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PLAN DE GESTION TIC COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE TONA

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  1. 1. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 1 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC: COLURIBE A LA ESPECTATIVA DE LAS TIC COLEGIO INTEGRADO RAFAEL URIBE URIBE TONA SANTANDER Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa TemaTICas: EDWIN AYALA MOGOLLON SECRETARIA DE EDUCACION DE SANTANDER SANTANDER – COLOMBIA 2013 Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que
  2. 2. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 2 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La versión completa de esta licencia se encuentra en: http://creativecommons.org/licenses/by- nc/2.5/co/
  3. 3. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 3 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC TABLA DE CONTENIDO Presentación del Plan.........................................................................................................................4 1. Caracterización de la Institución Educativa....................................................................................5 2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC..................................................................................7 3. Diagnostico de las TIC.....................................................................................................................8 4. Direccionamiento Estratégico......................................................................................................12 5. Plan de Acción..............................................................................................................................14 6. Plan de Seguimiento y Evaluación................................................................................................19 7. Plan de Socialización.....................................................................................................................23 Anexos..............................................................................................................................................25
  4. 4. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 4 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC Presentación del Plan Las Tic permiten promover procesos de innovación educativa con el fin de mejorar la enseñanza aprendizaje, con el apoyo Tic que es una herramienta básica para el avance que exigen las nuevas tecnologías aplicadas en todas las áreas del conocimiento proyectadas por los docentes a la comunidad educativa. ANA ISABEL SANTAMARIA O Rectora
  5. 5. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 5 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 1. Caracterización de la Institución Educativa 1.1 Identificación Nombre de la Institución Educativa COLEGIO INTEGRADO RAFAEL URIBE URIBE TONA Código DANE 168820000011 Dirección CALLE 9 No. 3-36 Correo Electrónico Coluribe1@gmail.com Teléfono 6277575 3173461062 Municipio TONA Departamento SANTANDER Calendario A Numero de Sedes 16 Zona que Atiende URBANO Y RURAL Jornadas COMPLETA 1.2 Misión de la Institución Educativa La institución educativa orienta a los estudiantes, en la formación de valores, conocimientos, habilidades y destrezas, integradas en la comunicación efectiva y asertiva; formando líderes capaces de transformar su entorno y desarrollar altas competencias en el sector productivo a través del sistema de articulación con la educación superior. 1.3 Visión de la Institución Educativa Para el año 2016 el colegio RAFAEL URIBE URIBE del municipio de Tona; será una institución educativa altamente competitiva y de excelente calidad, formando estudiantes con profundización en comercio, responsabilidad social, ambiental y vivencia de la ciudadanía para participar y proponer políticas de orden municipal y nacional.
  6. 6. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 6 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 1.4 Objetivos Institucionales El propósito central del PEI es contribuir al fortalecimiento de la cultura institucional y los procesos pedagógicos, administrativos y comunitarios de nuestro colegio, ofreciendo una formación integral a los estudiantes con un énfasis empresarial para que sean líderes y gestores productivos para el desarrollo económico de la nación con un amplio sentido humano. En consecuencia, el PEI tendrá los siguientes objetivos específicos: 1. Definir los referentes conceptuales, teórico-metodológicos y prácticos que orienten el ser y el quehacer de los diferentes estamentos de la institución para garantizar el eficiente cumplimiento de la misión. 2. Promover el desarrollo personal, social, cultural, de los diferentes estamentos educativos, mediante actividades que promuevan el desarrollo de valores y las potencialidades de cada uno de los participantes en los procesos. 3. Orientar la gestión académica en lo relacionado con el diseño, organización y desarrollo del currículo, planes de estudio, metodología, evaluación permanente de los estándares y competencias de cada una de las áreas. 4. Establecer convenios con centros de apoyo, como es el caso del convenio COLURIBE-SENA. COLURIBE-UNIMINUTO. 5. Establecer los proyectos pedagógicos básicos para las áreas o asignaturas y los módulos de formación relativos al énfasis definido. 1.5 Principios y Valores Institucionales El Colegio Rafael Uribe Uribe es una institución de carácter académico con profundización en COMERCIO, con base en los siguientes principios:  El desarrollo integral del educando  La proyección y contribución del estudiante en el mejoramiento de su entorno social y cultural.  El desarrollo del Plan de Estudios con profundización en comercio.  La orientación del estudiante con bases académicas, éticas y morales para la vida laboral y/o continuación de estudios superiores  Propiciar la unidad de criterios en lo administrativo, técnico, pedagógico y contable de la institución educativa COLURIBE y sus sedes
  7. 7. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 7 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC Nombre ANA ISABEL SANTAMARIA OLARTE WILLIAM ALEXANDER RODRIGUEZ FLOREZ JAVIER ALBERTO SUAREZ JAIMES ARMANDO ROJAS FLOREZ MARTIN BAUTISTA OLGA LANDAZABAL GUTIERREZ CESAR GUSTAVO CASTELLANOS LANDAZABAL Formación Especialista en Enseñanza del español y la literatura Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Licenciado en Biología y Química Ingeniero de Sistemas Bachiller Académico Especialista en la orientación de la educación sexual Estudiante grado decimo Rol en la I.E. Rector Correo Electrónico Coluribe1@gmail.com Periodo 2013 - 2014 Docente Coluribe1@gmail.com 2013 – 2014 Docente Ramses347@hotmail.c om 2013 – 2014 Docente Rojasar91@hotmail.co m 2013 – 2014 Administrativo marbautista@hotmail.c om Coluribe1@hotmail.co m 2013 – 2014 Gustavo1899@hotmail .com 2013 - 2014 Coordinador Estudiante 2013 – 2014
  8. 8. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 8 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 3. Diagnostico de las TIC 3.1 Descripción de la metodología Esta descripción se llevó a cabo seleccionando los docentes que voluntariamente quieren trabajar en los avances de el tic y la importancia en la aplicación en la áreas del conocimiento. Igualmente se seleccionaron los representantes de los estudiantes y los administrativos. Se multiplicaron los conocimientos recibidos en la capacitación orientada por el MEN con la tutoría del señor EDWIN AYALA. En esta socialización se priorizaron las necesidades utilizando la matriz DOFA. 3.2 Presentación de los Resultados GESTION Directiva DIFICULTADES Falta de manejo uso y aplicación de las TIC en los procesos académicos y administrativos por parte de los docentes y Directivos Docentes de la Institución Educativa Colegio Rafael Uribe Uribe Falta de conectividad en las sedes rurales Y urbanas. Apatía por parte de algunos docentes en la implementación de las TIC, ante la falta de OPORTUNIDADES La adopción del uso de las TIC como política Institucional. La prioridad en la dotación de infraestructura tecnológica y mejoramiento de la existente para utilizarla como herramienta pedagógica en el aula. Establecer políticas de fomento de directivos, docentes y administrativos de la IE del uso, apropiación y adopción de las TIC para mejorar los procesos en todas las FORTALEZAS La mayoría de las sedes poseen computadores para la aplicación de herramientas tecnológicas AMENAZAS Las reformas administrativas y financieras del Sistema Educativo y las políticas gubernamentales que dificulta contar con una planta de personal estable y con perfiles profesionales acordes a los planes y programas propuestos por la Institución.
  9. 9. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 9 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC motivación para el uso de las mismas. Falta de capacitación en el personal docente en la aplicación de tecnologías. Falta de recursos económicos para el mantenimiento de las salas de tecnología. Administrativa Falta de una y Financiera cobertura al cien porciento de internet en las distintas sedes de nuestra institución. Académica Los docentes presentan debilidad en el uso educativo de Internet en cada una de sus áreas a los estudiantes, para facilitar el desarrollo de actividades de aprendizaje en el aula. Faltan recursos tecnológicos en las distintas aulas de la institución. gestiones. La gestión y apoyo por parte del Ministerio de Educación Nacional y la Alcaldía del Municipio de Tona en la dotación de infraestructura tecnológica para las sedes rurales Fomentar el apoyo por parte de entidades gubernamentales que a través de proyectos lideren propuestas en beneficios del avance tecnológico. Los docentes presentan debilidad en el uso educativo de Internet en cada una de sus áreas a los estudiantes, para facilitar el desarrollo de actividades de aprendizaje en el aula La planta docente cuenta con un docente en informática Contar con equipos de computo en cada una de las sedes rurales El presupuesto con que cuenta la IE es muy limitado y no existe un rubro específico para esta necesidad. Carencia de servicios móviles de internet en las sedes en donde no hay conectividad Los docentes no están preparados para la implementación de las TIC con sus estudiantes. El bajo control gubernamental y de las agencias que administran las redes de internet para evitar el ingreso de información inadecuada y exceso de la misma para el adecuado proceso de formación del personal
  10. 10. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 10 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC estudiantil. Comunidad No existen espacios de capacitación y apoyo a los padres de familia en lo relacionado con las TIC. No están planteados en los programas de la Institución cursos de actualización a los maestros en formación sobre varios temas relacionados con las TIC. Escaso nivel de relación institucional con la comunidad educativa, dirigido a la formación en procesos de desarrollo tecnológico. Contar con las herramientas e infraestructura básica para ofrecer servicios de capacitación a la comunidad orientados al manejo y uso de las TIC. La ubicación estratégica de la Institución en la región que permite el fácil acceso de la Comunidad Educativa. La experiencia institucional en los campos pedagógico, investigativo y tecnológico para brindar servicios de apoyo a la Comunidad Educativa. El nivel de credibilidad e imagen corporativa que tiene la Institución en la región. El desarrollo tecnológico que ha alcanzado la Institución en la región con el apoyo de la Comunidad y de los entes gubernamentales. El acelerado cambio de las TIC que no dan tiempo a la adecuada adaptación, asimilación y aplicación. Los bajos niveles de accesibilidad y de recursos económicos por parte de la mayoría de padres de familia para tener contacto directo con las TIC. Para el análisis de las necesidades se realizaron trabajos en equipos conformados por los docentes, estudiantes y directivos de la institución, teniendo en cuenta las sugerencias y propuestas para lograr los objetivos de mejoramiento.
  11. 11. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 11 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 3.3 Análisis de los Resultados Para el análisis de las necesidades se realizaron encuestas aplicadas a la comunidad educativa, las cuales fueron tabuladas para sacar estadísticas de resultados teniendo en cuenta las sugerencias y propuestas para lograr los objetivos de mejoramiento. 3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. [De acuerdo con los resultados del Diagnostico, se debe indicar cuáles son los procesos de la Gestión Escolar, los objetivos de la institución educativa, las necesidades o los problemas que se escogerán como prioritarios para incorporar las TIC, con el propósito de contribuir con su mejoramiento o innovación]
  12. 12. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 12 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 4. Direccionamiento Estratégico 4.1 Misión TIC Para el año 2015 la institución orientará a la comunidad educativa en la formación y aplicación de las TIC para formar líderes competitivos en el ámbito de las tecnologías y desarrollar altas competencias aplicadas al sector productivo de la región. 4.2 Visión TIC La institución educativa RAFAEL URIBE URIBE del municipio de Tona; será una institución altamente competitiva y de excelente calidad, formando estudiantes innovadores en el uso de las TIC aplicadas en el ámbito social, ambiental y vivencia de la ciudadanía para participar y proponer políticas de orden municipal y nacional. 4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC OBJETIVOS - PROPOSITOS El colegio Rafael Uribe Uribe analizará los procesos educativos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, consolidando las TIC como herramientas que nos permitan mejorar la formación de docentes, estudiantes y padres de familia para ofrecer una educación de calidad, mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad. METAS • Realizar una revisión del PEI durante el año 2014 para incluir los cambios necesarios que implican la incorporación de las TIC en los procesos de formación. • Incentivar en los docentes la importancia de la aplicación de las tecnologías en el proceso enseñanza aprendizaje. • El docente aplicará las tic en las áreas del conocimiento en un 50% para el año 2015 • Para el año 2014 Solicitar a la alcaldía Municipal el apoyo para el mantenimiento de los equipos de cada una de las sedes y capacitación para el personal docente. • Para el año 2015 la IE Colegio Rafael Uribe Uribe tendrá creada la pagina
  13. 13. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 13 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC Web de la institución en un 80%. Generar una cultura del buen uso de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al trabajo académico y administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa • • Objetivos Estratégicos TIC contar con un equipo de apoyo conformado; que oriente el uso de las tic en la comunidad educativa de Colegio Rafael Uribe Uribe Solicitar a las entidades gubernamentales mejor prestación del servicio de conectividad Capacitar a padres de familia en la necesidad de actualización para el uso responsable de las tic Metas TIC Para el año 2015 las sedes rurales manejaran al menos un blog para el desarrollo de las competencias de enseñanza aprendizaje. Para el año 2015 las sedes rurales utilizaran redes sociales como apoyo a la labor educativa. Proyectos Políticas Nacionales y Territoriales Con la implementación de la sala de robótica e informática se aplican las TIC a los lineamientos curriculares establecidos por el MEN Para el año 2015 la IE implementará el uso de las tic en docentes, estudiantes y padres de familia en un 70% Proyecto de robótica en el cual se aplican las tecnologías de la información y la comunicación con estudiantes de los grados octavo y noveno incentivando en los estudiantes la creatividad. Para el año 2015 se debe mejorar la conectividad en un 50% para un desempeño mas optimo de la aplicación de las TIC Para el año 2015 se capacitaran a padres de familia en la importancia del uso de las TIC en un 30% Presentar proyectos ante las entidades competentes en el mejoramiento del servicio de conectividad. Solicitar el mejoramiento de la conectividad según normas y leyes vigentes establecidas por la ley Conformar un grupo de apoyo con los docentes que manejen la temática TIC Solicitar apoyo de la Alcaldía en el acompañamiento de implementación de las TIC
  14. 14. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 14 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 5. Plan de Acción 5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto Proyecto Responsables del proyecto Lic. Javier Alberto Suarez Jaimes Lic. Luz Marcela Hernández Rodríguez Lic. Flor Marina Martínez Suarez Lic. Esperanza Chaparro Merchán Lic. Luz Carmen Alam Torres. Lic. Pedro Muñoz Prada. COLURIBE SALUDABLE Macro Actividad  Creación de una cartelera institucional “Coluribe Saludable” en cada una de las sedes.  Publicación mensual de un folleto informativo, recreativo y de fomento de una cultura saludable, teniendo como aporte fundamental material suministrado por los estudiantes, cuya fuente primordial sean las distintas herramientas que nos ofrecen las TIC.  Publicación de los avances y desarrollo del proyecto en BLOG en la red  Implementar la práctica de pausas activas en cada una de las aulas de clase de la institución.  Promover en los estudiantes la realización de videos educativos relacionados con el proyecto.  Promover la institucionalización del día saludable coluribe.  Incentivar el consumo de alimentos saludables en la comunidad uribista. ACTIVIDADES NOVIEMBRE OCTUBRE SEPTIEMBRE AGOSTO JULIO JUNIO MAYO ABRIL MARZO FEBRERO MESES ENERO 5.2 Cronograma de Actividades
  15. 15. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 15 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC PRIMERA ETAPA Sensibilización y creación de la cartelera Coluribe saludable acerca de la implementación del proyecto “Coluribe saludable” en la población estudiantil uribista. X X X X SEGUNDA ETAPA Implementacion y desarrollo de las actividades planteadas en X X X X X X X X el proyecto Proyecto PREVENCION DE DESERCION ESCOLAR MEDIANTE ADECUADOS MECANISMOS INCLUSIVOS PARA ESTUDIANTES EN RIESGO. OBJETIVO GENERAL: Buscar Responsable del proyecto • ARNULFO GALVIS NUÑEZ • GEORGINA MELENDEZ ARENALES Macro Actividad El presente proyecto se realizara como alternativa y parte de la solución del problema de deserción, que se evidencia en cada una de las sedes de la Institución Educativa en mención. Para iniciar el desarrollo del proyecto se implementaran las siguientes actividades: • • LINA MARIA Diagnostico virtual. X
  16. 16. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 16 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC NOMBRE PROYECTO DEL BELISARIO GOMEZ RESPONSABLES DEL PROYECTO • PREVENCION DE DESERCION ESCOLAR MEDIANTE ADECUADOS MECANISMOS INCLUSIVOS PARA ESTUDIANTES EN RIESGO. ARNULFO GALVIS NUÑEZ • GEORGINA MELENDEZ ARENALES • LINA MARIA PICO MARQUEZ • MARTHA JANETH BAUTISTA BELISARIO GOMEZ • Análisis y socialización resultados de las encuestas. • Alternativas de solución desde el campo pedagógico. Aplicación y uso de las TIC a los implicados en la situación latente. Evaluación de los resultados del proyecto en curso. • • MARTHA JANETH BAUTISTA Aplicación de encuestas ( comunidad educativa) • • Investigación de antecedentes • PICO MARQUEZ • • alternativas didácticas y pedagógicas aplicando las TIC como herramienta escolar para evitar la deserción escolar en todas las sedes de la Institución Educativa Colegio Rafael Uribe Uribe (Tona) Aplicar la matriz DOFA para detectar posibles fallas o factores que determinan la no viabilidad del proyecto y partir de los resultados se construirán nuevas alternativas de solución. DESCRIPCION DEL PROYECTO La deserción escolar es una problemática que afecta tanto a los estudiantes que tienen que dejar la escuela como a las Instituciones Educativas que se ven afectadas por tal acción. Los motivos para que este suceso se den son diversos, entre ellos, se encuentran las características académicas previas del estudiante, tales como los bajos promedios en el grado cursado, obtenidos en la educación: preescolar, básica y media. Bajos ingresos económicos en la familia, donde el estudiante debe asumir en parte la responsabilidad y gastos del hogar. El maltrato, acoso sexual o violencia escolar por parte de compañeros o docentes. Poco interés y motivación DURACION PROYECTO DEL El proyecto tendrá una duración de 10 meses dividido en 4 bimestres. ( por periodo escolar)
  17. 17. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 17 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC personal de la comunidad educativa. Proyecto Festival de Poesía “Niños Poetas 2014” Responsables Docentes Emérida Gamboa Patricia Hernández Elsa Olivar Cecilia Lamus Carlos Villamizar Macro Actividad Presentar un video del Festival de Poesía 2014 como lanzamiento de la campaña: “Leer es Vivir” en la Celebración del Día del Idioma (23 de Abril). 5.2 Cronograma de Actividades NOMBRE PROYECTO DEL COLURIBE SALUDABLE RESPONSABLES DEL PROYECTO Lic. Javier Alberto Suarez Jaimes Lic. Luz Marcela Hernández Rodríguez Lic. Flor Marina Martínez Suarez Lic. Esperanza Chaparro Merchán Lic. Luz Carmen Alam Torres. Lic. Pedro Muñoz Prada. Actividad Responsables Selección de Niños Poetas Docentes Ensayo con los niños seleccionados Docentes Convocatoria para la Grabación del Video Docentes DESCRIPCION DEL PROYECTO El proyecto esta dirigido a la comunidad estudiantil de la Institución Educativa colegio integrado Rafael Uribe Uribe, del municipio de Tona Santander. Busca esencialmente desarrollar una cultura saludable en los estudiantes, para lo cual plantea una serie de actividades a realizar en las distintas sedes que conforman nuestra institución. Descripción Se escogen a los mejores estudiantes para declamar poesías. Se entrena la expresión oral y se prepara la expresión corporal. Se realiza la clasificación de los niños en los siguientes grupos: DURACION DEL PROYECTO Año lectivo 2014. Inicio: enero 13 de 2014. Culminación: noviembre de 2014 Duración del Proyecto 3 de Febrero al 21 de Febrero 24 de Febrero al 7 de Marzo 10 de Marzo al 14 de Marzo
  18. 18. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 18 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC Grabación de los Videos Docentes Sede B Edición del Video Docentes Sede B Proceso TIC Emérida Gamboa Día del Idioma Docentes Leer es Vivir 2014 Docentes de Español Cierre y Evaluación Docentes de Español a). Poesía. b). Trovas y Refranes. c). Adivinanzas y Coplas. d). Trabalenguas y Retahílas. e). Canciones y Fonomímica. Se realiza la grabación y edición con los mismos. Se edita y mejora el video para presentarlo el Día del Idioma Cargue de los videos a través de los portales de internet: Blogger y Facebook. Día del Idioma 2014 con la proyección del Video de los Niños Poetas y lanzamiento de la Campaña: “Leer es Vivir” Los niños semanalmente realizan la lectura de una Obra Literaria de su preferencia. A través de alguna estrategia (que se estime conveniente) los maestros pedirán a los estudiantes entregar un resumen de la Obra Literaria leída. 17 de Marzo al 21 de Marzo Semana Santa 1 día 23 de Abril 23 de Abril al 26 de Septiembre 29 de Septiembre al 3 de Octubre
  19. 19. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 19 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 6. Plan de Seguimiento y Evaluación 6.1 Objetivo Estratégico 1 Proyecto No 1 Nombre del Indicador o proyecto COLURIBE SALUDABLE Descripción del Indicador Fundamentalmente se busca generar una cultura saludable preventiva que permita que la calidad de vida de los estudiantes se vea mejorada, fruto del conocimiento y practica de una alimentación y preparación física apropiada en cada una de sus etapas. Instrumentos de Medición Encuestas Frecuencia de Medición1 se realizarán dos encuestas, una al finalizar el primer semestre del año 2014 y otra al finalizar el año lectivo escolar 2014. Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC] Lic. Javier Alberto Suarez Jaimes Lic. Luz Marcela Hernández Rodríguez Lic. Flor Marina Martínez Suarez Lic. Esperanza Chaparro Merchán Lic. Luz Carmen Alam Torres. Lic. Pedro Muñoz Prada. 6.2 Objetivo Estratégico 2 Proyecto No 1 Nombre del Indicador o proyecto 1 BUSCAR ALTERNATIVAS DIDÁCTICAS Y PEDAGÓGICAS APLICANDO LAS TIC COMO HERRAMIENTA ESCOLAR PARA EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR EN TODAS LAS SEDES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE (TONA) Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
  20. 20. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 20 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC Descripción del Indicador Todas las Instituciones Educativas presentan en cualquier momento del año deserción escolar, lo anterior es una necesidad sentida de la comunidad escolar que se debe minimizar al máximo. Las TIC se pueden convertir en Instrumentos didácticos y pedagógicos, es método novedoso que permite promover impacto positivo en la solución ante este tipo de problemas. • Diagnostico virtual. • Investigación de antecedentes • Aplicación de encuestas ( comunidad educativa) • Análisis y socialización resultados de las encuestas. • Alternativas de solución desde el campo pedagógico. • Aplicación y uso de las TIC a los implicados en la situación latente. • Instrumentos de Medición Evaluación de los resultados del proyecto en curso. Aplicar la matriz DOFA para detectar posibles fallas o factores que determinan la no viabilidad del proyecto y partir de los resultados se construirán nuevas alternativas de solución. Frecuencia de Medición2 Bimestralmente en la evaluación, promoción y prevención en cada periodo escolar, tomando en cuenta el 25% del desarrollo del proyecto. PRIMER PERIODO: (Diagnostico virtual. Investigación de antecedentes Aplicación de encuestas ( comunidad educativa) 25% SEGUNDO PERIODO: (Análisis y socialización resultados de las encuestas. Alternativas de solución desde el campo pedagógico). 25% TERCER PERIODO: (Aplicación y uso de las 2 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
  21. 21. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 21 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC TIC a los implicados en la situación latente. Evaluación de los resultados del proyecto en curso.) 25% CUARTO PERIODO: (Aplicar la matriz DOFA para detectar posibles fallas o factores que determinan la no viabilidad del proyecto y partir de los resultados se construirán nuevas alternativas de solución, teniendo en cuenta el uso de las TIC.) 25% • ARNULFO GALVIS NUÑEZ • GEORGINA MELENDEZ ARENALES • LINA MARIA PICO MARQUEZ • MARTHA JANETH BAUTISTA • Responsable de Seguimiento [Dentro Equipo de Gestión en TIC] BELISARIO GOMEZ 6.2 Objetivo Estratégico 3 Instrumentos de Medición  Participación activa de los estudiantes en las actividades programadas.  Grabación de un video.  Auto observación de los videos de otros estudiantes en el proceso eliminatorio.  Uso de los computadores para crear sus propias producciones.  Declamación concurso de las poesías y otros, en los procesos de selección.  Lanzamiento del video en la Celebración del Día del Idioma.
  22. 22. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 22 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC  Evidencias del proyecto lector: “Leer es Vivir”. (grabaciones, textos, trabajos, fotos).  Desarrollo del Proyecto Lector: “Leer es Vivir”.  Instrumento Evaluativo al cerrar el proyecto lector. Frecuencias de Medición Semanalmente se realizará un rastreo y seguimiento a cada una de las actividades programadas en el proyecto. Proyecto No 1 Nombre del Indicador o proyecto Festival de Poesía - “Niños Poetas 2014” Descripción del Indicador Se va a desarrollar este proyecto en aras de fortalecer la interacción entre la literatura y el manejo y uso de las TIC’s.    Declamación concurso de las poesías y otros, en los procesos de selección. Lanzamiento del video en la Celebración del Día del Idioma.  Evidencias del proyecto lector: “Leer es Vivir”. (grabaciones, textos, trabajos, fotos).  Desarrollo del Proyecto Lector: “Leer es Vivir”.  3 Uso de los computadores para crear sus propias producciones.  Responsable de Seguimiento Dentro Equipo de Gestión en TIC Auto observación de los videos de otros estudiantes en el proceso eliminatorio.  Frecuencia de Medición3 Grabación de un video.  Instrumentos de Medición Participación activa de los estudiantes en las actividades programadas. Instrumento Evaluativo al cerrar el proyecto lector. Semanalmente se realizará un rastreo y seguimiento a cada una de las actividades programadas en el proyecto. Emérida Gamboa Patricia Hernández Elsa Olivar Cecilia Lamus Carlos Villamizar
  23. 23. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 23 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC 7. Plan de Socialización 7.1 Relación de los espacios de socialización Actor de la Comunidad Educativa [A quien va dirigida la socialización: Padres de Familia, Docentes, Estudiantes, etc] Esta socialización se realizara con padres de familia, estudiantes y docentes del Colegio Rafael Uribe Uribe Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC4 Fechas [Qué busca la socialización: Diagnosticar, Planear, Informar, Presentar avances o resultados] [Plantea la estratégica a utilizar para lograr el propósito de la actividad] [Nombre y cargo de la persona encargada] [Se asigna la fecha prevista] Socializar el proyecto y asignar compromisos de acompañamiento al proyecto tecnológico con la comunidad educativa. Creación de grupos de trabajo y socialización de los contenidos planteados JAVIER ALBERTO SUAREZ JAIMES ARMANDO ROJAS FLOREZ WILLIAM ALEXANDER RODRIGUEZ FLOREZ Febrero de 2014 Actor de la Comunidad Educativa Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC5 Fechas Comunidad Educativa I.E. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 4 Propósito Implementar recursos tecnológicos y utilizarlos en el desarrollo de la propuesta literaria: Niños Poetas 2014. Plan de Acción sujeto a seguimiento constante. Emérida Gamboa Patricia Hernández Elsa Olivar Cecilia Lamus Carlos Villamizar 3 de Febrero al 29 de Septiembre de 2014 7.2 Cronograma del Plan de Socialización El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los principales resultados y adjuntando evidencias. 5
  24. 24. Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe 24 Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC
  25. 25. Nombre de la Institución Educativa Plan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC Anexos [Se debe anexar el acta de aprobación del plan de Gestión de Uso Educativo de las TIC, por parte del consejo Académico y/o Consejo Directivo,] Ejemplo de Acta Logo de la Institución COLEGIO INTEGRADO RAFAEL URIBE URIBE TONA Concejo Directivo o Académico [Según el caso) Acta de Reunión No:___ Fecha:______________ Descripción: Reunión [extraordinaria u ordinaria según el caso] convocada para la presentación y respectiva aprobación del Plan de Gestión de uso Educativo de las TIC, además de otros asuntos Asistentes: Contenido de la Reunión: Firmas de los Asistentes: _____________________________ _____________________________ _________________________ _________________________ 25

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