Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Pelit ja simulaatiot
oppimisessa

Tampere 19.4.2011
Kaisa Vähähyyppä
Opetushallitus
Kaisa.vahahyyppa@oph.fi
Osmo A. Wiion lait tulevaisuuden ennusteista:

”Lähitulevaisuus yliarvioidaan
ja kaukainen tulevaisuus
aliarvioidaan.”
Tulevaisuuden taidot
•
•
•
•
•

Ajattelun taidot
Työskentelyn ja vuorovaikutuksen taidot
Käden ja ilmaisun taidot
Osallist...
Kansalliset linjaukset
Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuksen
suunnitelma
http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/...
Keskeisiä asioita
•

Opettajien koulutus

•

Koulujen infrastruktuuri

•

E-oppimateriaali

•

Koulujen toimintakulttuuuri...
Pelit ja simulaatiot
Osana e-oppimateriaalitarjontaa
Motivoiva merkitys suuri – välillinen vaikutus oppimiseen
Yhteisöllis...
Mistä on hyvät pelit tehty?
•
•
•
•

Yhteisöllisyyttä tukeva
Opittava sisältö keskiössä
Kohderyhmäajattelu toteutettu huol...
Esimerkkejä
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Petran Planeetta
Game Bridge
SmartUs-leikkikentät
Elämänpeli
Ekapeli
Ilmastopeli
Virtuaal...
Tehdään Suomesta oppimispelien
johtava osaaja maailmassa!
Oppimiseen tarkoitettujen pelien ja simulaatioiden
kehittämisess...
Kiitos!
Kaisa Vähähyyppä
kaisa.vahahyyppa@oph.fi

Twitter: vahis
Facebook, LinkedIn
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Opetushallitus: Simulaatiot ja pelit oppimisessa -työpaja 19.4.2011, Kaisa Vähähyyppä

413 views

Published on

Simulaatiot ja pelit oppimisessa -työpaja 19.4.2011, Kaisa Vähähyyppä, Opetushallitus. Siirretty toiselta tililtä 21.11.2013, jolloin katsojia oli ollut 1364 (views).

Published in: Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Opetushallitus: Simulaatiot ja pelit oppimisessa -työpaja 19.4.2011, Kaisa Vähähyyppä

  1. 1. Pelit ja simulaatiot oppimisessa Tampere 19.4.2011 Kaisa Vähähyyppä Opetushallitus Kaisa.vahahyyppa@oph.fi
  2. 2. Osmo A. Wiion lait tulevaisuuden ennusteista: ”Lähitulevaisuus yliarvioidaan ja kaukainen tulevaisuus aliarvioidaan.”
  3. 3. Tulevaisuuden taidot • • • • • Ajattelun taidot Työskentelyn ja vuorovaikutuksen taidot Käden ja ilmaisun taidot Osallistumisen ja vaikuttamisen taidot Itsetuntemuksen ja vastuullisuuden taidot
  4. 4. Kansalliset linjaukset Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuksen suunnitelma http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/files/313/TVT_opetusk ayton_suunnitelma_011210_(2).pdf Koulutuksen tietoyhteiskuntakehittäminen 2020 http://www.minedu.fi/export/sites/default/OPM/Julkaisut/ 2010/liitteet/okmtr12.pdf?lang=fi
  5. 5. Keskeisiä asioita • Opettajien koulutus • Koulujen infrastruktuuri • E-oppimateriaali • Koulujen toimintakulttuuurin muutostarve
  6. 6. Pelit ja simulaatiot Osana e-oppimateriaalitarjontaa Motivoiva merkitys suuri – välillinen vaikutus oppimiseen Yhteisöllisen kehittämisen mahdollisuudet Simulaatiot tuovat todellisuuden osaksi oppimista myös silloin kuin se ei ole muutoin mahdollista
  7. 7. Mistä on hyvät pelit tehty? • • • • Yhteisöllisyyttä tukeva Opittava sisältö keskiössä Kohderyhmäajattelu toteutettu huolella Graafiselta ulkoasultaan houkutteleva (3D, QR koodit ym. lisätty todellisuus…) • Ei satunnaisuuteen perustuva • Tarjoaa haasteita erilaisille oppijoille • Yhdistää tietotekniikan ja reaalimaailman Myös drillipelit ovat välillä tarpeen!
  8. 8. Esimerkkejä • • • • • • • • • • Petran Planeetta Game Bridge SmartUs-leikkikentät Elämänpeli Ekapeli Ilmastopeli Virtuaalinavetta Voltage Evoke 3D virtuaalimaailmat
  9. 9. Tehdään Suomesta oppimispelien johtava osaaja maailmassa! Oppimiseen tarkoitettujen pelien ja simulaatioiden kehittämisessä tarvitaan tiivistä yhteistyötä ainakin opetuksen ammattilaisten, peliammattilaisten (yritysmaailman laajasti) ja tutkijoiden välillä.
  10. 10. Kiitos! Kaisa Vähähyyppä kaisa.vahahyyppa@oph.fi Twitter: vahis Facebook, LinkedIn

×