad de un autor y a la filosofía de su tiempo<br />El TEMA ha de ser el punto de partida de una pintura<br />
  3. 3.
  4. 4. Lámina 1: Composición en gris y negro<br />Autor: James Whistler <br />Tema: un estado de ánimo; una tónica espiritual compuesta de nobleza, dignidad, reflexión y resignación<br />
  5. 5. Corriente: Realismo Impresionista (“Parece real” al grado de parecer una fotografía de foco difuso)<br />Espacio: Bidimensional cerrado<br />Prevalecen los colores fríos<br />
  6. 6.
  7. 7. Lámina 2: Madame Leblanc<br />Autor: Dominique Ingres<br />Tema: una efigie cautivadora<br />
  8. 8. Lámina 2: Madame Leblanc<br />Autor: Dominique Ingres<br />Tema: una efigie cautivadora<br />Su intención es menos profunda<br />Las facciones fueron, probablemente, menos regulares<br />
  9. 9. Lámina 2: Madame Leblanc<br />Autor: Dominique Ingres<br />Tema: una efigie cautivadora<br />Su intención es menos profunda<br />Las facciones fueron, probablemente, menos regulares<br />su cuello menos elegante y menos bellamente afilados sus dedos<br />
  10. 10. Lámina 2: Madame Leblanc<br />Autor: Dominique Ingres<br />Tema: una efigie cautivadora<br />Su intención es menos profunda<br />Las facciones fueron, probablemente, menos regulares<br />su cuello menos elegante y menos bellamente afilados sus dedos<br />Ingres magnificó sus cualidades y minimizó sus defectos<br />Corriente: Realismo (Neoclasicismo)<br />Espacio: Tridimensional cerrado<br />
  11. 11.
  12. 12. Lámina 3: Madame Renoir<br />Autor: Renoir <br />Tema: una diosa terrestre<br />Predominan los colores claros<br />Corriente: Realismo (Impresionismo)<br />Espacio: Tridimensional cerrado<br />
  13. 13. Las masas amplias, sólidas y firmes sugieren valores eternos<br />
  14. 14.
  15. 15. Lámina 4: <br />En la Pradera<br />Autor:<br />Renoir <br />Para Renoir, los más altos valores de la vida son también los más simples; estos valores se materializan y concentran en la mujer<br />
  16. 16.
  17. 17. Lámina 5: Mujer con Crisantemas<br />Autor: Edgar Degas<br />Tema: mujer enigmática<br />Composición sólida y original<br />Explosión de colores en el centro, mujer pintada en monocromía<br />Corriente: Realismo (Impresionismo)<br />Espacio: Tridimensional cerrado<br />
  18. 18.
  19. 19. Lámina 6: La Monna Lisa<br />Autor: Leonardo Da Vinci<br />Tema: un enigma idealizado<br />Es una personalidad creada<br />Ya no es un cuadro, es una institución<br />Purificada de toda alusión a lo temporal, a lo azaroso, a lo ordinario<br />Sus formas se desvían y giran<br />Corriente: Realismo ideal (Renacimiento)<br />Espacio: Tridimensional abierto, fondo fantástico<br />
  20. 20. Nuestro goce de la pintura está limitado por nuestra capacidad de responder emocional e intelectualmente, goce que se inclina a veces del lado del pensamiento, a veces al lado del sentimiento… el artista trabaja bajo este mismo doble estímulo<br />• Pintura Romántica: la que pone en movimiento las emociones o la imaginación<br />• Pintura Clásica: la que apela sobre todo a la inteligencia<br />Limitaríamos nuestro disfrute de la pintura si no concediésemos algún margen de tolerancia a las dos maneras de ver<br />La pintura romántica es difusa y exagerada según la disciplina clásica; el clasicismo resulta frío si le pedimos la emoción romántica<br />
  21. 21.
  22. 22.
  23. 23. Lámina 7: Paisaje Imaginario<br />Autor: Durand<br />Romántico<br />Lámina 8: Monte de Santa Victoria<br />Autor: Cézanne<br />Clásico<br />
  24. 24. Paisaje Imaginario atrae más rápido que Monte de Santa Victoria debido a la visión romántica de la mayoría de la gente<br />
  25. 25. Hace sentirse seguro al observador profano<br />Imponente majestuosidad combinada con detalles familiares<br />Intromisión del hombre en la inmensidad de la naturaleza<br />El detalle a detalle… el temor reverencial<br />Corriente: Realismo romántico Espacio: Tridimensional abierto<br />
  26. 26. Interés en revelar la claridad y lógica subyacente de la naturaleza<br />Permanecemos dentro de sus precisas fronteras<br />Atrapa en su integridad desde el primer vistazo<br />Contracción del paisaje a la comprensión de la inteligencia<br />Difícil para el principiante<br />Corriente: Abstraccionismo Espacio: Bidimensional cerrado<br />
  27. 27. Imagen: representación de un objeto con todas sus características<br />Símbolo: representación convencional de un objeto, cuya significación trasciende su individualidad para representar un contenido ideológico o conceptual afín a la naturaleza del propio objeto<br />Algunos cuadros llevan disfrazado su mensaje y han de ser comprendidos individualmente<br />
  28. 28.
  29. 29. Lámina 9: El Reino Pacífico<br />Autor: Edward Hicks<br />Corriente: Realista Espacio: Tridimensional abierto<br />
  30. 30. “Habitará el lobo juntamente con el cordero; y el leopardo estará echado con el cabrito; y el becerro y el leonzuelo y la oveja andarán juntos, y un niño será su pastor. La vaca y el oso irán a los mismos pastos y sus crías estarán echadas en un mismo sitio; y el león comerá paja con el buey. Y el niño que aún mama jugará en el agujero de un áspid; y el recién destetado meterá su mano en la madriguera de un basilisco”<br />Capítulo XI de Isaías<br />
  31. 31. William Penn, concluyendo su tratado con los indios<br />
  32. 32. La paz sobre la tierra y la buena voluntad son un ideal alcanzable<br />
  33. 33.
  34. 34. Lámina 10: El Matrimonio de Giovanni Arnolfini<br />Autor: Jan Van Eyck<br />Corriente: Realista (Renacimiento)<br />Espacio: Tridimensional cerrado<br />Pintura llena de referencias simbólicas:<br />es un certificado de matrimonio<br />
  35. 35. El pintor es testigo,<br />El espejo simboliza la pureza<br />
  36. 36. El perro simboliza la fidelidad<br /> La vela, el ojo de Dios<br />
  37. 37. Santa Margarita, <br />la santa patrona del parto<br />“Saca tus sandalias de tus pies, porque el lugar en que estás es sagrado”<br />La fruta del jardín del Edén<br />
  38. 38. Buen Arte Mal ArteArte Moderno<br />El arte moderno y el cambio en la idea de lo que es buen arte y mal arte<br />Modernismo vs pintura académica tradicional<br />Dos pinturas donde el polvo se ha disipado… <br />
  39. 39.
  40. 40.
  41. 41. Lámina 11: La Tormenta<br />Autor: Pierre Cot<br />Corriente: Realista<br />Espacio: Tridimensional cerrado<br />Fue un cuadro sumamente popular; ha caído en el polo opuesto de la estimación crítica<br />
  42. 42. Lámina 12: La Tempestad<br />Autor: Kokoschka<br />Corriente: Expresionista<br />Espacio: Bidimensional cerrado<br />Su arte era condenado por el público y por la mayoría de los críticos;<br />actualmente no parece demasiado radical<br />
  43. 43. No hay una verdadera tempestad visible<br />El color sugiere un cielo tormentoso<br />Hombre y mujer serenos en medio de la violencia<br />El amor humano es el milagro sostenedor de la bondad en medio de la confusión y violencia de la vida<br />No han podido escapar de la vida y han encontrado refugio en ella<br />El vigor se vería debilitado si sus amantes fuesen criaturas encantadoras<br />
  44. 44. VS<br />Ambos pintores expresan la unidad de los amantes acosados por los elementos de la naturaleza; ambos sugieren la relación entre el hombre protector y la mujer más frágil<br />Cot ilustra el apuro de una pareja particular; Kokoschka es universal<br />Cot muestra una obra artificiosa, pero no hay expresión de huida y se persiste en sugerir modelos que posan en el estudio<br />Kokoschka integra sus figuras al resto del cuadro; Cot las presenta frente a un telón de fotógrafo<br />La Tormenta nos divierte; La Tempestad profundiza nuestra percepción<br />
  45. 45. Una pintura es también una experiencia para la persona que la mira y quiere mirar<br />
  46. 46. Créditos sobre textos e imágenes<br />Apreciación Estética , Pintura (Libro de Texto y Láminas)<br />Autor: John Canaday; Versión Castellana: Alfonso Rubio y Rubio, Giancarlo Von Nacher, Jesús Montejano; Adaptación: Elsa Contreras<br />Manual de Análisis de Láminas (CAESA)<br />http://www.entrecomics.com/wp-content/uploads/2008/08/whistler-motherlg.jpg<br />http://www.artchive.com/artchive/i/ingres/ingres_poncelle.jpg<br />http://jama.ama-assn.org/content/vol295/issue12/images/medium/jcs60002fa.jpg<br />http://www.arteespana.com/cuadros/renoir-8.jpg<br />http://www.teachersparadise.com/ency/en/media/6/6a/mona_lisa.jpg<br />http://www.1st-art-gallery.com/thumbnail/112662/1/Landscape-Scene-From-$5cthanatopsis$5c.jpg<br />http://lapalabrafigurada.files.wordpress.com/2010/01/764px-paul_cezanne_108.jpg<br />http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/62/Edward_Hicks_-_Peaceable_Kingdom.jpg<br />http://cruciality.files.wordpress.com/2009/05/jan-van-eyck-e28098portrait-of-giovanni-arnolfini-and-his-wife_-1434.jpg<br />http://lh6.ggpht.com/_SUBGzd1BG60/SXIOWxuIchI/AAAAAAABr-8/hmTLSeMPLw0/Cot,+Storm+1880.jpg<br />http://www.epdlp.com/fotos/kokoschka2.jpg<br />http://www.abm-enterprises.net/artgall1/botticelli-primavera.jpg<br />

×