Dinamica de evangelizacion

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Segunda edición de las Dinamicas de evangelización para ser usadas en la catequesis

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Dinamica de evangelizacion

  1. 1. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 1DINÁMICASDEGRUPOPARAEVANGELIZAR2011
  2. 2. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 2 Luis Collantes Segura, 20112da revisiónlcollantes@msn.comLima – PerúPagina web:www.facebook.com/CuadernoDeTrabajoParaReligionDiosEsMisericordia?ref=stream
  3. 3. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 3INTRODUCCIÓNLa Catequesis es el espacio donde desarrollamos nuestra fe y formación cristiana. Eldocumento Catechesi Tradendae" nos ayuda a definirla como “La educación ordenada yprogresiva de la fe en la persona de Jesucristo” (Mensaje del Sínodo de Catequesis, n.1)La catequesis se vale de muchos instrumentos para anunciar a Cristo: Los evangelios, eltestimonio de vida, los cantos, las dinámicas, etc. que permitirán que el mensaje desalvación sea sencillo y entretenido para el catequizandoComo vimos uno de estos instrumentos de evangelización son las dinámicas que permitenfortalecer este mensaje que queremos comunicar, sin embargo, en nuestra experienciapastoral encontramos que su aplicación se reduce solo juegos o la función de motivaciónpara que las personas no se aburran durante la sesión de catequesis. Pero la grandificultad que podemos encontrar es que los libros que hablan de dinámicas no se orientana la evangelización, muestran falta de método para aplicarlo o no están al alcanceeconómico de nuestro bolsillo. De esta experiencia y la selección de dinámicas querealizamos en nuestra práctica pedagógica elaboré una primea versión de este libro en elaño 2006 y que fue y sigue siendo de libre circulación por la red para los encuentros decatequesis y cursos de religión.Esta nueva versión revisada y mejorada sigue orientada para los catequistas, agentespastorales y animadores que se preocupan por ofrecer una catequesis dinámica yentretenida.El libro está estructurado de la siguiente manera: Nociones Generales (conceptos,importancias clasificación de las dinámicas), dinámicas de presentación, formación degrupo, de conocimiento de sí mismo, de evangelización, de estudio y trabajo, de revisióndel trabajo pastoral. En cada dinámica acompaña el método muy usado en la actividadpastoral el ODE.Quiero agradecer infinitamente a todos los catequistas, asesores, profesores de religiónque aportaron sus experiencias realizadas en la parroquia Nuestra Señora del Virgen delPilar a cargo de los padres pasionistas en el distrito de San Isidro y una gran mención alpadre Juan Cruz Ustarroz por su apoyo y aliento.Para todos los lectores la promesa de seguir mejorando el trabajo para mejorar nuestralabor pastoralLuis Collantes Segura
  4. 4. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 4CAPITULO I:NOCIONES GENERALESEste capítulo está orientado para conocer los conceptos necesarios para el manejo de lasdinámicas de grupo. Para los que poseen los conocimientos suficientes pueden pasar poralto este capitulo1. EL GRUPODesde que apareció el hombre en la Tierrase ha desarrollado en una vida grupal,incluso hoy en día nace, crece y muere enun grupo.Como es conocido la palabra grupo derivadel termino italiano “groppo” o “grupo” quesignificaba “nudo” y que tiempo después seusó para designar el nivel unión entre losmiembros. Pero es en Francia del siglo XVIque se usa la primera vez esta palabra“groupe” (grupo) para mencionar a unconjunto de personas reunidas paradesarrollar un trabajo en común..Un grupo de personas puede tomardistintas formas o diferentes nombressegún sea los elementos, estructura yrelaciones:1.1 La bandaSe caracteriza por ser pequeño, relacionessuperficiales, se juntan por el deseo deestar juntos, puede durar de horas omeses.1.2 MuchedumbreTiene como propiedad ser un conjunto depersonas de gran número. Sucorrespondecnioa interpersonal es decasualidad e indiferencia. No hayestructura y puede durar minutos o días.1.3 SecundariasEs un grupo regular que se relacionan losintegras por la función que cumplen,pueden duran meses o años. Su relaciónentre los miembros es de vertical opiramidal. Es aquí donde la mayoría de losgrupos se encuentra y se enfrascan.1.4 PrimariaEs más pequeño que un grupo secundario,las relaciones entre ellos es cálida yfraterna. Su duración es de días o años. Lacomunicación es democrática. Es aquídonde los grupos se deben situar:Disminuir las relaciones secundarias yaumentar las relaciones primarias porqueayudan a crecer al grupo en un clima deconfianza y seguridad para alcanzar lasmetas propuestas por el grupoQUÉ ES UNA COMUNIDADEs un grupo fraternal de personas,Organizado y estable, cuyos miembros seunen en torno a un objetivo. se aceptanmutuamente y comparten lo que son y loque tienen.La comunidad, como su mismonombre lo indica, está constituida por ungrupo humano que a medida que susrelaciones primarias se fortifican irá
  5. 5. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 5creando entre sus miembros elsentimiento de “nosotros“, predominandoel espíritu comunitario.ORGANIZACIÓN DEL GRUPOEs recomendable formar grupos nomayores de ocho personas para facilitar sucrecimiento y sus la interacción y propia.Es muy importante que un grupo, a vida delgrupo través de sus vivenciasprogresivamente llegue a serCOMUNIDAD.TIPOS DE GRUPOSSe consideran los siguientes:"Grupos permanentes", "grupostransitorios", "grupos naturales", "gruposartificiales", "grupos de convivencia yvida", "grupo de trabajo y estudio", etc. Elfin de trabajar en grupo es que todas laspersonas se manifiesten en una búsquedacomún.FORMACIÓN DE GRUPOS DETRABAJO:La planificación en un grupo detrabajo es muy importante por lo tanto nodebe caber la improvisación, todo deberátener un esquema de trabajo adaptado alobjetivo y a la psicología de losintegrantes del mismo. Estamos llamadosa ser animadores y orientadores en grupo.Se hacen necesarios: entusiasmo,preparación y convicción en su tarea.Es muy importante que en el trabajogrupal cada integrante ofrezca: Don de sí,Responsabilidad, entusiasmo, alegría, etc.Ventajas- Motiva la iniciativa, creatividad yparticipación del grupo- Desarrolla actitudes evangélicas:Generosidad, responsabilidad, humildad,etc.- Permite conocer a los integrantes delgrupos y detectar sus líderes.- Enriquece las experiencias del grupo.FUNCIONES Y ROLES EN LOSGRUPOS:La planificación grupal consiste enasignar a algunos de sus integrantes rolesy funciones que deben cumplir para el biendel grupo.El Coordinador general.-Tiene como misión hacer, dar parahacer. Explica el objetivo de la dinámicaque se va a utilizar. Aplica el método ODE(más adelante explicaremos esto). Integraa las personas y al trabajo. Mantiene lacalma y paciencia.El Asesor.-Acompaña todos los trabajos,ayudan a reflexionar, responden consultas,visitas, visitan los grupos.En cada grupo pequeñoEl Coordinador o moderador.-Distribuye la tarea. Se preocupaque todos participen, hace hablar a los queno han hablado. Coordina, propone, aporta,escucha a todos los miembros del grupoEl Secretario.-Resume lo hablado y obrado por elgrupo. Prepara un informe para el plenario.Es elegido por el grupo.El Cronometrista.-
  6. 6. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 6Indica el cumplimiento de lostiempos.PREPARACIÓN DE LA REUNIÓN:Antes de la reunión.-Precisar fecha, hora, lugar yobjetivos de la reunión. Trazarse un plande reuniendo toda información referenteal tema que se va a tratar, formularpreguntas claves, formular soluciones.Durante la reunión.-Prestar atención al que habla,comprenderlo, preguntarle si algo no seentiende; evitar interrumpir, pedir lapalabrapara intervenir, contribuir con sus ideaspropias. Dejar minuciosidades paraabordar lo esencial. Llegar a conclusiones.Evaluar las reuniones. Autocriticarse.CONDUCCIÓN DEL GRUPOPara conducir el grupo existen tresestilos de coordinadores o moderadores:El autoritario, el democrático y el liberal.El autoritario, se coloca en posiciónvertical, crea relaciones de desconfianza,miedo y pasividad. Cuando él desaparece elgrupo se disuelve.El democrático, crea relaciones deamistad, confianza y dialogo. Permite quelos integrantes crezca y se expresenlibremente. Sabe distribuir el trabajo.Cuando falta el animador el grupo continúa.El liberal, se sitúa al margen delgrupo. Se desentiende del grupo y de suresponsabilidad.No es lo mismo LIDER queCOORDINADOR. LIDER es cualquierpersona que tenga prestigio ante losdemás y ejerce influencia en el grupo. ElCOORDINADOR es uno de los integrantesdel grupo que ha sido designado paraconducir la reunión.
  7. 7. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 7DEFINICIÓN Y ESTRUCTURA DE DINÁMICA DE GRUPOna de las características del ser humano es la de ser social, de allí que esimportante que sepa relacionarse con los demás seres. Muchas veces lasrelaciones humanas entre los hombres se ve afectadas por diversas circunstancias quecrean ciertas fricciones entre ellos. Por lo que se hace necesario crear medios que mejorela forma de relacionarse. Pero no solamente es necesario ayudar a la solución de esteproblema, paralelo a este vemos que el hombre actual ha perdido sino totalmente, sí enparte las capacidades de escuchar, percibir, captar mensajes que suman para su propiarealización y de su medio en tanto el que se desenvuelve.Tanto la sociología como la psicología se han encargado de crear los medios de ayudacada quien en su campo de estudio.La psicología trabaja con unos medios llamados Dinámicas que sirven para acercar ala gente y mejorar la convivencia ya sea en el Hogar, el trabajo, etc. y a su vez mejorar lacapacidad de comprensión, escucha, etc. de las personas.En nuestra Iglesia las dinámicas también juegan un papel Importante ,pues,sonmedios que dan dinamismo a la formación progresiva de la comunidad. Partamos con la ideaque todos formamos una comunidad basada en el amor y la unidad que quiere … “Que todossean uno” (Jn. 17,21) de allí radica la importancia de que sus miembros están bienintegrados y esto implica la aceptación, acogida, conocerse y poder sobrellevar juntoscircunstancia adversas como también agradables. Las dinámicas además ayudan a que losmiembros de una comunidad puedan descubrir y modificar ciertas conductas que afectanla integración de un grupo.CONCEPTOLa palabra Dinámica proviene de lapalabra griega Dynamis que significafuerza, energía, acción .En nuestra Iglesia, Dinámica deGrupo, son los medios para dinamizar laformación progresiva de la comunidad. Conlas dinámicas logramos enriquecer lasreuniones, aprender las cosasrealizándolas, poniéndolas en práctica.Para el P. José Marins, las definecomo medios muy importantes para que laspersonas se cuestionen y también a surealidad, desencadenándose un verdaderoproceso de aprendizaje, sistemático ymucho más existencial – comunitario(Dinámica: Comunión y liberación).Las dinámicas son usadas por losagentes pastorales con un fin determinado.USOLas dinámicas de grupo presentan lassiguientes consideraciones para su uso :• Se recomienda que la persona que seala encargada de llevar a cabo lasCAPÍTULO IU
  8. 8. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 8dinámicas sea la más idónea ypreparada en cuánto a su uso yaplicaciones.• Siguiendo la recomendación anterior,cabe recalcar que las personas nopueden servir como experimento alrealizar una dinámica, sino más biendebe recibir la correcta ayuda paracolaborar y ser parte activa de lamisma y no estar confundida yatarantada.• Recordar que las dinámicas de grupo noson lo mismo que los juegos utilizadosen la catequesis, ambos tienendiferentesobjetivos.• La fase en que se encuentre el grupodeberá ser tomada en cuenta para lacorrecta aplicación de las dinámicas.Las dinámicas son medios no fines(serán solo ayudas ) Su aplicacióndepende en gran parte de quienes lautilicen.• Las dinámicas prestan ayuda a la gentea Vivir en grupo o comunidad, adescubrir y modificar actitudesnegativas.Las dinámicas de grupo poseenobjetivos, esquemas a desarrollarse yevaluación, por lo que debemos estudiarlasanticipadamente , hacer propio el objetivo,desarrollo y las reglas a aplicarse,.También el catequista encargado de ladinámica deberá preparar con anticipaciónsu material y la forma de evaluar al grupo.El que las dinámicas posean todas estasconsideraciones es lo que las diferencia delos juegos y por lo tanto deberá realizarsecon ciertas condiciones.DIVISIÓNPara el mejor uso de las dinámicas,se puede dividir en seis grandes temáticas:A.- Dinámica de presentaciónAl iniciar una reunión lo primero quese debe tomar en cuenta es que losintegrantes no se conocen por lo tanto hayque lograr un primer acercamiento esdecir iniciar una presentación .Las Dinámicas de Presentaciónpretenden lograr que los integrantes de ungrupo se vayan conociendo.El desarrollo de las dinámicas desdela primera fase del grupo hasta lassiguientes favorecerá el conocimientoprofundo de los integrantesSe recomienda que en este tipo dedinámicas se cree todo una atmósfera deconfianza, alegria, dinamismo que deberápartir de los mismos catequistas, quienesdeberán mezclarse con los catequizandos,además que seria conveniente prepararsolapines con los nombres de losintegrantes del grupo y/o otrascaracterísticas.B.- Dinámica de Formación de GrupoLa división en grupos pequeñosfavorecerá el logro de los objetivos delencuentro.Según los tipos de grupo que seformarán dependerá el tipo de dinámicas ausarse.A cada grupo se les deberá pedirque escojan un nombre que lo identifique,para hacer más amena y diversa larelación grupal.
  9. 9. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 9C.- Dinámicas de IntegraciónUna vez formados los grupos estasdinámicas ayudarán a fortalecer laintegración grupal.Las Dinámicas de Integración estándestinadas a que se vayan logrando cadavez mayor las relaciones primarias; demodo que el grupo y el conjunto vayancaminando a una madurez de la comunidad.D.- Dinámicas para el conocimiento de simismoEstas dinámicas permite ayudar alos participantes a conocerse un poco másasí mismo; lo que no es fácil. Esteconocimiento de si mismo se ira lograndoayudado por el mismo grupo.No siempre se logra el objetivo deque uno se llegue a conocerverdaderamente, dependerá de uno mismoy de la manera como éstas dinámicas seanusadas por el animador.E.- Dinámica de Estudio y TrabajoMuchas veces se realizanencuentros para reflexionar sobre un temaen particular, otras para programar untrabajo. Esta dinámica casi siempre serealiza en grupos pequeños y por lo generalse incluye otras dinámicas, está tambiénintegra a los participantes, pero sufinalidad es la de concretizar undeterminado tema.F.- Dinámica de EvangelizaciónEsta dinámica pretende ayudar a losparticipantes de un grupo a reflexionar sula fe, en relación con Dios, Cristo y laIglesia. Además de establecer uncompromiso de vida.1.- ESQUEMA METODOLÓGICO DELAS DINÁMICASExisten diversos esquemas paradesarrollar una dinámica, cada esquemapresenta una forma de trabajo que llevaa lo mismo .Por ejemplo, la usada porAlejandro Londono lo divide en:"Oportunidad (a quien va dirigido),Objetivo (meta) y Pasos (procedimiento).otros autores plantean el esquema: ”¿Qué? (Descripción de una tarea) ¿Paraqué? (el objetivo de una tarea) ¿Cómo? (Esla forma como es llevada a cabo la tarea)¿Con qué? (Materiales que se va autilizar)” .Nosotros utilizaremos el método mássencillo y conocido:• Objetivo• Desarrollo• EvaluaciónEsta estructura es más conocidacomo ODE.ObjetivoEs lo que se pretende lograr uobtener con la dinámica.DesarrolloSon los pasos a seguir para realizarla dinámica. Deberá ser explicado lo másclaro posible.Durante el desarrollo de la dinámica sepuede se puede realizar de tres tiposdiferentes:- Personal: Cuando está desarrollada porcada una de las personas de maneraindividual , por ejemplo la dinámica- Grupal: Cuando el trabajo es realizadoen grupos pequeños. " Mi relación conlos demás" ( ver pag. 25)
  10. 10. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 10- Plenario: Cuando el trabajo es realizadoen conjunto. Por ejemplo, la dinámica"El Puente" ( Ver pag. 20).EvaluaciónA través de ella podemos ver sihemos logrado cumplir nuestro objetivo ysi este ha servido en algo a la comunidad.Adicionalmente se puede añadir : ElTiempo que durará la dinámica, aunqueesto puede incluirse en el Desarrollo y losMateriales a usar.2.- EL TIEMPOEn cada dinámica, es muyimportante señalar el tiempo de duraciónque se estime conveniente. El tiempo debeser lo suficiente amplio para poderdesarrollar la dinámica , pero no debe sertan largo para que los integrantes sedistraigan o sepan que mas hacer. .El coordinador o moderador, si locree conveniente o los grupos lo piden,puede ampliar el tiempo o reducirlo..Se sugiere que el tiempo no seamenor de 5 y mayor de 20 minutos.3.- VARIEDAD Y SELECCIÓNUn animador, coordinador o agentepastoral debe seleccionar las dinámicasque usará teniendo en cuenta el objetivode su reunión, la madurez de susparticipantes, edad, tiempo, entre otros.No todas las dinámicas se adecuana los grupos o temas.4.- DESTINATARIOSLas dinámicas son dirigidas comoinstrumento de formación, evangelizacióny dinamismo a los grupos de catequesis,comunidades, grupos juveniles, etc.También se orienta a institucionescomunitarias (asociaciones, juntas, etc.),instituciones educativas (colegios, cursos,etc.), y, diferentes actividades (charlas,jornadas, retiros, etc.).
  11. 11. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 11DDDIIINNNÁÁÁMMMIIICCCAAASSS DDDEEEPPPRRREEESSSEEENNNTTTAAACCCIIIÓÓÓNNNPara Iniciar:* Encuentros* Reuniones• Crear ambientes de comunicación e integración• Tareas o misiones específicas.• Para jornadas de integraciónCAPÍTULO II
  12. 12. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 12EL PASO DEL BALÓNOBJETIVOPresentar a cada miembro de ungrupo y a la vez conocer sus actitudes,intereses y valores.MATERIAL:Un balón (una pelota de fútbol ovoley).DESARROLLO• Formar un circulo con todo losparticipantes (si el grupo es demasiadogrande, se puede dividir en grupospequeños).• El animador explicará la dinámica: “Setocará una canción durante el cual elbalón pasará de mano en mano (departicipante a participante) hasta que lacanción se detenga. El que tenga elbalón se presentará diciendo: Sunombre completo, edad, profesión o loque esta estudiando, hobbies,proyectos, qué es lo más aprecia en lavida y motivo de su ingreso al grupo (laspreguntas pueden variar, según losobjetivos que se desea alcanzar).• Cada vez que el participante terminesu presentación, la canción volveráa sonar y otra vez el balón sepasará de mano en mano hasta que lacanción se detenga y se presente el quetenga el balón”.• De esta manera se presentarán losintegrantes del grupo (el animadorconsiderará el tiempo que creaconveniente para la dinámica).EVALUACIÓN• ¿Cuál fue tu reacción al pasar el balónpor tus manos?.• ¿Tuviste alguna dificultadpara presentarte?• ¿Pudiste conocer con esta dinámicaa alguien?.• ¿Cómo crees que respondió el grupo aésta participación ?.TEMAS POSIBLESSentido de la Confirmación,Bienvenida, Integración, Amistad, elComienzo de una nueva Aventura, etc.
  13. 13. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 13ME PRESENTO AL GRUPOOBJETIVOConocer a cada integrante delgrupo, a través de sus gustos,preferencias, autodefiniciones,actividades que realiza, etc.MATERIALHoja de papel tamaño carta ooficio con las preguntas de lapresentación.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Después de repartir a cadaparticipante , la hoja con el formatode la dinámica, animador leerádetenidamente el contenido,explicando el desarrollo de ladinámica. Tendrá 5 minutos paradesarrollarlo.• Transcurrido el tiempo losintegrantes del grupo compartiránsus experiencias (o si lo deseanpueden compartir en dúos o tríos).EVALUACIÓN• ¿Te sentiste incómodo al resolveralgunas preguntas de esta dinámica?.• ¿Encontraste alguien que tenga tusmismas preferencias, gusto o proyectos?.• ¿Qué experimentaste al presentarte algrupo?.• ¿Cómo te pareció el grupo que respondió?.• ¿Después de realizar esta dinámica, tesientes parte del grupo?. ¿Por qué?.TEMAS POSIBLESSentido de la Confirmación , Amistad,Integración, Bienvenida, El Comienzo de unanueva Aventura. etc.
  14. 14. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 14”Amemos los unos a los otrosporque el amor viene de Diosy Dios es Amor” (1 Juan 4,8)ME PRESENTO AL GRUPOI.- MI PERSONAa.- Mi Nombre es ………………………………………………………………………….…………………………………………….b.- Tengo……………..hermanos y ………….. hermanas.c.- Soy una persona que es: (subraya)tímida alegre habladora puntual superficialsegura callada seria amistosa desordenadad.-En mis ratos libres yo…………………………………………………………………………………………………..…………….e.- Ahora vengo al grupo para : (subraya 2 motivos )Conocer nuevos amigos Formarme como cristianoPasar el tiempo Conocerme un poco másConocer a Cristo. No aburrirme en casa.Ver que posibilidades hay para que mi vida tenga más sentido.f.- Lo que no me gusta en un grupo es : (subraya 2 motivos)Que no me escuchen Que siempre hablen los mismos.No se aprenda nada. Que haya desorden.Se pierda el tiempo. Sea demasiado serio.No todos tienen interés.Formato de la dinámica:
  15. 15. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 15g.- Para mi un buen amigo es ……………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..h.- ¿Sientes miedo al conocer nuevos amigos? ¿Por qué?……………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...i.- ¿Qué es lo que más aprecias en un amigo?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….j.- ¿Crees que eres un buen amigo? ¿Por qué?………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..II.- RESPONDE LO PRIMERO QUE SE TE VENGA A LA MENTEa.- Lo que me gusta es………………………………………..………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….b.- Lo que a mi me hace feliz…………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..c.- Lo que más me hiere…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….d.- Mi meta es llegar a…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……e. - Tengo miedo de……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……f.- Me molesto cuando……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……g.- Si fuera yo fuera millonario haría ……………………………………………………..………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……h.- La cualidad que deseo poseer………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….…i.- Confío en aquellos que……………………………………………………………………………………………………….….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
  16. 16. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 16j. - Me pone triste…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……k.- Me siento bien en el grupo cuando…………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……..l.- Para mí Creer significa…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………m.- Para mí, mi madre es…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……n.- Para mí, mi padre es……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……o.- Para mí Dios es……………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………p.- Para mí Jesucristo es……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…q.- La Iglesia es…………………………………………………………………………………………………………………………..……….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….…r.- El amor es………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……III. CATEQUESISa.- ¿ Hasta ahora qué has encontrado en la catequesis?…………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..b.- ¿ Qué piensas de los Temas de la catequesis?………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….c.- ¿Qué piensas de tu catequista de grupo ?…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….d.- ¿Estarías dispuesto a comprometerte a algo para que tu grupo mejore? ¿A qué?...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
  17. 17. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 17e.- Este espacio es tuyo, puedes decir lo que quieras, sugerir, alguna duda,, inquietud, etc………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Que Dios te bendiga, gracias
  18. 18. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 18TARJETA DE VISITASOBJETIVOConocer más cercanamentetodos los miembros.MATERIALPapel, plumones, lápiz, alfileres.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Cada integrante cojera un pedazo depapel y escribirá :- En el centro el nombre con el que legusta ser llamado.- En el lado superior izquierdo escribirque cosas le gusta hacer.- En el lado central inferior, que es loque hago bien• Una vez escrito todo colocarse latarjeta en la solapa, sujetado con unalfiler.EVALUACIÓN¿Te fue fácil desarrollar la tarjeta depresentación ¿encontraste algunadificultad para terminarla?.¿Encontraste otra persona con tus gustosparecidos y aficiones parecidas?.TEMAS POSIBLESSentido de la Confirmación , Amistad,Integración, Bienvenida, El Comienzo de unanueva Aventura. etc.
  19. 19. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 19Cosas que te gusta Dos adjetivoshacerNOMBRELo que hago bienTARJETA DE VISITASFormato de la dinámica:
  20. 20. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 20CADENA DE NOMBRESOBJETIVOResaltar la importancia de losnombres, el respeto y la atención,MATERIALPapel, plumones, lápiz, alfileres.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Todo los miembros del grupo secolocan formando un circulo, del cualtambién el animador formará parte.• El animador empezará diciendo sunombre a la persona que este a sulado izquierdo, este a su vezrepetirá el nombre del animadorjunto con el suyo.Ejemplo:LuisLuis y CarmenLuis, Carmen y MaribelEvaluación• ¿Fue cómodo memorizar el nombresde todo las personas?• ¿Estuviste atento a los nombres detus compañeros?• ¿Qué nombre te fue espinoso memorizar?TEMAS POSIBLESSentido de la Confirmación , Amistad,Integración, Bienvenida, El Comienzo de unanueva Aventura.
  21. 21. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 21EL RELOJOBJETIVOPresentar a las personas para que seconozcan (romper el hielo).Conocer algunas preferencias, gustos yafinidades.MATERIALHoja de papel tamaño carta o oficiocon el dibujo del reloj.Ver formato en la página siguiente.DESARROLLO• La dinámica se realiza a nivel plenario.• Repartir las hojas dibujadas con el reloja todo los participantes.• El animador explicará al plenariolosiguiente: “Cada participante buscarállenar su reloj (que se encuentradividido en 12 horas) con cualquierpersona que este participando de estadinámica. Colocará en la hora que seciten el nombre de persona y volverá abuscar a otro participante hasta llenarlas 12 horas. Tendrá un tiempo de 3minutos.”• Concluido el tiempo, el animador pediráa viva voz : “ Los que se han citado a las12”, por ejemplo, y se deben agruparaquellos que en esa hora se citaron. Elanimador les dará un tiempo prudencialpara que se junten.• Una vez agrupados el animador dirá unaspreguntas de presentación: “¿Cuál es tunombre completo? ¿Estudias, trabajas?,¿Donde vives?. Tendrán 3 minutos paracompartir.• Transcurrido el tiempo, el animadorvolverá a pedir a : “ Los que se hancitado a las 5, por ejemplo”. Y despuéslanzará las siguientes preguntas: “¿Quédeporte realizas? ¿Qué Hobbiestienes?, ¿Cómo llegaste al grupo?, etc.”.• Otra vez, volverá el animador a citar alas personas según la hora que señale, yles dejará algunas preguntas para que seconozcan.• Se pueden hacer “N” citas según eltiempo que el animador tenga para estadinámica.EVALUACIÓN• ¿Cómo te sentiste al desarrollar estadinámica? ¿Te fue fácil concertar lascitas? ¿por qué?.
  22. 22. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 22• A las personas con quiénes te tocócompartir les incomodó alguna de laspreguntas.• ¿Crees que esta dinámica te ha ayudadoa conocer a otros?TEMAS POSIBLESSentido de la Confirmación ElReencuentros, Bienvenida, El Comienzo deuna nueva Aventura.
  23. 23. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 23DINAMICA DEL RELOJFormato de la dinámica:
  24. 24. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 24DDDIIINNNÁÁÁMMMIIICCCAAASSS DDDEEE IIINNNTTTEEEGGGRRRAAACCCIIIÓÓÓNNNYYYFFFOOORRRMMMAAACCCIIIÓÓÓNNN DDDEEE GGGRRRUUUPPPOOOPara :* Integrar* Cooperar* Desarrollo de la amistad del grupoCAPÍTULO III
  25. 25. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 25LA FAMILIA IDEALOBJETIVOFomentar la integración, cooperación, yla amistad en el grupo o equipo.Descubrir las características de lafamilia ideal.MATERIALSiete corazones de papel o cartulinaque lleven escritas cada una de ellas, lascaracterísticas de la familia ideal:“Comunicación, respeto, cooperación,unidad, comprensión, fe y amistad.DESARROLLO• Se forma grupos no menores de cincopersonas. Se sugiere dar nombre a losgrupos• Se trata de buscar el equipo que reflejamejor las características de la familiaideal.• El animador propone diferentes pruebaspor equipo: El primero que llegue donde el animadorcon la lista de los nombres de losintegrantes. Recibe: El corazón de laIntegración. La familia que represente mejor elhogar. Recibe: El corazón del respeto. La familia que forme primero una rondainfantil. Recibe: El corazón de lacooperación. La familia que llegue primero con : cincocuadernos, cinco lapiceros. Recibe: Elcorazón de la comprensión. La familia a través de mímicasrepresente mejor la enseñanza deJesús. Recibe: El corazón del amor. La familia que representan a la Miss oMister más Gordo. Recibe: El corazónde la humildad. La familia que represente el coro de laamistad. Recibe: El corazón de laamistad. La familia que represente la mejorbarra por la Iglesia, la fe o la paz.Recibe: El corazón de la fe.EVALUACIÓN• ¿Cómo se sintieron durante el ejercicio?• ¿Cómo fue la participación de tu equipo?• ¿De qué manera podemos aplicar losfrutos de esta dinámica a nuestrogrupo cristiano?TEMAS POSIBLESAmor, cooperación, Amistad,Adviento, Iglesia, de motivación.
  26. 26. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 26LOS NÚMEROSOBJETIVOFomentar la animación, integración,cooperación, y participación dentro delgrupo.MATERIALCartulina con los números del 0 al 9(una cartulina por numero).DESARROLLO• Se entrega el grupo de números (0 al 9)por equipos.• El animador dirá un número (ejemplo:3025) y los equipos, lo formaranrápidamente (con el juego de números),acercándose al plenario y acomodándoseen el orden debido.• El equipo que forme el númerocorrectamente, anotará un punto parasu equipo.• Volverá el animador a pedir otro númeroque se forme y así sucesivamente. Elequipo que obtenga mayor puntaje gana.EVALUACIÓN• ¿Existió integración en tu grupo?.• ¿Qué actitudes crees que le faltó algrupo?.• ¿Cómo se sintió tu grupo con estadinámica?.• ¿ Qué fruto podemos sacar de estadinámica y aplicarlo en un grupocristiano?.TEMAS POSIBLESAmor, cooperación, amistad,Adviento, Iglesia.
  27. 27. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 27LA PAPAOBJETIVODesarrollar la integración,solidaridad esfuerzo, sacrificio,cooperación y la amistad en el grupo.MATERIALDos papas medianasDESARROLLO• Formar dos grupos en fila(colocarlosfrente a frente).• Todo los participantes deberánestirar las piernas y tener los piesjuntos, sin tocar el suelo. La papase colocará en los pies del primerIntegrante del grupo.• El animador dará la orden decomenzar. Y la papa será trasladadade los pies del participante a lospies de su compañero de lado, y asísucesivamente. Entonces lacompetencia habrá comenzado.• Si la papa cae al suelo, se volverá ainiciar el juego (otra vez secolocará en los pies del primerparticipante).• El primer grupo que haya logradoponer la papa en los pies del ultimoparticipante será el ganador.EVALUACIÓN• ¿Qué actitudes has notado en estadinámica?.• ¿Por qué crees que tu equipo ganó operdió?• ¿Qué cualidades tuvo tu equipo para queganara?.• ¿Qué podemos aprender de estadinámica?.TEMAS POSIBLESAmor, cooperación, amistad,Adviento, Iglesia, Eucaristía, compartir.
  28. 28. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 28EL PUENTEOBJETIVOFomentar la cooperación ysolidaridad entre los integrantes delgrupo.MATERIALNúmero de grupos: DosNumero de sillas: Total departicipantes del grupo mas uno.DESARROLLO• Este ejercicio se desarrolla a nivelplenario (se recomienda un ambienteamplio).• Formar dos grupos en fila(colocarlosfrente a frente).• Los participantes se subirán sobre lasilla.• El primer integrante del grupocogerá la silla sobrante de su grupocon las manos.• El animador dará la orden decomenzar y la silla será trasladadade mano en mano por losparticipantes del equipo.• ¿Qué actitudes presentó tu grupopara que ganara?.• La silla al llegar al último participante locolocará en el suelo, de esta manera.• Avanzará sobre ella y también leseguirán todo los demás integrantes delequipo, quedando así libre la silla delprimer integrante de dicho equipo. Quevolverá a ser transportada otra vez porlos participantes hasta llegar al últimode ellos y volverá a realizar lo anteriormencionado.• De esta manera el equipo avanzará haciauna meta (varios metros más adelantedel lugar de partida).• Si la silla o el participante del grupo caeal suelo, volverá el equipo a la partida.• El equipo que llegue primero a la metaganará.EVALUACIÓN• ¿Qué valores y/o actitudes pudistereconocer en esta dinámica?• ¿ Que actitudes presentó tu grupo paraque ganara o cuáles les falto ?TEMAS POSIBLESAmor, Cooperación, Amistad,Adviento, Iglesia, Eucaristía, Compartir.
  29. 29. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 29BUSCANDO A….OBJETIVOConocimiento de las personas queintegran mi grupo.Favorecer las relaciones humanasMATERIALHoja de papel tamaño carta ooficio con las preguntas de lapresentación.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Se realiza a nivel plenario.• Esta dinámica consiste en que cadaparticipante busque a las personasque cumplan con las preguntasformuladas en la hoja que se lesrepartirá (el más alegre, la mejordeportista). Anotaran su nombrecompleto y se pedirá a aquellapersona que firme.• La dinámica concluirá cuando uno delos participantes acabe primero dellenar la hoja .El grupo no debeexceder de 30 personas . El tiempoestablecido es de 10 minutos.EVALUACIÓNEl animador realizará las siguientespreguntas:• ¿Tuviste alguna inconveniente parareconocer algunas cualidades o actitudesde las personas que integran tu grupo?• ¿La persona que elegiste aceptó lacualidad o actitud que le señalaste?• ¿A qué persona elegiste para el másrenegón? ¿por qué?.TEMAS POSIBLESAmor, Cooperación, Amistad,Adviento, Iglesia, Compartir, una mirada anuestro Alrededor.
  30. 30. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 30BUSCANDO A...Nombre y Apellidos Firma1. El de menor estatura………………………………………………………………………………………………….. …………………………….2. La chica de los ojos más lindos……………………………………………………………………………………… …………………………….3. El más alegre………………………………….………………………………………………………………………. …………………………….4. La (el) más liberal……………………………………………………………………………………………………... ……………………………..5. El más alto (a) ……………………………………………………………………………… ………………………… .…………………………….6. Vive en el lugar más alejado de la parroquia……………………………………………………………………… …………………………….7. Quién toca guitarra u otro instrumento……………………………………………………………………………… .……………………………8.- El más amiguero y más querido por todos………………………………………………………………………. ……………………..…..….9. El más romántico(a) ………………………………………………………………………………………………… .……………………………10. El que tiene más hermanos (Nro. ) ………………………………………………………………………….. . ……………………………11. EL más renegón…………………………………………………………………………………………………….. …………………………….12. El más fornido………………………………………………………………………………………………………. …………………………….13. EL o la mejor deportista…………………………………………………………………………………………….. …………………………….14. Muestra una vida religiosa profunda………………………………………………………………………………. ….…………………………15. El o la de mayor edad……………………………………………………………………………………………….. …………………………….16. El o la de menor edad……………………………………………………………………………………………….. ……………………………17. Quién haya nacido en tu mes………………………………………………………………………………………. ……………………………18. A quién admiras……………………………………………………………………………………………………… ……………………………19. Tiene una manía notoria……………………………………………………………………………………………. …………………………….Nombre……………………………………………………..Formato de la dinámica:
  31. 31. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 31DDDIIINNNÁÁÁMMMIIICCCAAASSS DDDEEE CCCOOONNNOOOCCCIIIMMMIIIEEENNNTTTOOODDDEEESSSÍÍÍ MMMIIISSSMMMOOOPara :* Conocerse así mismo y a los demás* Valorar que todos somos únicos e irrepetibles* Ayudar la comunicación interpersonalCAPÍTULO IV
  32. 32. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 32MI AUTORRETRATOOBJETIVO• Reflexionar sobre quién soy yo.• Profundizar la comunicación.MATERIALHoja con el dibujo elAutorretrato.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Repartir las hojas con la dinámica.• El animador leerá detenidamente elcontenido de la hoja indicando que elparticipante luego de una brevereflexión personal responderá a laspreguntas que adjuntan en la hoja.• El tiempo de desarrollo es de 5minutos.• Concluida la reflexión personal seprocederá a compartir en susrespectivos grupos (dúo, trío, etc.).EVALUACIÓN• ¿Cómo te sentiste al reconocerte?• ¿Crees que realmente te conoces?.• ¿Tuviste algún problema en compartir tuautorretrato?.• ¿Qué aprendiste?TEMAS POSIBLESUna mirada a nuestro alrededor, Soylibre para ser Señor de lo creado, Hombre,Amistad, Quién soy.
  33. 33. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 33MI AUTORRETRATOFormato de la dinámica:
  34. 34. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 34MI RELACIÓN CON LOS DEMÁSOBJETIVO• Conocer cuál es mi relación con losdemás integrantes del grupo• Favorecer la comunicación.MATERIALHoja para desarrollar ladinámica.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Repartir las hojas con la dinámica.• Se formará grupos no mayor de 6integrantes.• El participante escribirá su nombreen el centro del circulo y a sualrededor el nombre de loscompañeros de su grupo. Debajo deellos anotará además el color (rojo,amarillo, verde) de acuerdo a surelación con ellos (leer la hoja).Tiempo que se requiere es de 5minutos.• Al finalizar la reflexión, compartiren el grupo sus experiencias.EVALUACIÓN• ¿Cuantos “rojos” tienes con relación a losdemás? ¿a qué crees que se debaso?.• ¿Qué color predomina en el grupo que hascompartido?.• ¿Qué solución darías para pasar de “rojo”a amarillo?.TEMAS POSIBLESUna mirada a nuestro alrededor, Soylibre para ser señor de lo creado, Hombre,Amistad.
  35. 35. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 35Nombre delparticipanteMI RELACION CON LOS DEMASNombre del compañero(Color)Nombre del compañero Nombre del compañero(Color) (color)Nombre del compañero(color)Leyenda:Rojo = Con el que más te hablasAmarillo = Con el que regularmente te hablasVerde = Con el que más te hablasFormato de la dinámica:
  36. 36. Prof. Luis Collantes Segura - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR 36QUIÉN SOYOBJETIVO• Reflexionar sobre quién soy yo.• Valorarnos como seres especialescreados por Dios a su imagen ysemejanza.MATERIALLamina (hoja) de dibujos.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• El participante escogerá de la laminade dibujos, 3 figuras que seidentifiquen con su manera de ser(carácter, hobby actitud otemperamento). El tiempoestablecido es de 5 minutos.• Después compartir sus experienciasen el grupo.EVALUACIÓN• ¿Qué figura escogiste paraidentificar tu manera de ser?.• ¿Por qué no escogiste las otrasfiguras?• ¿Cómo te sentiste compartiendo enel grupo?.TEMAS POSIBLESUna mirada a nuestro Alrededor, Soylibre para ser Señor de lo Creado, Hombre.
  37. 37. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR37¿QUIEN SOY?Formato de la dinámica:
  38. 38. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR38RADIOGRAFIA DE MI COMPORTAMIENTOOBJETIVO• Favorecer el conocimiento personal ylas relaciones humanas con laspersonas que les rodean.MATERIALHoja con el test decomportamiento.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• El participante resolverá el testpropuesto en la hoja. Se le pediráseriedad.• El tiempo establecido es de 5minutos.• Después compartir sus experienciasen el grupo.EVALUACIÓN• ¿Qué parte de las preguntas te hacostado responder? ¿a qué crees quese deba?• ¿Qué cosa crees que debes corregirde tu conducta con relación a losdemás? ¿por qué?.• ¿Cómo debes mejorar tu relación conlos demás?.• ¿A qué conclusión podemos llegar conesta dinámica?.TEMAS POSIBLESUna mirada a nuestro Alrededor, Soylibre para ser Señor de lo Creado, Hombre,
  39. 39. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR39RADIOGRAFÍA DE MI COMPORTAMIENTO1.- CÓMO ME SIENTOFotografía tu comportamiento colocando una “X” junto a la palabra que correspondena tu modo de actuar en casa en la escuela y con los amigos.En mi casa Centro de estudio(Univ., Instituto, colegio, etc.)( ) Controlado ( ) Apreciado( ) Incomprendido ( ) Tímido( ) Estimado ( ) Criticado( ) Uno que no sirve para nada ( ) Subestimado( ) Satisfecho ( ) Burlado( ) Solitario ( ) Contento( ) Seguro de mi mismo ( ) Inconstante( ) GenerosoOtros ............................................. Otros.......................................Con los amigos( ) Alegre( ) Incómodo( ) Agresivo( ) Uno del cual los demás se fían( ) Uno que los demás evitan( ) Uno de tantos( ) Un jefe que se impone( ) Uno que cae bienOtros..............................................Formato de la dinámica:
  40. 40. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR402.- EN QUÉ PODIA MEJORAREn mi casa Centro de estudioa.-.............................................. a.-.................................................................................................. .................................................................................................. ....................................................b.- ............................................. b.-................................................................................................. .................................................................................................. ....................................................Con los amigosa.-..............................................................................................................................................................................b.-........................................................................................................................................................................3.- MI ACTITUD FRENTE A LOS DEMÁS¿Saludas a tus padres al salir y llegar a casa? ( )¿Y a tus compañeros al encontrarte? ( )¿Y a tus profesores? ( )¿Criticas a todos fácilmente? ( )¿O ves más bien el lado positivo de cuanto hacen y dicen? ( )¿Te das cuentas de si a tus amigos le falta ( )¿Visitas con gusto a los enfermos, amigos o familiares? ( )¿Te acuerdas del cumpleaños de tus familiares, profesores y amigos? ( )Sin juzgar a nadie, ¿serias capaz de darte cuanta de lo bueno ylo menos bueno de los que tratan contigo? ( )¿Sabes descubrir el trabajo y los sacrificios que implica, por ejemplo,el pan que comes cada día, el libro que lees, etc.?. ( )Por tus respuestas positivas y negativas, juzga tú mismo cuál es tu actitud frente a losdemás.
  41. 41. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR41DDDIIINNNÁÁÁMMMIIICCCAAASSS DDDEEEEEEVVVAAANNNGGGEEELLLIIIZZZAAACCCIIIÓÓÓNNNPara :* Reflexión de fe* Concientización* Vivencias* CompromisoCAPÍTULO V
  42. 42. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR42¿Y QUIÉNES SE SALVA?OBJETIVO• Evaluar nuestras preferencias antelas distintas personas que formannuestra sociedad.• Tomar conciencia que para Jesústodos son importantes.MATERIALHoja con dibujo ¿y quién sesalva?.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Cada participante deberá leerdetenidamente y en silencio ,después de una breve reflexión,responderá a la pregunta que seadjunta en la historia. El tiempodado es de 5 minutos.• Después compartir sus experienciasen el grupo, a nivel trió o dúos.EVALUACIÓN• ¿Te fue fácil como “capitán” elegir aquién salvar?• ¿Cuál fue tu decisión acerca de quiénesdeben “morir” contigo, y quiénes sesalvaran? ¿por qué?.• ¿Crees que Cristo pone requisitos paranuestra salvación? ¿por qué?.• ¿Qué solución darías tú para que todos sesalven?TEMAS POSIBLESUna mirada a nuestro Alrededor,Jesucristo, Iglesia, Pueblo de Dios, Amor, ElPlan de Dios, El Reino de Dios.
  43. 43. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR43¿Y QUIÉNES SE SALVARÁN?Formato de la dinámica:Historia : En un barco viajan: 1 capitán, un sacerdote, un niño, un jovenciego ,una prostituta, una anciana y un hippy rockero. A 10 km. de lacosta, el barco en calla y empieza a hundirse. Hay un bote salvavidas, enel cabe 3 personas. El capitán decide morir con su barco, pero debe decidirsalvar a 3, y 3 morir con él. ¿A quiénes eligirías?.
  44. 44. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR44¿SABE USTED SEGUIR INSTRUCCIONES?OBJETIVO• Reconocer que no sabemos seguirinstrucciones.• Descubrir que si queremos seguir aCristo debemos hacer lo que él nospide y no anteponer nuestras ideas.MATERIALHoja con la dinámica Sabe seguirinstrucciones.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Para la realización de esta dinámicael animador deberá dar lassiguientes indicaciones: Pedirá silencio y seriedad pararealizar este ejercicio. El participante resolverá lo que sele pide en la hoja. El animador no aceptarápreguntas ni dará explicacionesdurante el desarrollo. Tiempo de desarrollo 2 minutos.EVALUACIÓN• ¿Cómo te sentiste al desarrollaresta dinámica? .• ¿Leíste todas las instrucciones conatención?.• ¿Cuántos hicieron debidamente esteejercicio? (debían responder sólo a lainstrucción n° 2).• ¿Menciona alguna situación con relación aCristo en la que no sabemos seguir lasinstrucciones?.• ¿Qué podemos asimilar de esta dinámica?TEMAS POSIBLESJesucristo, Iglesia, Hombre, El plande Dios, Ley de Dios, etc.
  45. 45. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR45NOMBRE :__________________¿SABE SEGUIR INSTRUCCIONES?A)____________________________________ C) Velocidad _________________________B)____________________________________ D) Precisión _________________________1. Lea todo antes de ejecutar cualquier tarea indicada.2. Escriba su nombre sobre la sobre la línea A), arriba.3. Escriba la fecha de hoy sobre la línea B), arriba.4. Dibuje cinco cuadrados grandes en la esquina izquierda superior de esta hoja.5. Haga una raya transversal a lo largo de toda la hoja, repita (3 veces).6. Ponga el nombre de su compañero del lado derecho ______________________,dele un abrazo y grite: ¡ Es un gran amigo!.7. Encierre en un circulo el nombre de la parroquia.8. Dibuje una roca, un pie, una mano y una bicicleta en la parte superior de la hoja.9. Haga un circulo y dentro una X, en la esquina inferior derecha de esta hoja.10.En la cara de atrás escriba, bien grande: “¡AMO A CRISTO!”.11.Al llegar hasta aquí, para estimular a sus compañeros más lentos y para que elanimador se entere, diga en voz alta y levantando los brazos: “¡Ya estoyterminando!”.12. Encierre en un triángulo todos los números pares.13. Dibuje en la parte inferior de la hoja, un corazón y dentro una cruz.14. Ahora que usted terminó de leer todo con atención, ejecute solamente lainstrucción número 2.Formato de la dinámica:
  46. 46. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR46EL TIRO AL BLANCOOBJETIVO• Analizar cuál es mi acercamiento conrelación a Jesús como cristiano.MATERIALHoja con la dinámica El tiro alblanco.Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Este ejercicio consiste en señalar enuno de los círculos, que se encuentraen la hoja, cuál es mi relación conJesús hoy.• Por eso el participante debe leerprimero el texto que se adjunta en lahoja.• Después de la breve reflexión(tiempo 5 minutos), compartir engrupo lo realizado (reflexión),señalando el por quéEVALUACIÓN• ¿Cuál fue el circulo que elegiste?¿Por qué crees que tu relación conJesús está en ese lugar?• ¿ Te ubicas dentro de la multitudque un día lo aclama y después pidesu crucifixión? ¿Por qué?.• ¿Qué crees que debes cambiar(actitudes, gestos, modo de pensar) paraque tu relación con Dios sea cada vezmás cercana?TEMAS POSIBLESJesucristo, Iglesia, Una mirada anuestro Alrededor., Confirmados para serTestigos, Vida Cristiana, Testigos del Amor.
  47. 47. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR47TIRO AL BLANCOFormato de la dinámica:
  48. 48. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR48El dibujo anterior es como un tiro al blanco en que todos lanzamos nuestra flecha. ¿Endónde ubicarías tu vida?. Señala en el circulo donde te encuentras hoy en relación conJesús.En el seguimiento de Jesús, tenemos varios círculos concéntricos:- MultitudQue un día lo aclamaba y luego pide su crucifixión (Mc. 15,13).- 5,000Los que lo siguieron porque les daba alimento que satisface su hambre (Mt.14,20).- 3,000Los convertidos el día de Pentecostés, que han tenido la experiencia del poder deEspíritu (Hech. 2,38)- 120Son los que oran, junto con María, esperando la venida de l Espíritu. Están en oración,pero no hacen algo más (Hech. 1,14).- 72Son los evangelizadores que recorren las ciudades y los países llevando la Buena Nueva.Predicadores incansables que están llenos del celo por el Evangelio (Mt 4,23).- 12Son los verdaderos discípulos de Jesús que se dejan moldear a la imagen y semejanzade su maestro. Reproducen su estilo de vida y ponen en práctica la palabraque escuchan (1Cor 15,49; Lc. 6,40),- 3Los preferidos: Pedro, Santiago y Juan, que lo acompaña a la cumbre del Tabor, perotambién a la pasión en Getsemaní (Mt. 17,1; Mc 14,32-33).- 1El discípulo amado, que se recuesta en el pecho del Maestro y no lo abandona en dondetodos los dejaron: La cruz.Formato de la dinámica:
  49. 49. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR49EL REINO DE DIOSOBJETIVO• Determinar cuáles son las principalesmotivaciones que determinan nuestravida.• Tomar conciencia de que paraingresar al reino de Dios esnecesario abandonar aquello que noes necesario.MATERIALHoja con la dinámica El reino deDios..Ver formato en la páginasiguiente.DESARROLLO• Los grupos deben estar formados enforma de trencito a fin de que elcompañero no pueda ver lo quehaces.• Repartir la hoja a los integrantes delos grupos que leerán detenidamenteel ejercicio.• Tras una breve reflexión y haberresuelto las preguntas (tiempo 5minutos), compartir en el grupo enforma de tríos.VARIANTEComo motivación, al empezar ladinámica el animador puede leer lasBienaventuranzas o alguna parábola delreino de Dios.EVALUACIÓN• ¿Cuáles son tus cinco interés quealternamente motivan tu vida?• ¿Cual fue tu ultima “maleta” con que tequedaste? ¿Por qué?.• ¿Qué “maleta” fue la que te costó dejar?¿por qué?.• ¿”Este tu reino” concuerda con lascaracterísticas en las parábolas delEvangelio de Jesús ?• ¿Qué podemos aprender de estadinámica?TEMAS POSIBLESJesucristo, Iglesia, Vida Cristiana,Reino de Dios.
  50. 50. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR50EL REINO DE DIOSImagínate que recorres el camino de la vida, cargando cinco maletas, que son loscinco intereses o propósitos, que alternamente motivan tu vida. Identifícalos con dos otres palabras. Ejemplo: Adquirir un puesto de autoridad, ganar fama, servir a los pobres,amar, dar gloria a Dios, Evangelizar, etc.Maleta #1 ________________________________________________________________Maleta #2________________________________________________________________Maleta #3 ________________________________________________________________Maleta #4 _______________________________________________________________Maleta #5 ________________________________________________________________En este viaje , al pasar por una aduana, se ha de dejar una de estas maletas. ¿A cuálrenunciarías?:___________________________________________________________________________________________________________________________Ya cansado de tanta carga, y para ser capaz de seguir adelante, hay que abandonaruna más. ¿Cuál dejarías?.__________________________________________________________________________________________________________________En seguida vas a pasar un río en un pequeño bote, donde sólo se te permite llevar dosmaletas. ¿Cuál dejarías en la orilla?._______________________________________Por ultimo, para ingresar en el reino, sólo se te permite llevar una maleta en la mano. ¿Cuálde las dos que te restan elegirías para entrar ?._________________________________________________________________________________________________Este es “tu reino”, que está por encima de todo. Para que en verdad lo sea, se deberesponder a dos preguntas:• Este reino, concuerda con las características planteadas en la parábolas del reino delEvangelio de Jesús ____________________________________________________________________________________________________________________Formato de la dinámica:
  51. 51. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR51• Estarías dispuesto a que fuera la única motivación, excluyendo todas lasdemas_______________________________________________________________________________________________________________________________
  52. 52. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR52EL ALFAREROOBJETIVO• Asimilar que todos hemos hechos unplan de vida, pero es necesariorenunciar a él, para abrirnos alseñor.MATERIALBarro seco elaborado conanterioridad y papel periódico.DESARROLLO• Repartir a cada grupo: Papelperiódico y un pedazo de barro seco(de acuerdo al número deintegrantes por grupo).• El animador explicará lo que deberánhacer: con el pedazo de barro seco :“Cada uno de los participantes haránuna figura que simbolice su propiavida (ejemplo: una pelota, un ave, unpiedra, etc.)”.• Tiempo 5 minutos.• Al finalizar el tiempo señalado, elanimador pedirá que cadarepresentante de los gruposofrecerán las figuras que hanrealizado (las figuras manifiesta elplan de vida que cada uno se hahecho). Desbaratará las figuras(aplastarlo con las manos), parasignificar que nos hemosdesprogramado y nos abandonamosen la manos del divino alfarero paraque haga de nosotros lo que él quiera.• Acto seguido, el animador leerá Jeremías(18,3-6):“Bajé a la alfarería y he aquí que elalfarero estaba haciendo untrabajo al torno. El cacharroque estaba haciendo se estropeó enmanos del alfarero, y este volvió aempezar, transformándolo en otrocacharro diferente , como mejor lepareció al alfarero. Entonces me fuedirigida la palabra del señor en estostérminos: ¿No puedo hacer con ustedes,casa de Israel, lo mismo que elalfarero?. Miren que como el barro delalfarero, así son ustedes en mi mano,casa de Israel”.EVALUACIÓN• ¿Qué sentiste al tener el barro entre tusmanos?• ¿Cuál figura moldeaste? ¿Por qué?• ¿Cuál fue tu experiencia al estar formadoesa figura? ¿cómo lo aplicas en tu vida?.• ¿Estarías dispuesto a que el señor tedesbaratara tu plan de vida, paraformarte de acuerdo al suyo?.TEMA POSIBLEJesucristo , Vocación, Plan de Dios.
  53. 53. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR53DINAMICA PARABOLAS DEL REINOOBJETIVO• Descubre, identifica las exigenciasdel ReinoMATERIALHoja de la dinámica, lapiceros yBibliaDESARROLLO• Repartir a cada integrante las hojade la dinámica (1 y 2) cuyo objetivoconsiste en ubicar los nombres delas 15 parábolas de la cartilla 1 en lahoja 2.• Existe en la cartilla 1, dos parábolasque no tienen nombre y que deberánser buscados en la Biblia paracolocar su respectivo nombre.• El nombre de las parábolas ubicadasdeberán ir en la segunda cartilla(línea de puntos).• Gana el primero que termina.EVALUACIÓNElabore sus propia evaluaciónTEMAS POSIBLESJesucristo, Iglesia, Vida Cristiana,Reino de Dios.
  54. 54. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR54PARABOLAS DEL REINO DE DIOSCARTILLA DE PARABOLASFormato de la dinámica:LA CIZAÑA EL HIJOPRODIGOEL POBRELAZARO YEL RICO?LA VIDY LOSSARMIENTOSLASVÍRGENESPRUDENTESY LASDESCUIDADASELFARISEOY ELPUBLICANOELSEMBRADOREL GRANO EL BUENSAMARITANOEL QUE NOPERDONO ASUCOMPAÑERO?ELBANQUETEDE BODASEL VINONUEVO ENVASAJIASNUEVASLA LEVADURA
  55. 55. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR55Parábola que nosmuestra el perdón y lamisericordia de Dios,nuestro Padre. Con elejemplo de un Padreque tenía dos hijos.............................................Esta para nos enseñaque Dios perdonatotalmente nuestrasfaltas y que nosotrostambién debemosperdonar de todocorazón a nuestroshermanos.............................................Parábola que nos advierteacerca de la coexistenciaen el mundo del bien y delmal .Debemos saberdiscernir, sercompresivos y tolerantes.............................................Parábola que nos enseñaque no debemos pasarde largo ante elhermano que nosnecesita. Es másimportante ayudarle a élque ir al templo..............................................En esta parábola se nosenseña que Dios no secansa de llamarnos a laconversión que siente unaalegría inmensa por todopecador que se arrepiente.............................................Parábola que no enseñaa acoger la Palabra deDios con una disposicióninterior que nos lleve auna auténticaconversión del corazón..............................................En esta parábola se nosdice que los ricos quemalgastan su dinero sincompartir con el pobre,serán juzgados muyseveramente..............................................Esta parábola nos enseñaque el fruto que podemosdar, depende de la graciade Dios y de unaprofunda relación conJesús.............................................Parábola que nos enseñaque debemos estarsiempre preparadosporque no sabemos ni eldía ni la hora de lallamada de Dios.............................................Esta parábola nos enseñaque el reino crece y sedesarrolla en formahumilde y silenciosa, perolos valores del evangeliodeben extenderse a todoel mundo..............................................Parábola que nos enseñaa cultivar y poner alservicio de los demástodas nuestrascualidades ypotencialidades.............................................Parábola que nos enseñaque nuestra oracióndebe ser humilde,reconociendo nuestraspropias debilidades..............................................Esta parábola nos enseñaque los pobres y humildesaceptan con mejordisponibilidad lainvitación de Dios que losque tienen su corazónexcesivamente apegadosa la riqueza ypreocupaciones de estemundo.............................................Parábola que nos enseñacomo el reino de loscielos se expande. Lomismo los cristianosdebemos ser fermentoen medio de la sociedad..............................................Parábola que nos habla dela novedad del reino querompe los viejos moldes dela antigua Ley y de muestracostumbres para hacergerminar nuevos valores..............................................
  56. 56. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR56LA BARCA Y LA TEMPESTADOBJETIVO• Comprender que fuera de la Iglesiano hay salvación.• Asumir de que todos somos Iglesia yque estamos llamados a participardentro de ella.MATERIALCartulinas de diversos colores(que harán de barca).DESARROLLO• Repartir a cada grupo las cartulinasrespectivas que harán de barco (dospor grupo). Colocarlos al punto departida.• Los participantes de cada grupo (nomayor de seis) se colocarán sobre labarca (cartulina), nadie debe quedarfuera de la barca.• Las barcas avanzarán colocandosobre el piso la otra cartulina, el cualtodos los integrantes de esa barcadeberán colocararse sobre ella, elúltimo en avanzar (el integrante)recogerá la cartulina anterior y lacolocará sobre el piso para que labarca pueda avanzar. Si alguno de losintegrantes se sale de la barca,vuelven a comenzar de nuevo (seubican en el punto de partida).• La barca que llega a la meta señalada porel animador ganará.• Tiempo no mayor de 5 minutos.SIGNIFICADOS:• La barca es la Iglesia quien es empujadapor Cristo• La tripulación es la comunidad cristiana.• El agua es el pecado.• La meta es el reino de Dios.EVALUACIÓN• Elaborarlo de acuerdo a los significadosanteriormente expuesto.TEMA POSIBLEJesucristo, Iglesia, el Reino de Dios,el pecado.
  57. 57. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR57LA IDENTIDAD DE MARÍAOBJETIVOConocer que tanto sabemossobre la identidad de María.MATERIAL• Papelógrafos grandes.• Plumones de colores.DESARROLLO• Cada grupo recibirá un papelógrafo ydos plumones de diversos colores .• El animador pedirá a que cada gruporealice un documento de identidadde María en el papelógrafo.Resolviendo el siguientecuestionario:a.- Su nombre. ¿Qué significa?.b.- ¿En qué ciudad nació?.c.- ¿En qué país nació?.d.- El nombre de su padre.e.- El nombre de su madre.f.- Diga el nombre de su prima.g.- Cite dos frases de María que leparezca importante.h.- ¿Por qué María fue escogidapor Dios?.i.- ¿Qué significo para Maríatener fe en Dios?.J.- ¿Si te preguntan qué fue deMaría después de lamuerte de Jesús?. ¿Quéresponderías?.• Tiempo 10 minutos.• Transcurrido el tiempo cada gruponombrara a un representante paraexponerlo en el plenario.EVALUACIÓN• ¿Qué inconvenientes encontraron paraelaborar la identidad de María?. ¿A quécreen que se deba esto?.• ¿ Existió colaboración de parte delgrupo?• ¿Qué nos enseña esta dinámica?.TEMA POSIBLEMaría, Testigos del Amor, Modelo deFe.
  58. 58. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR58LA IDENTIDAD DE JESUCRISTOOBJETIVOConocer que tanto sabemossobre la identidad de Jesús.MATERIAL• Papelógrafos grandes.• Plumones de colores.DESARROLLO• Cada grupo recibirá un paleógrafo ydos plumones de diversos colores .• El animador pedirá a que cada gruporealice un documento de identidadde Jesús en el papelógrafo.Resolviendo el siguientecuestionario:a.- Su nombre. ¿Qué significa?.b.- Nombre de la pequeña ciudaddonde nació.c.- Su país, ¿Cómo se le llamaba asus habitantes?, ¿era un paíslibre?.d.- El nombre de su madre.e.- El nombre de su padre adoptivo,¿Cuál era su oficio?, ¿En qué aldeaejerce su profesión?.f.- ¿Tenía amigos y adversarios?¿si, no? Dar nombres.g.- Podría señalar uno o dos gestosde Jesús que han asombrado a lagente.h.- ¿Por qué motivo Jesús ha sidoenviado por Dios entre loshombres?.i.- ¿En que ciudad fue detenido ycondenado a muerte?.J.- ¿Qué edad tenía?.• Tiempo 10 minutos.• Transcurrido el tiempo cada gruponombrara a un representante paraexponerlo en el plenario.EVALUACIÓN• ¿Qué inconvenientes encontraron paraelaborar la identidad de Jesús qué creenque se deba esto?.• ¿ Existió colaboración de parte delgrupo?• ¿Qué nos enseña esta dinámica?.TEMAS POSIBLEJesucristo, Vocación, Dios Hijo.
  59. 59. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR59BINGO BIBLIAOBJETIVOFamiliarizarse con los nombresde la Biblia del A.T.MATERIAL• Biblia (que contenga el A.T. y el N.T.)• Papelógrafos y dos plumones porgrupo.Ver formato de la hoja en lasiguiente página.DESARROLLO• Repartir a los grupos el materialanteriormente mencionado• Los papelografos harán de cartillaque deberán ser llenado por loslibros de la Biblia (sólo el A.T.). Noimporta el orden como es llenado.• El animador verificara en cadagrupo, que todo los casilleros de lacartilla estén llenos. (el tachado delos nombres no valen).• El animador tendrá además unpapelografo grande que hará decartilla y estará en blanco ( parallevar el control).• El animador establecerá las normasdel juego ( En “L”, “H” ,“T” oapagón).• En el ánfora se encontrará todos losnombres del Antiguo Testamento.• El animador escogerá el nombre del libroy lo dirá a los participantes , quienesdeberán ir tachando los nombres paraformar la letra del juego que se hayapedido.• El juego culmina cuando uno de losgrupos participantes diga ¡ BINGO!• Tiempo 10 minutos.• Verificar que todo esté correcto.EVALUACIÓN¿ Cómo fue la participación de tu grupo?¿Hubo cooperación?• ¿Te fue fácil participar en esta dinámica?¿Qué inconvenientes tuviste?• ¿Piensas que esta dinámica te ayudo afamiliarizarte con los libros de la Biblia?Variante :Nuevo testamento.TEMA POSIBLEBiblia, La Palabra de Dios, La HistoriaSagrada.
  60. 60. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR60BINGO BÍBLIA(Colocar aquí el nombre del Testamento (A.T o N.T)LIBREFormato de la dinámica:
  61. 61. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR61LA CAMILLAOBJETIVO• Descubrir si tenemos verdaderosamigos y si lo estamos llevando alencuentro con Cristo• Valorar la amistad.MATERIALVer formato de la hoja en lasiguiente página.DESARROLLO• Repartir a los grupos el materialanteriormente mencionado.• El animador leerá a continuación elsiguiente texto: “Un día cuatrohombres fueron a buscar a su amigoparalítico, lo subieron a una camilla ylo llevaron a la casa donde sehospedaba Jesús. No pudiendoentrar por la puerta, loo subieron altecho y lo descolgaron por unagujero que hicieron. Poco después elhombre salía cargando él mismo supropia camilla.”1• Terminado de leer el texto, elanimador dará 5 minutos para eldesarrollo de la dinámica .1Adaptación de la cita bíblica Lc. (5, 18-25).EVALUACIÓN¿ Quienes son esas personas que meestán llevando a Jesús y de qué manera loestán haciendo?• ¿ Cuál es mi parálisis? ( aquello que meimpide acercarme a Jesús)• ¿De qué manera estoy ayudando a llevar aaquellas personas hacia Jesús?TEMAS POSIBLEJesucristo, una mirada a nuestroAlrededor, Amistad, La Fe.
  62. 62. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR62LA CAMILLAA.- En la siguiente camilla , escribe tu nombre (en el centro) e identifica a tusverdaderos amigos (si los tienes) en las diferentes esquinas.1.- __________________________ 2._______________________3.- __________________________ 4.________________________B.- Ahora al revés (De la camilla). Escribamos el nombre de cuatro personasque nosotros estamos llevando a Jesús, a pesar de nos cueste los que noscueste.Formato de la dinámica:
  63. 63. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR63¿QUÉ TIPO DE CARTA ERES ?OBJETIVO• Tomar conciencia que tipo de cartasomos (según San Pablo somos unacarta original)• Valorar lo que el Señor quiere queseamos : Una carta original deCristo.MATERIAL• Hoja con el dibujo de la carta deCristo.Ver formato de la hoja en lasiguiente página.DESARROLLO• Cada participante recibirá la cartade Cristo.• El animador leerá como introducciónlo siguiente cita bíblica : ( 2 Cor3,3 ) “Evidentemente se refiere auna carta original, ya que estaescrita no con tinta, sino con lapreciosa sangre del Hijo de Dios ,pero si solo repetimos lo que otrosnos dijeron somos una fotocopia , sisimplificamos el mensaje, somos unareducción de dicha carta. Por esocada uno se ha de preguntar : ¿Quétipo de carta soy yo ? “.• Tiempo 5 minutos.EVALUACIÓN¿ Qué tipo de carta eres ? ¿Te ha costadoidentificarte?.• ¿De qué manera crees que puedes llegar aser carta original?TEMAS POSIBLESJesucristo, Confirmados para serTestigos, Vida Cristiana, Fe.
  64. 64. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR64QUÉ TIPO DE CARTA ERESQué tipo de carta eres?¿Una carta original ?________ ¿una copia? ______________________¿una reducción?____________ ¿ una copia de la copia? ____________¿una copia de la reducción de la copia? _________________________¿una reducción de la copia de la reducción de la copia.____________Formato de la dinámica:
  65. 65. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR65DDDIIINNNÁÁÁMMMIIICCCAAASSS DDDEEE EEESSSTTTUUUDDDIIIOOOYYYTTTRRRAAABBBAAAJJJOOOPara :* Para evaluar el trabajo catequético, pastoral, etc.* Establecer compromisoCAPÍTULO VI
  66. 66. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR66REPRESENTACIÓN DE LA REALIDADEl joven posee un carácteractivo, pero a la par tiene ciertadisposición para la reflexión y lacaptación de mensajes. Ante esto seríaconveniente utilizar los medios quelleguen directamente a él de maneraque la catequesis no sea solamente unatransmisión de conocimientos, sinoademás permita al catequizandoanalizar y expresar sus ideas. Por esoen la encíclica Catechesi Tradenti nosexhorta a que la catequesis seadinámica de acorde con la realidad deljoven.El catequista deberá encontrarlos medios por los que logre “”mover”al catequizando hacia un compromisodentro de su realidad. Para este fincreemos conveniente sugerir lassiguiente formas de trabajo.:A.- Escenificación.-Es importante esta forma derepresentar la realidad por dosmotivos:1.- El catequizando se puede sentiridentificado con los personajes.2.- Permite analizar algún tema,acontecimiento o circunstancia quepasaba desapercibidos.Para esto, podemos utilizar lassiguientes técnicas:a.- Sociodrama.-Representa la realidad denuestra sociedad (familia, amigos,drogadicción, etc.) en que lospersonajes son tomados de la vidacotidiana, de manera que elcatequizando pueda identificarse con ellos.Todo Sociodrama contiene unmensaje profundo sobre el tema.b.- Sketch.-Es una representación cómica, muchasveces para satirizar o exagerar ciertasactitudes. Pero no por eso carece demensaje.Puede usarse para contar una historiaque capte la atención de los espectadores.a.- Dinámica: las Estatuas.-Consiste en representar la realidad através de estatuas humanas (expresióncorporal para comunicar algo).Se trabaja escogiendo unaescenificación a representar (por ejemplo laviolencia, la amistad, etc.) uno de losintegrantes explicará lo que se va aexpresar.Es importante en esta dinámica laconcentración y coordinación entre losintegrantes por que no pueden moversedurante la escenificación.B.- Análisis y Estudio.-Aquí el catequizando pone en practicano sólo su capacidad reflexiva, sino que vaacompañado su disposición para el trabajoen grupo, creando su integración ysolidaridad..Se necesita capacidad de análisis,critica, cuestionamiento personal, todo estoinducido a tomar un compromiso.Entre las técnicas de análisis yestudio, podemos citar:
  67. 67. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR67a.- Papelógrafo.-Puede emplearse para:• Escribir sus compromisos• Expresar pensamientos, ideas,necesidades, sugerencias.b.- Periódicos.-Cada vez que el joven tiene entresus manos periódicos y/o revistas seconecta con la realidad de su sociedad.En esta técnica se pide querecorte noticias, dibujos, fotografías,frases, propagandas, etc.Los fines son:• Mostrar la realidad social.• Resaltar valores y anti valores.• Presentar soluciones, sugerencias eincluso compromisos.c.- Papelógrafos- Periódicos.-Se unen ambos para que a travésde las imágenes e ideas, se pueda dar aconocer algo, ya sea en trabajos sobrealgún tema, exponer y conocer suposición, formas de pensar,manifestaciones, etc.Es importante esta técnica encuanto ayuda al catequizando adesarrollar sus capacidades de análisisy critica, a su vez que lo compromete.Para el catequista le permite evaluar sutrabajo y si realmente el mensajetransmitido fue entendido.d.- Videos.-Es importante si es bienutilizado. No basta presentar el vídeo,sino que hay que hacer todo lo posiblepara extraer las ideas principales,mensaje que contengan.Se puede armar grupos de trabajopara analizar lo que se ve e inclusive sepuede establecer un pequeño debate, peroque después se debe encontrar unarespuesta con la palabra de Dios y laenseñanza de la Iglesia.
  68. 68. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR68DDDIIINNNÁÁÁMMMIIICCCAAASSS DDDEEE RRREEEVVVIIISSSIIIOOONNNDDDEEE TTTRRRAAABBBAAAJJJOOO PPPAAASSSTTTOOORRRAAALLLPara :* Para evaluar el trabajo, pastoral,* Restablecer compromisos y metas
  69. 69. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR69REVISIÓN DE VIDA COMUNITARIA 1OBJETIVO• Revisar la vida comunitaria desdeadentro.• Revisar las relacionesinterpersonales, interpretándolas ala luz del Evangelio.• Asumir un compromiso de vida.MATERIAL• Papelógrafo, plumones de diversoscolores, cinta adhesiva, etc.Ver formato de la hoja en lasiguiente página.DESARROLLO• Es conveniente que antes decomenzar se pongan en presencia delSeñor con una oración personal ocomunitaria.• Luego se organizaran por grupos ,dependiendo del número deintegrantes .• A cada grupo se le dará unPapelógrafo y dos ó tres plumones dediferentes colores.• El animador explicará la importancia deesta revisión comunitaria.• En el papelógrafo se dibujará un granárbol en el que se haga notar las raíces,los frutos, en fin lo más grande posiblepara poder hacer separaciones y escribirsobre él.• Se pedirá que el grupo identifique cuálesson los problemas que afectan a sucomunidad para plasmarlo en el dibujo.• En las raíces del árbol se escribirá cuálesson las causas que originan el problema.• En el extremo derecho del tronco delárbol pondremos cuáles son los aspectospositivos que encontramos en el grupo,mientras que en el extremo izquierdoponemos los aspectos negativos.• En los frutos del árbol colocaremosnuestras sugerencias para ayudar aresolver los problemas que hemosanalizado.• Después de haber concluido se le pedirá acada grupo que escoja a unrepresentante para quien salga a exponerel trabajo realizado.• Sería de gran ayuda iluminar con lecturasbíblicas apropiadas , por ejemplo Mt 18,15-20 ( La corrección fraterna) para poderCAPITULO XVII
  70. 70. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR70esclarecer cuál será la actitud que lacomunidad deberá tomar y que deberáconcluir con un compromiso.EVALUACIÓN• ¿ Te resultó fácil identificar losproblemas por los que está pasandotu grupo?• ¿Qué actitudes pudiste notar en losdemás integrantes del grupo cuandorealizaban este trabajo?• ¿Crees que ayudó esta revisióncomunitaria en algo a tu grupo? ¿En qué?
  71. 71. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR71REVISIÓN DE VIDA APOSTÓLICA 2OBJETIVO• Revisar el trabajo pastoral realizadopor la comunidad• Proponer soluciones frente a losobstáculos presentados.• Asumir un compromiso comunitarioMATERIAL• Papelógrafo, plumones de diversoscolores, cinta adhesiva, etc.Ver formato de la hoja en lasiguiente página.DESARROLLO• Es necesario crear un ambiente derecogimiento con por medio de laoración o lectura bíblica.• Se forman grupos según la funciónque desempeñaron o se realiza porpequeños grupos para realizar ladinámica• A cada grupo se le dará unPapelógrafo y dos ó tres plumones dediferentes colores.• El animador preguntará: ¿Lasactividades que estabanprogramadas se cumplieron? ¿existióobstáculos?¿Cómo se realizó?.• La revisión comunitaria puede durarminutos o horas dependiendo de lasposibilidades del grupo. Puede estaracompañada de documentos, informes sifuera necesario.• Se le reparte un formato de evaluación• Después de haber concluido se le pedirá acada grupo que escoja a unrepresentante para quien salga a exponerel trabajo realizado.• Sería de gran ayuda iluminar con lecturasbíblicas apropiadas, por ejemplo Mt 18,15-20 (La corrección fraterna) parapoder esclarecer cuál será la actitud quela comunidad deberá tomar y que deberáconcluir con un compromiso.EVALUACIÓN• ¿Te resultó fácil identificar losproblemas por los que está pasando tugrupo?• ¿Qué actitudes pudiste notar en losdemás integrantes del grupo cuandorealizaban este trabajo?• ¿Crees que ayudó esta revisióncomunitaria en algo a tu grupo? ¿En qué•
  72. 72. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR72• Prado Flores, José H., “Formaciónde Discípulos”, Lima - Perú 1992.• Parroquia Sagrado Corazón deJesús, “Jesucristo ¿Quién es paramí?”, Lima - Perú.• Editorial Salesiana, “La integracióndel grupo”• Escuela de Catequesis, Virgen delPilar “Dinámicas de Grupo”. SanIsidro - Perú.• Londoño Alejandro, “112 dinámicas”.Bogotá - Colombia, 1996.• ISPEC “Nuestra Señora de laEvangelización”, “Dinámicas de Grupo”.Breña - Perú. 1996.• Centro de Proyección Cristiana ,“Maestros y Padres”, Breña - Perú, 1994.• Silvio Botero Giraldo, “Cómo formarlíderes”. Ediciones paulinas. 1992.BIBLIOGRAFÍA
  73. 73. Luis Collantes - DINÁMICAS DE GRUPO PARA EVANGELIZAR73CAPITULO XVIII

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