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La tecnología de la lectura y la escrituraLa lectura y la escritura son utilizados a diario en todo tipo de situaciones, y...
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Tres particularidades de Internet•   “Los libros de Internet no se oponen, sino que suman. Es decir enriquecen nuestros   ...
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¿Cuáles son los pasos de la puesta en marcha del entorno 1:1?•   Para Cassany la disponibilidad es el primer paso, es deci...
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ConclusiónLas tecnologías de la información y comunicación designan un conjunto de innovaciones tecnológicas,pero, también...
Malvina Valeria González                                2do año Profesorado de Educación Tecnológica                      ...
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11. Leer y escribir en tiempos de Internet

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Malvina Valeria González. 2º Año Profesorado de Educación Tecnológica. Escuela Normal de Gualeguay, Entre Ríos, Argentina

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11. Leer y escribir en tiempos de Internet

  1. 1. ¿ De qué manera han cambiado las prácticas de lectura y escritura con la integración de lastecnologías, no solamente en las aulas, sino en nuestra vida cotidiana?
  2. 2. Las nuevas tecnologías sin dudas están modificando nuestro entorno, ha modificado la forma detrabajo en muchos ámbitos, y a diario son utilizadas para cualquier tipo de acciones que agilizan todotipo de trámites, además nos acerca a la realidad del mundo porque podemos percibirla a través de la web.En la educación se vive un potencial cognitivo que está emergiendo, donde se tendría que apostar alas competencias intelectuales, fomentar las ganas de superarse, de mejorar la capacidad de manejode las tecnologías vinculado con la inteligencia y el conocimiento para obtener sus frutos y no ser dependientes.
  3. 3. La tecnología de la lectura y la escrituraLa lectura y la escritura son utilizados a diario en todo tipo de situaciones, y en laactualidad la incorporación de las nuevas tecnologías brindan comodidad, diversosaccesos, agilidad, riqueza, comunicación, etc., con el uso de diferentes máquinas quelogran todo eso. Y en la utilización de esas máquinas lees y escribes.Entonces para Cassany “el progreso en parte, pasa por la utilización de la lectura yescritura, como nuevas formas de desarrollar práctica sociales, porqueautomatizan la actividad y la hacen mucho más accesible”
  4. 4. ¿Qué es la literacidad crítica y cuál es su importancia?Hoy la persona puede acceder a una gran variedad de libros, periódicos, diversostextos, publicar, y conocer las distintas opiniones y puntos de vista de otras personas através de Internet. A través de la red se obtiene y se comparte continuamente grancantidad de información.Cassany dice que hoy estamos rodeados de basura textual, y eso es positivo, porque esel resultado de la libertad de expresión.Hoy es muy importante leer la ideología, los puntos de vista, la orientación que adoptaun texto según la manera de cómo esté escrito. Y la globalización de recursos queleemos tiene el efecto, que hoy debemos leer de maneras muy diversas.
  5. 5. Tres particularidades de Internet• “Los libros de Internet no se oponen, sino que suman. Es decir enriquecen nuestros conocimientos.• Los objetos textuales se homogenizan, en Internet todos tienen la misma forma y todos están en la misma pantalla, y nosotros estamos en el mismo lugar y momento. Eso hace que leer en Internet sea más difícil, porque debes hacer el esfuerzo de situar en cada lugar de origen cada uno de los textos que aparecen en la pantalla.• Conserva el material que se difunde. A través de la red, el material se hace accesible universalmente, de modo que leemos cosas que nunca fueron pensadas para nosotros”. Daniel Cassany
  6. 6. La Hipertextualidad, ¿qué significa leer en Internet?• “Se tiene que leer en Internet como si estuviéramos conversando en una cafetería con gente que no conocemos, con desconocidos, sabiendo que nos pueden engañar.• Leemos cosas de otros continentes, de otras culturas, de personas que piensan distinto, y eso es positivo porque nos enriquece. Pero se debe ser muy cautos, porque esas personas no nos dicen las cosas de acuerdo a nuestros principios, nuestros valores, nuestras creencias, entonces hay que ponerlo de algún modo entre comillas.• Es entender que vivimos en un mundo muy global, que nos lleva aceptar las diferencias, aceptar que el otro ve las cosas muy distintas a mí.” Daniel Cassany
  7. 7. ¿Cuáles son los pasos de la puesta en marcha del entorno 1:1?• Para Cassany la disponibilidad es el primer paso, es decir, la escuela no podría acceder a las TIC si no tiene los objetos textuales necesarios.• El segundo paso es el acceso, es decir crear las condiciones para que los chicos puedan hacer cosas interesantes con todo el equipamiento.• El tercer paso es la participación y apropiación, que implica la manera en que los chicos pueden aprender, desarrollando distintas formas personales de utilizar las tecnologías.• Luego el camino a seguir es el desarrollo de una plataforma de aprendizaje, el desarrollo de un lugar donde se encuentran los alumnos y el profesor y puedan hacer cosas interesantes y adecuadas para la educación.
  8. 8. ¿Cómo cambia el rol del profesor?Daniel Cassany sostiene que, con la llegada a la escuela, de una computadoraconectada a Internet, el docente debería hacer un cambio de puntos de vista.Es decir, no enseñar la ortografía, sino enseñar, cómo la máquina puede usarsepara mejorar la ortografía.El docente deberá enseñar la forma correcta de expresión de la escritura, de acuerdo ala orientación que se le quiera dar al texto.Todos escribimos para alguien, y ese registro de escritura, es distinto dependiendo aquien nos dirigimos.
  9. 9. ConclusiónLas tecnologías de la información y comunicación designan un conjunto de innovaciones tecnológicas,pero, también constituyen las herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, eldesarrollo de habilidades, y distintas formas de aprender.Las tecnologías de la información y la comunicación transforman todas las áreas de nuestra vida. Con lasTIC se abren nuevas rutas de aprendizaje, pero como en todo se debe actuar con responsabilidad, concautela, sabiendo que nos pueden engañar, y aceptar y respetar distintas opiniones, culturas y valores.Se debe cambiar de actitud para poder abrirse a esta nueva realidad tan necesaria, es difícil y todavíafalta sortear muchos obstáculos, como el de no tener medios, falta de capacitación, miedos, ansiedad,desinterés por evolucionar, negación, obstáculos necesarios de superar para poder aprovechar los que nosofrecen las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.Es difícil cambiar la mente de las personas, pero es necesario abrirse a la realidad que vivimos y valorarlo positivo, sobre todo, el docente debe encontrar una estrategia para aprovechar las ventajas que da eluso de estas tecnologías.
  10. 10. Malvina Valeria González 2do año Profesorado de Educación Tecnológica Escuela Normal de Gualeguay, Entre Ríos, ArgentinaReferencias- Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet.- Daniel Cassany. Leer en Internet.- Imágenes extraídas de Google imágenes. Noviembre 2012

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