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La caja boba

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Belén Dardalló; Paola Godoy; Verónica Romero; Micaela Saavedra. 2° Año Profesorado de Educación Tecnológica. Escuela Normal de Gualeguay, Entre Ríos, Argentina.

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La caja boba

  1. 1.  La televisión ofrece información, modelos, intercambio de emociones (todo eso educa) Todos elegimos que es lo educativo de la TV La TV utiliza un lenguaje más integrativo, basado en imágenes, sonidos, voz y palabras
  2. 2.  En la casa se debe controlar el contenido que los chicos ven Hay que evitar que el chico tome como referente lo que ve
  3. 3.  Tratar de dialogar con los chicos para que cuenten y compartan lo que vieron Controlar los tiempos frente a la TV y de lo contrario preguntarles por qué Ubicar la TV en un espacio compartido de la casa, no dejarlos solos Evitar imágenes violentas. Garantizar contenidos portadores de valores Acompañar a los más chicos Recrear lo visto en forma de juegos La TV brinda mensajes portadores de valores
  4. 4. ValoresEl 65% tiene 2 o más aparatos3 horas diarias miran, en promedio los chicos de entre 10 y 17 años. Un 30% vé 4horas o más.El 40% de los jóvenes de entre 11 y 17 años tienen un tv en su cuarto, esto hace quepasen más tiempo solos.El 48% de los jóvenes hacen la tarea mientras miran tv. Otros escuchan música yhablan por telfono.
  5. 5.  Suplemento Educación Diario Clarín:Entrevista a Guillermo Orozco Gómez.R. Morduchowicz Programa escuela y medios,Ministerio de Educación de la nación.
  6. 6. 2° año Profesorado Educación TecnológicaEscuela Normal de Gualeguay, Entre Ríos 2012

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