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HOJA DE VIDA
DATOS PERSONALES
NOMBRE: ELINOR RONDÓN DE MONSALVE
DOMICILIO: Venezuela
CORREO ELECTRÓNICO: erondonm@tesislat...
2
Taller para la formación de multiplicadores sobre la normativa legal de
evaluación. Tecnológico de Acarigua
Taller Regio...
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2005
Los Mapas Conceptuales herramientas para el logro del Aprendizaje Significativo.
Universidad Valle de Momboy. Valer...
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Las Inteligencias Múltiples como estrategia en el Desarrollo Cognoscitivo de los
Niños y niñas en Educación Inicial. Uni...
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Expresión Musical como herramienta coadyugante del desarrollo de la inteligência
emocional em Educación Inicial
Activida...
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 Prof. En el Colegio Universitario Monseñor de Talavera.
1.996 – 2000
 Prof. En el Colegio “Ángel de la Guarda”. Cáted...
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Hoja de vida - curriculum vitae - Elinor Rondon

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Hoja de vida - curriculum vitae - Elinor Rondon

  1. 1. HOJA DE VIDA DATOS PERSONALES NOMBRE: ELINOR RONDÓN DE MONSALVE DOMICILIO: Venezuela CORREO ELECTRÓNICO: erondonm@tesislatinoamerica.com ESTUDIOS POSGRADO: Magíster en Orientación de la Conducta. Centro de Investigaciones Psiquiátricas Psicológicas y Sexológicas de Venezuela (C.I.P.P.S.V.). 1995–1997 PREGRADO: Licenciada en Educación Mención Administración Escolar. Universidad de Los Andes. (U.L.A). 1972–1976 ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS 1.997  Curso de Información y Orientación de la Conducta Colegio Monseñor de Talavera. Araure. 2.000 Taller de Capacitación Sobre la Adolescencia y Prevención del Embarazo Precoz. En Calidad de Ponente. MAC. Araure. 1.999 Taller de Prevención del Embarazo Precoz en adolescentes. Araure 1.994 Taller de Metodología de la Investigación y Redacción de Proyectos Científicos. Pozo Blanco - Acarigua. 1986
  2. 2. 2 Taller para la formación de multiplicadores sobre la normativa legal de evaluación. Tecnológico de Acarigua Taller Regional de Implantación del Manual de Evaluación Rendimiento Escolar. (Multiplicadores). 2.000 III Congreso Salud y Adolescencia. Barquisimeto 1.991 Seminario Compendio Vigente de actos Administrativos Generales de Apoyo Docente. IPAS-ME. Acarigua 1.976 Seminario de Sensibilización Liceo Josè Gil Forotoul. Valle la Pascua Guarico. 1.998 Jurado Examinador de la Tesis de Grado: “Propuesta de un Plan Estratégico para la integración del niño con retardo mental leve al primer grado de Educación Básica” Universidad José María Vargas. 1.983 Jurado Examinador del Trabajo de grado La Motivación al logo como estrategia para la optimización de la Gerencia de Aula. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto de Mejoramiento Profesional. Acarigua. 2005 Por la colaboración en el Taller: Participación de Docentes en el Proceso de Evaluación y Elaboración de Instrumentos de Evaluación. Universidad Central de Venezuela. Estudios Supervisados Barquisimeto. Diplomado en Metodología de la Investigación Universidad Latinoamericana y del Caribe Núcleo San Carlos, estado Cojedes (2005) 2001 Programa de orientación sexual, dirigido a los docentes de la III Etapa de Educación Básica de la UEN Eduardo Chollet, de Acarigua, Estado Portuguesa.. Programa de estrategias metodológicas para reforzar la creatividad en los docentes del Jardín de Infancia Trina de Moreno de Acarigua, Estado Portuguesa. Programa de comunicación operativa dirigido a los padres y representantes del Jardín de Infancia Lisandro Alvarado de Río Acarigua, Estado Portuguesa.
  3. 3. 3 2005 Los Mapas Conceptuales herramientas para el logro del Aprendizaje Significativo. Universidad Valle de Momboy. Valera- Mérida Los Deberes como herramienta para optimizar la educación en valores. Universidad Valle de Momboy. Valera. Mérida El método experiencia en la enseñanza de los contenidos conceptuales en la Educación Básica. Universidad Valle de Momboy. Valera. Mérida La disciplina escolar como valor educativo. Universidad Valle de Momboy. Valera- Mérida El aprendizaje por descubrimiento como estrategia para la enseñanza de los contenidos conceptuales. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Acarigua. Los juegos tradicionales como estrategia en la enseñanza del eje transversal valores en la I Etapa de Educación Básica. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Acarigua. El método holístico como alternativa para la enseñanza del eje transversal valores en la II Etapa de Educación Básica. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Acarigua. La V de Gowin como estrategia para la enseñanza de la asignatura de la Educación para Salud en la Educación Básica. Universidad Santa María. Caracas La Planificación Estratégica en el fortalecimiento del Eje Transversal Valores. Universidad Santa María. Caracas. El Aprendizaje Cooperativo como estrategia en la Enseñanza de la Matemática de la III Etapa de Educación Básica Venezolana. Universidad Santa María. Caracas. La Autoestima como alternativa para disminuir las conductas agresivas físicas en el ambiente familiar, en los padres de la Unidad Educativa Nacional Eduardo Chollet Centro de Investigación Psicológicas Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. Barquisimeto. La comunicación asertiva para mejorar las relaciones interpersonales en el núcleo familiar en los padres de la Unidad Educativa Nacional Eduardo Chollet Centro de Investigación Psicológicas Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. Barquisimeto 2007-2008 La Orientación sexual como herramienta para fortalecer las relaciones padres – hijos en la Educación Inicial. Universidad Latinoamericana y del Caribe. San Carlos estado Cojedes Estrategias Lúdicas dirigidas a los docentes para el fortalecimiento de los valores morales en niños y niñas de Educación Inicial. Universidad Latinoamericana y del Caribe. ULAC: San Carlos
  4. 4. 4 Las Inteligencias Múltiples como estrategia en el Desarrollo Cognoscitivo de los Niños y niñas en Educación Inicial. Universidad Latinoamericana y del Caribe ULAC. San Carlos. 2007- 2008 Estrategias de Orientación Sexual dirigidas a los Docentes para la Prevención del Embarazo a Temprana Edad en Estudiantes de la III Etapa de Educación Básica. CIPPSV. Barquisimeto. Entrenamiento Cognitivo-Conductual para la Orientación Vocacional en alumnos de la III Etapa de Educación Básica. Centro de Investigación Psicológicas Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. Barquisimeto 2008 Los estilos de crianza en el desarrollo socio-emocional de los niños y niñas de cero a siete años. Universidad Yacambú 2011 La Comunicación asertiva en las relaciones interpersonales del Consejo Comunal Caserío Cruz Verde, Municipio Turén, estado Portuguesa. Centro de Investigación Psicológicas Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. Barquisimeto Actitud de los Terapeutas Ocupacionales en el uso de las técnicas conductuales para el Desempeño Geriátrico José Antonio Páez, Municipio Araure, estado Portuguesa. Centro de Investigación Psicológicas Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. Barquisimeto 2015 Liderazgo del gerente educativo en el desempeño docente del subsistema de educación básica en el municipio Bruzual estado Yaracuy (Universidad Yacambú) Grupos gerenciales proactivos en las relaciones laborales en el Jardín de infancia Tricentenaria de Araure estado Portuguesa (Universidad Yacambú) Gerencia en la convivencia laboral del centro de educación inicial simoncito “Simón Rodríguez” municipio Araure estado Portuguesa (Universidad Yacambú) 2016 Liderazgo humano del directivo en la gestión de conflictos organizacionales nivel de Educacion Primaria Estrategias de Resolución de Problemas para el desarrollo del Pensamiento Lógico-matemático em Educación Inicial Actividades Lúdicas para el fortalecimento de los valores culturales em el nivel de Educación inicial
  5. 5. 5 Expresión Musical como herramienta coadyugante del desarrollo de la inteligência emocional em Educación Inicial Actividades Sensoriales como herramienta para el desarrollo de Habilidades Viso- espaciales en Educación Inicial Juegos de Construcción como estrategia pedagógica para el desarrollo de los Procesos Matemáticos en Educación Inicial 2017 Liderazgo Compartido del directivo asociado a la Cultura Organizacional nivel de Educación Primaria Gestión del directivo articulado al Trabajo en Equipo nivel de Educación Media General 2018 Comunicación Interpersonal dirigida a los docentes para el fortalecimiento de Conductas socio-afectivas en el aula. EXPERIENCIA Actualmente:  Prof. de Metodología de la Investigación Universidad Yacambú, Araure, estado Portuguesa 2017-2019  Prof. De La Universidad Pedagógica Experimental Libertador. 1.998 – 2005 . Prof. Universidad Experimental Pedagógica Simón Rodríguez. 2003- 20005 . Coordinador Regional de la comisión Estadal para el Embarazo en Adolescentes. Comisión de Servicio en el Ministerio de Salud y Desarrollo Social. 1999- 2001  Prof. Universidad “José María Vargas”. Araure 1.996 – 2000
  6. 6. 6  Prof. En el Colegio Universitario Monseñor de Talavera. 1.996 – 2000  Prof. En el Colegio “Ángel de la Guarda”. Cátedra de Sociales. 1.993  Coordinador Docente en Evaluación U.E.N. Eduardo Chollet. 1.992 - 2003  Facilitador en la Escuela de Molineria e Industrias Cerealistas. Araure. 1982 - 1.983  Coordinador Docente (Jefe de Evaluación). U.E.N. Nilda Gómez de Mansilla. La Misión Portuguesa 1.982 – 1996  Facilitador Universidad Experimental Simón Rodríguez. Núcleo Valle de La Pascua. 1980 – 1982

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