Inteligencia emocional ppt

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Inteligencia emocional ppt

  1. 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL
  2. 2. <ul><li>La OMS ofrecía recientemente las siguientes estadísticas: </li></ul><ul><ul><li>El suicidio es la primera causa de muerte de jóvenes. </li></ul></ul><ul><ul><li>1 de cada 6 jóvenes al llegar a los 20 años presenta síntomas de embriaguez crónica. </li></ul></ul><ul><ul><li>El 5% de las mujeres a nivel mundial, presentan problemas de bulimia y anorexia </li></ul></ul><ul><li>Por eso hay que aprender a manejar las emociones y los sentimientos. </li></ul>
  3. 3. ¿ EXISTEN EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS? <ul><li>APRENDIENDO QUE TODO ES RELATIVO… </li></ul><ul><ul><li>No podemos calificar a las emociones “como negativas o positivas”, prescindiendo de todo contexto en el que ellas se producen. </li></ul></ul><ul><ul><li>La IRA, en principio es una emoción negativa que sería bueno no experimentar jamás. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tampoco es cierto que haya emociones que siempre son positivas. Pongamos por caso, por ejemplo la ALEGRÍA. </li></ul></ul>
  4. 4. ¿QUÉ ES I.E.? <ul><li>Conjunto de habilidades que implican emociones. </li></ul><ul><li>“ Incluye las areas de conocer las propias emociones, manejar emociones, motivarse a uno mismo, reconocer emociones en otros y manejar relaciones” Goleman (1995) </li></ul><ul><li>“ Se refiere a la habilidad para reconocer el significado de las emociones y sus relaciones, y para razonar y resolver problemas en base a ello. Tambien incluye emplear las emociones para realzar actividades cognitivas” Mayer et al. (2001) </li></ul>
  5. 5. EL ORIGEN DE LA I.E. <ul><li>El concepto de la I.E. tiene un claro precursor en el concepto de Inteligencia Social del psicólogo Edward Thorndike (1920) </li></ul><ul><li>Un ilustre antecedente cercano de la I.E. lo constituye la teoría de las “inteligencias múltiples” del Dr. Howard Gardner. </li></ul><ul><li>La I.E. es un campo de estudio que surgió en la década de los 90. </li></ul><ul><li>Mayer (2001) señala 5 fases hasta el momento: </li></ul><ul><ul><ul><li>Inteligencia y emociones como campos de estudios separados (1900-1969) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Precursores de la I.E. (1970-1989) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Emergencia de la I.E. (1900-1993) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Popularización y ensanchamiento del concepto (1994-1997) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Institucionalización e investigación sobre I.E. (1998 – 2006) </li></ul></ul></ul>
  6. 6. MODELOS TRADICIONALES SOBRE I.E. <ul><li>MODELO DE LAS 4 RAMAS. Mayer. </li></ul><ul><ul><li>Aproximaciones de habilidades. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aproximaciones mixtas. </li></ul></ul><ul><li>MODELO DE COMPETENCIAS EMOCIONALES. Goleman. </li></ul><ul><li>MODELO MULTIFACTORIAL DE BAR-ON </li></ul><ul><ul><li>C.F. intrapersonales. </li></ul></ul><ul><ul><li>C.F. interpersonales. </li></ul></ul><ul><ul><li>C.F. adaptabilidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>C.F. manejo del estrés. </li></ul></ul><ul><ul><li>C.F. estado de ánimo y motivación. </li></ul></ul>
  7. 7. AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL COMO ELEMENTO CENTRAL DE LA I.E.
  8. 8. CARACTERÍSTICAS DE LA MENTE EMOCIONAL. 1 <ul><li>GOLEMAN : </li></ul><ul><ul><li>Es infantil, en cuanto a que es categórica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Todo lo enfoca personalizándolo en una misma. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es autoconfirmante. </li></ul></ul><ul><ul><li>Impone el pasado sobre el presente. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se autojustifica en el presente utilizando la mente racional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Realidad específica de estado. </li></ul></ul><ul><ul><li>La mente emocional también posee el rasgo de la memoria selectiva. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es asociativa. </li></ul></ul><ul><ul><li>El tiempo no existe para ella y no le importa cómo son las cosas, sino cómo se perciben y lo que nos recuerdan. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por lo que respecta a las palabras asociadas a este tipo de mente, podemos hablar de: rapidez, impaciencia, creer, intuir, globalizar… </li></ul></ul><ul><ul><li>Es cálida, imprecisa y esta orientada a las relaciones con nosotros mismos y con los demás. </li></ul></ul>
  9. 9. CARACTERÍSTICAS DE LA MENTE EMOCIONAL. 2 <ul><li>LINEHAN: </li></ul><ul><ul><li>Plantea 3 estados mentales fundamentales: </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Mente racional. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Mente emocional. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Mente sabia. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades de conciencia: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Habilidades de conciencia “QUÉ” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Observar. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Describir. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Participar. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Habilidades de conciencia “CÓMO” </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Adoptar una postura no sentenciosa. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Centrarse en una sola cosa en cada momento. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Ser efectivo. </li></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. CARACTERISTICAS DE LAS CAPACIDADES DE LA I.E. <ul><li>Independencia. </li></ul><ul><li>Interdependencia. </li></ul><ul><li>Jerarquización. </li></ul><ul><li>Necesidad pero no - suficiencia. </li></ul><ul><li>Genéricas. </li></ul>
  11. 11. FIN

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