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Doc web quest

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  1. 1. WebQuestLa WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso deaprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, quepromueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajocooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluaciónauténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos(challenginglearning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados entecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.Definición, usos y limitacionesSon definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje pordescubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnosutilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado unproblema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de lamisma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en laWWW”.Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puestoque permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y eldesarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.Las Webquest presentan -al mismo tiempo-, la limitación de basarse en"selecciones" de materiales valiosos revisados previamente por el profesor,tales como otros recursos didácticos tradicionales (libros, manuales, etc.), porlo que no colaboran con el desarrollo completo de las Competencias paramanejar información1en la web, entre las cuales la habilidad para encontrar yvalidar información son especialmente significativas en entornos de informaciónen flujo permanente, tales comModos de realización y objetivosUn WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provocaprocesos de pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido labúsqueda de información. El pensamiento puede ser creativo o crítico eimplicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. Latarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas oreproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder conalgo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr,2000b:2) Las partes típicas de una Webquest son: Introducción, tarea/s,proceso, recursos, evaluación y conclusiones.Para desarrollar un WebQuest es necesario crear un sitio web que puede serconstruido con un editor HTML de tipo visual o WYSIWYG (por ejemplo,ExeLearning o Kompozer), un servicio de blog o incluso un procesador detextos que pueda guardar archivos como una página web (documentos html).No hay que confundir una webquest con "caza del tesoro". Una "caza deltesoro" tiene también utilización como recurso didáctico para apoyar búsquedas
  2. 2. de información, pero es más sencilla. En ella se plantean una serie depreguntas sobre un tema que se pueden contestar visitando enlaces depáginas relacionadas con el tema. Muchas veces se hace una preguntaprincipal al final para comprobar los conocimientos adquiridos sobre el tema.En Brasil existen diversas experiencias sobre trabajo con WebQuest publicadasen el sitio de la Escola do Futuro, Colégio SAA, Colégio Dante Alighieri,Mackenzie, SENAC y Colégio Marista de Maceió.Tipos y características de las webquestCorta duraciónObjetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es laadquisición e integración del conocimiento de un determinado contenidode una o varias materias.Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.Captura página WebQuest Liceo Nacional de Maipú, se muestra parte delmaterial existente ahí.Larga duraciónObjetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción,inducción, clasificación, abstracción, entre otros)Duración: Entre una semana y un mes de claseMiniquestObjetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo trespasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es unabuena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.Uso de las WebQuest Es Organizar y explicar de forma normal y educacional yconstruir el manterialNotas1. ↑ Los Nueve Estándares de la Competencia en Manejo de Informaciónhttp://www.eduteka.org/nueveCMI.php3 Extractado del capítulo 2 del
  3. 3. libro "InformationLiteracyStandardsforStudentLearning" de la AmericanAssociationforSchoolLibrarians (AASL). 2002.Enlaces externos y algunos ejemplos [editar]Sitio web oficial de la WebQuest (en inglés)Sitio español de la WebQuestSitio catalán de la WebQuestQué son WebQuests (en español)Biblioteca Semántica de WebQuestWebquests para segundas lenguas (en español e inglés)EDUTIC-WQ (Generador on line de WebQuests. Universidad deAlicante)

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