Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
SIFA SITI MUKRIMAHPENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS            1104176
Menurut Nana Syaodih Sukmadinata (1977)                   Landasan Utama Kurikulum                          Filosofis     ...
Filsafat memegang peranan penting dalam pengembangan                      kurikulum.Menurut Ella Yulaelawati (2003) terdap...
Menurut Nana Syaodih (1977) Psikologi                   PsikologiPengembang                    Belajar    an
Israel Scheffer (Nana S. Sukmadinata, 1977)mengemukakan bahwa melalui pendidikan manusia mengenal peradaban masa yang akan...
Seyogyanya kurikulum dapat mengakomodir dan     mengantisipasi laju perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi, sehingga p...
@syifaaa10
Landasan pengembangan kurikulum
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Landasan pengembangan kurikulum

2,100 views

Published on

semoga bermanfaat :)
follow me on twitter @syifaaa10

Published in: Education
  • Be the first to comment

Landasan pengembangan kurikulum

  1. 1. SIFA SITI MUKRIMAHPENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS 1104176
  2. 2. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata (1977) Landasan Utama Kurikulum Filosofis Psikologis Sosial-Budaya IPTEK
  3. 3. Filsafat memegang peranan penting dalam pengembangan kurikulum.Menurut Ella Yulaelawati (2003) terdapat 5 aliran filsafat yang berkaitan dengan pengembangan kurikulum, yaitu : Perenialisme, Essensialisme, Eksistensialisme, Progresivisme, dan Rekontruktivisme .
  4. 4. Menurut Nana Syaodih (1977) Psikologi PsikologiPengembang Belajar an
  5. 5. Israel Scheffer (Nana S. Sukmadinata, 1977)mengemukakan bahwa melalui pendidikan manusia mengenal peradaban masa yang akan datang. Dengan demikian sudah seharusnya kurikulum mempertimbangkan, merespon, dan berlandaskan pada perkembangan sosial – budaya dalam suatu masyarakat, baik dalam konteks lokal, nasional, maupun global.
  6. 6. Seyogyanya kurikulum dapat mengakomodir dan mengantisipasi laju perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi, sehingga peserta didik dapat mengimbangi sekaligus mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk kemaslahatan dan kelangsungan hidup manusia.
  7. 7. @syifaaa10

×