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Familia,escuela, comunidad

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Familia, Escuela y Comunidad

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Familia,escuela, comunidad

  1. 1. Marzo 2015 Msc. Thais Peragine
  2. 2. ValoresalaComunidad Valores a la Escuela ValoresalaFamilia No cesa en su empeño de dar a conocer Sustentada Gestión Compartida Define las Estrategias de gestión escolar Principios: pedagógicos socio- culturales y comunitarios Se concibe en permanente construcción colectiva, Fuente para la formación Reflexiones, charlas, talleres, colectivos de formación Donde se trasmite el contenido y las experiencias significativas
  3. 3. Misión JCBD
  4. 4. Ser Formadora Vencer las adversidades Convivir en lo espiritual En lo afectivo En lo intelectual social, moral Beneficio de la comunidad En la construcción de la sociedad que se quiere
  5. 5. Objetivo de la Sistematización Mejoren su rendimiento escolar
  6. 6. Sociedad donde se encuentran inmersas (Familia, Escuela y Comunidad). Interacción reciproca Lograr las metas que la escuela propone Comprensión de las acciones escolares Uso de estrategias disciplinarias
  7. 7. CONSTRUIR UNA SOCIEDAD DONDE SE CONSOLIDEN LOS VALORES ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE FORMACIÓN EN VALORES CON DISCIPLINA COLECTIVOSINNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA PRÁXIS EDUCATIVA SUPERVISADA ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES • Cultura y • DeporteVelar AMBIENTE VELAR POR LOS SERVICIOS PÚBLICOS PARTICIPACIÓN COLECTIVOS ESCOLARES INTEGRACIÓN ESCUELA- FAMILIA COMUNIDAD FAMILIARES SALUD Y ALIMENTACIÓN ESCOLAR AULA VIRTUAL PROGRAMA DE COMPRENSIÓN LECTORA ESCUELA PARA PADRES G.E.N. “JULIO CÉSAR BORGES DUARTE ” Dones Talentos Virtudes Amor Fe Paz Responsabilidad Respeto Solidaridad Promoción integral Desarrollo de la inteligencia Comportamien to responsable
  8. 8. Judith León Guevara Antonio Pérez Esclarín Antonio Pérez Esclarín Colección Bicentenario Canaima
  9. 9. OBJETIVO: Dar a conocer la línea de investigación institucional escuela, familia y comunidad desde su compromiso para tomarlos como fuentes de respuestas actualizadas en la disciplina estudiantil fundamentada en valores. ACTIVIDADES -Encuentros mensuales con los colectivos de trabajo TIEMPO Mensual 2 horas RESPONSABLE -Representantes -Docentes EVALUACIÒN -Observación directa
  10. 10. OBJETIVO: Transferir el alcance de los valores en el contexto familiar, para acentuar la corresponsabilidad hogar-escuela ACTIVIDADES -Charlas, talleres con las familias para conocer los valores TIEMPO -1 hora Durante 3 meses RESPONSABLE -Directivo -Coordinadora Pedagógica -Docente EVALUACIÓN -Participativa
  11. 11. Interés por la Familia y la comunidad Incentivar el trabajo en equipo Actividades pedagógicas, deportivas, sociales y culturales Sensibilización de los actores educativos Conformación de los consejos escolares Participación de los miembros de la comunidad educativa Seguimiento del plan de acción Ejecución de planes de acción de los comité Formación de colectivos pedagógicos
  12. 12. Proceso permanente Indagación y valoración de la planificación Impacto esperado Experiencias vividas e intercambio colectivos Factores claves POSITIVOS EXITO
  13. 13. El Hogar La escuela la comunidad guiar y despertar el entusiasmo, para hacer hombres y mujeres de futuro, preparados, útiles para enfrentar la vida +
  14. 14. Práctica cotidiana Beneficios Siguiendo los lineamientos Ser formadores Raíces Mejor Patria

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