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Actividad1 unidadiii mtsm

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Característica y formas de elaborar un articulo científico y de revisón

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Actividad1 unidadiii mtsm

  1. 1. DOCOTRADO EN GESTIÓN Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Materia: COMPLEMENTARIA II Redacción de Artículo Científico M. C. MA. TERESA DE JESUS SEGURA MARTÍNEZ DR. JOSÉ ALBERTO RAMÍREZ DE LEÓN Cd. Victoria, Tam. 3 Noviembre 2015
  2. 2. Doctorado en Gestión
  3. 3. El ensayo científico muestra una clara visión de los contenidos de las obras en relación a un tema, pero además, incorpora nuestro juicio del por qué es relevante lo que un autor menciona, por ejemplo, el ensayo podría destacar la información de un autor con respecto a otro a través de diversos mecanismos como: marcar las ventajas
  4. 4. No está escrito correctamente o no presenta las especificaciones solicitadas por la publicación. No cumple con el formato de la Revista. El artículo no se ajusta a la publicación El artículo es especulativo, no tiene calidad científica. La base teórica no es lo suficientemente fuerte.La metodología es débil. El análisis de los datos es pobre. No hace una contribución sustancial al conocimiento. No es un texto “redondo”, es decir, no existe congruencia y fluidez a lo largo de los apartados. Los motivos por los cuales lo editores rechazan desde la primera instancia un artículo son:
  5. 5. Seguir los lineamientos estipulados en cuanto a extensión, formato, estructura, temática, sistema de referencias, estilo, entre otras características de los manuscritos elegibles para la publicación (Hewlett, 2002; APA, 2010). La clave para que un artículo sea publicado radica en que haga una aportación significativa al conocimiento, esté dirigido a una revista acorde con la temática del estudio y que esté escrito de manera correcta y clara.
  6. 6. El lenguaje científico Escribe claro quien piensa claro", esta frase es un buen punto de partida. La claridad debe reflejarse en las palabras, frases y párrafos que acometemos. Lo cual quiere decir que el lenguaje debe utilizarse con un criterio de legibilidad Los textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo el lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo universo se sitúa en cualquier ámbito de la ciencia
  7. 7. Los textos científicos son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y leyes generales que posean validez universal. Géneros típicos de este tipo son la Tesis Doctoral, la Memoria de Licenciatura, el Artículo Científico o la Monografía Científica. También son textos científicos, aunque de transmisión oral: la Conferencia, la Ponencia o la Comunicación.
  8. 8. El lenguaje escrito es mas difícil expresarlo por escrito que en forma verbal. Una cosa es concebir con claridad un pensamiento y otra es expresarlo con idéntica precisión Lenguaje Científico
  9. 9. Dependiendo del género: se recurrirá a un registro determinado de lenguaje, veamos cuáles son los más usuales al escribir:
  10. 10. El artículo de revisión en una primera fase, propone buscar, seleccionar, y consultar, todo aquel material (publicaciones primarias) que son de utilidad para la construcción de una posible respuesta al interrogante planteado, de igual manera, atiende a los diferentes objetivos que de manera anticipada se formularon para la construcción textual del artículo. Posteriormente, en una segunda fase, se compila y extrae la información más significativa del material seleccionado, es decir, aquel componente teórico relacionado con el tema y los objetivos preestablecidos.
  11. 11. Preguntas para evaluar si se realizó una correcta revisión de la literatura  ¿escribimos a alguna asociación científica relacionada con el tema de investigación ?  Si, en el medio donde vivimos, nos resulta difícil conseguir el trabajo original, ¿escribimos al autor para que nos envíe una copia ?  ¿Buscamos en Internet? (Foros, Revistas electrónicas, Bibliotecas virtuales, Bases de datos etc.)  ¿Quién o quienes son los autores más importantes dentro del campo de estudio?  ¿Qué aspectos y variables han sido estudiadas?  Hay algún investigador que haya estudiado el problema en un contexto similar al nuestro?  ¿Consultamos bases de datos?  ¿La consulta se realizó de cinco años atrás a la fecha, para contar con el 40% de información actual?  ¿Consultamos como mínimo cinco revistas científicas? Y ¿ consultamos los artículos de cinco años atrás a la fecha?.  ¿Buscamos algunos artículos de revisión para obtener conceptos globales?  ¿Buscamos libros sobre el tema para comprender los fundamentos?  Sí, aparentemente, no descubrimos referencias en bases de datos, bibliotecas digitales
  12. 12. OBJETIVOS • Definir literatura y documentación científica. • Definir búsqueda y análisis bibliográfico. OBJETIVOS • Conocer sus utilidades y aplicaciones. • Elegir el planteamiento de estrategias de búsqueda bibliográfica. OBJETIVOS • Diferenciar entre las diversas bases de datos existentes
  13. 13. Los objetivos de la búsqueda bibliográfica son: 1. Saber si lo que queremos investigar lo ha estudiado y publicado algún colega. 2. Definir mejor la pregunta de investigación en base a la información aportada por los estudios encontrados. Teniendo en cuenta que la búsqueda bibliográfica es obligatoria, antes de planificar el estudio, trabajo, ampliación de conocimientos, hacemos la indagación: 1.- ¿Cómo conseguir las referencias más específicas? 2.- ¿Cómo identificar las referencias más recientes? 3.- ¿Cómo archivar la información seleccionada?
  14. 14. En cuanto a la estructura del artículo, el autor puede proponer una estructura textual que le permita abordar el tema, su interrogante principal, objetivos, y paralelamente, incorporar los aportes teóricos de las referencias consultadas. Para que el artículo de revisión cumpla con su propósito informativo, comunicativo, y científico, debe estar bien organizado, es decir, debe responder a un orden coherente, lógico y propositivo, por lo que se establecerá dentro de un esquema general como el siguiente:
  15. 15. La importancia de la construcción de un buen título, radica en la funcionalidad que debe tener, ya que depende de lo llamativo, claro, exacto y visible que sea, posibilitando su búsqueda y ubicación de forma ágil en diferentes bases de datos en donde figure. Título: El título es la exposición breve de la temática que se trabajará en el artículo, por lo que tiene que contar con las palabras precisas para cumplir su propósito El título va relacionado al objetivo, y deberá de contar con un máximo de 15 palabras, solo la primer letra es mayúscula. No lleva abreviaturas
  16. 16. Autor o autores: El autor o autores son aquellas personas creadoras de las ideas -en este caso- escriturales del artículo; en plano jurídico, son aquellas personas que al ser creadoras de una obra están resguardadas por los derechos de autor.Se ordenan por la participación Académica Palabras clave: Son aquellas palabras que sintetizan el contenido del artículo, por lo general no deben ser menos de 3 ni más de 5, de igual forma, estas palabras estarán incluidas en los principales tesauros, fundamentalmente en el de la UNESCO
  17. 17. Puede considerarse como una versión abreviada del artículo. Debe ofrecer un sumario sintetizado de cada una de las secciones principales del texto: introducción, método, desarrollo, discusión y conclusiones; por lo general, no debe exceder las 250 palabras, lo que implica que sea claro y concreto. El Resumen
  18. 18.  Debe responder a la pregunta ¿Cuáles fueron los hallazgos?  Debe ser objetivo y carecer de elementos interpretativos.  No se deben incluir todos los resultados obtenidos en la investigación, sino los que responden al objetivo planteado en el artículo.  Se deben incluir tablas y gráficos que aclaren los resultados, sin que en ningún caso, repitan lo ya indicado en el texto.  Deben complementar, el texto debe enfatizar y remarcar lo más trascendente de las tablas y gráficos Resultados
  19. 19. Conclusiones: En esta sección del artículo, se ubican todas aquellas reflexiones propias del análisis de las fuentes originales. Estas han de ser concretas y claras, para evitar confusiones y contradicciones a los objetivos y propósito del texto, evocando los aspectos más significativos que se obtuvieron como resultado del ejercicio de revisión.
  20. 20. Referencias bibliográficas: Son todas aquellas fuentes consultadas para el desarrollo adecuado del texto, se caracterizan por ser pertinentes, originales, validas, veraces y coherentes con el tema seleccionado. ACOSTA, M., y Coronado, D. (1999). Innovación tecnológica y desarrollo regional. Información Comercial Española, ICE: Revista de Economía, (781), 103-116. ARBUSSÁ, A., Bikfalvi, A. y Valls, J. (2004). La I+D en las pymes: Intensidad y estrategia. Universia business review-actualidad económica. Asociación Mexicana de Directivos de la Investigación Aplicada y el Desarrollo Tecnológico, A.C., ADIAT (2010). Oficinas de Transferencia de Tecnología. Fundamentos para su formación y operación en México. México. P. 34. Ejemplos
  21. 21. Cómo escribir un artículo científico Un artículo científico debe estar basado en un trabajo científico, en una investigación desarrollada y que ha generado nuevo conocimiento. Un artículo científico debe tener un lenguaje, estructura y un formato determinado. Hay estilos científicos: Chicago Style, Vancouver, APA, Harvard y MLA. Proceso de investigación previo a la redacción: Antes de escribir un artículo científico, el investigador, habrá revisado artículos sobre el sobre el mismo tema, en qué estado se encuentra, cuáles son los problemas que se plantean, qué aspectos faltan por concretar. Dónde publicar: Los artículos científicos se publican en revistas científicas, es decir en revistas que cumplen criterios de calidad científica. TODAS LAS IMÁGNES JUNTAS
  22. 22. Seleccionar un tema de relevancia Lluvia de ideas sobre el tema seleccionado Establecimiento de metas Revisar y discusión de puntos críticos del trabajo Evaluación esencial de forma y fondo Pasos importante para diseño y elaboración de un artículo
  23. 23. o Título o Autoría y afiliación o Resumen y palabras clave o Introducción o Material y métodos o Resultados o Discusión y conclusiones o Reconocimientos o Referencias bibliográficas Estructura de un artículo
  24. 24. Cómo y en dónde realizar la búsqueda de información de un tema específico
  25. 25. El estilo literario: Un artículo científico debe ser sencillo, claro, ordenado, estructurado y tener la información compacta . El estilo debe ser neutro, objetivo, conciso y seguir las normas de citas de la comunidad.

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