Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Sains Di Sebalik Kisah-Kisah Al-Quran

568 views

Published on

Program anjuran Kelas Maktabah Tafsir UKM kepada masyarakat di Masjid Bukit Aman pada 3-4 Disember 2016

Published in: Education
  • Be the first to comment

Sains Di Sebalik Kisah-Kisah Al-Quran

  1. 1. S A I N S D A L A M K I S A H - K I S A H A L - Q U R A N S E M I N A R K U R S U S M A K TA B A H TA F S I R P Q 6 5 1 3 Oleh : Syaari Ab Rahman
  2. 2. APA YANG ANDA AKAN PELAJARI DARI SESI INI ? Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL 1. Pengertian “saintifik” 2. Pandangan al-Quran kepada sikap “saintifik” 3. Kisah-kisah al-Quran yang “saintifik” Nabi Nuh dengan alam semesta dan embriologi Nabi Soleh dengan pohon tamar Nabi Yusuf dengan tangkai gandum Maryam dengan dataran berair dan biji benih Ashabul Kahfi dan alam yang ditundukkan 4. Mengapa Allah bersumpah dengan alam 5. Rumusan
  3. 3. APA ITU SAINTIFIK ? Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Kisah Isaac Newton dan buah epal
  4. 4. APA ITU SAINTIFIK ? MEMERHATIKAN DENGAN MENDALAM Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Al-Mulk
  5. 5. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL MENGAPA MUSLIM PERLU SAINTIFIK ? Zikir yang membawa fikir. Fikir yang membawa zikir.
  6. 6. MENGAPA MUSLIM PERLU SAINTIFIK ? AGAR TAKUT PADA “PERATURAN” ALLAH Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Definisi ulama selepas Allah menyuruh mengkaji alam !
  7. 7. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Definisi ulama selepas Allah menyuruh mengkaji alam ! MENGAPA MUSLIM PERLU SAINTIFIK ? AGAR TAKUT PADA “PERATURAN” ALLAH
  8. 8. BELAJAR DARI SIKAP “SAINTIFIK” NABI SEMASA HIJRAH
  9. 9. PERANCANGAN STRATEGIK RASULULLAH 1. Mengapa Nabi bergerak ke selatan Makkah, sedangkan Madinah di utara ? 2. Mengapa Nabi bersembunyi 3 hari, tidak lebih dan tidak kurang ? 3. Mengapa Nabi membentuk satu jawatankuasa yang besar untuk memastikan keselamatan baginda dan Abu Bakar ? Gua Thur, 6 kilometer selatan Makkah
  10. 10. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL ULU CAMII (1402M/804 H) MENDAHULUI ZAMAN
  11. 11. ULU CAMII (1402M/804 H) MENDAHULUI ZAMAN Mihrab khutbah dibina menggunakan kayu yang kuat dengan ukiran dan khat kaligrafi. Binaan mihrab ini tidak menggunakan sebarang paku atau pelekat. Dan ada “sesuatu” di sebelah kiri mimbar! THE RATIO OF THE SIZE OF PLANETS AND ORBITS COINCIDED EXACTLY WITH THE ACTUAL RATE. Pluton Mars Venus Neptun Dunya Saturn Merkuri Uranus SUN Jupiter Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
  12. 12. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA ANBIYA’ : NABI NUH Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Embriologi bermula abad ke-19 dengan penemuan mikroskop. Nabi Nuh hidup lebih 5,000 lepas. Siapa yang beri maklumat ini kepada Nabi Nuh ?
  13. 13. ‫ا‬ً‫ير‬ ِ‫ص‬َ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫ي‬ِ‫م‬ َ‫س‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫ف‬ ِ‫يه‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫ب‬َّ‫ن‬ ٍ‫ج‬‫ا‬ َ‫ش‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ٍ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُّ‫ن‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ن‬‫ا‬ َ‫نس‬ِ ْ‫اإل‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ “Sesungguhnya KAMI telah aturkan cara mencipta manusia bermulanya dari percampuran air mani yang bercampur (dari pati benih lelaki dan perempuan), serta Kami tetap mengujinya, oleh itu maka Kami jadikan dia berkeadaan mendengar dan melihat.” (Al-Insan : 2)
  14. 14. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA ANBIYA’ : NABI NUH Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
  15. 15. BINTANG PALING DEKAT DENGAN MATAHARI
  16. 16. BERAPA JUMLAH BINTANG (MATAHARI) DALAM GALAKSI BIMASAKTI (KITA) Dianggarkan 100,000,000 matahari (pelbagai saiz)
  17. 17. APAKAH JARAK GALAKSI TERDEKAT DENGAN GALAKSI BIMA SAKTI ? Dianggarkan 2.5 JUTA TAHUN CAHAYA menuju Andromeda
  18. 18. BERAPA JUMLAH GALAKSI YANG BERJAYA DIKENALPASTI TELESKOP HUBBLE Sekurang-kurangnya 100,000,000 galaksi !!!
  19. 19. BERAPA JUMLAH GALAKSI YANG BERJAYA DIKENALPASTI TELESKOP HUBBLE Sekurang-kurangnya 100,000,000 galaksi !!!
  20. 20. BERAPA JUMLAH GALAKSI YANG BERJAYA DIKENALPASTI TELESKOP HUBBLE Sekurang-kurangnya 100,000,000 galaksi !!!
  21. 21. …DAN SEMUANYA HANYA “HIASAN” ALLAH PADA LANGIT DUNIA… َ‫ح‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬ َ‫ص‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ن‬ُّ‫د‬‫ال‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ز‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫و‬
  22. 22. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA ANBIYA’ : NABI NUH Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Nabi Nuh telah membezakan antara matahari sebagai sumber cahaya dan bulan sebagai pemantul cahaya !
  23. 23. Dianggarkan 27,000,000 darjah celcius teras dalaman matahari Dianggarkan 10,000 darjah celcius permukaan matahari BERAPAKAH SUHU KEPANASAN MATAHARI ?
  24. 24. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA ANBIYA’ : NABI SOLEH Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Apa perlu Nabi Soleh memperincikan ucapan dakwahnya dengan pokok dengan pokok tamar yang kelopak mayangnya halus ?
  25. 25. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA ANBIYA’ : NABI SOLEH Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Apa perlu Nabi Soleh memperincikan ucapan dakwahnya dengan pokok dengan pokok tamar yang kelopak mayangnya halus ?
  26. 26. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA ANBIYA’ : NABI YUSUF Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Mengapa perlu dikekalkan tangkai gandum pada gandum dan jangan diceraikan jika mahu disimpan lama ?
  27. 27. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
  28. 28. BELAJAR DARI SIKAP SAINTIFIK PARA ANBIYA’ : MARYAM Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL 1. Mengapa Maryam melarikan ke dataran tinggi bertanaman dan berair ? 2. Mengapa Allah guna “Kami” ? 3. Mengapa tidak dirakamkan babak ini dalam surah Maryam ?
  29. 29. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL “Maka dia (ibu Maryam) diterima (doanya) oleh Tuhannya dengan penerimaan yang baik, dan dibesarkannya dengan didikan yang baik, serta diserahkannya untuk dipelihara oleh (Nabi) Zakaria.” (Ali Imran, 3 :37) Seharusnya maf’ul mutlak yang digunakan adalah ‫إنباتا‬ ERTINYA : Kebaikan itu bukan sekadar pada faktor luaran iaitu pendidikan baginda, tetapi juga faktor dalaman Maryam itu sendiri yang MAHU belajar, seperti benih tumbuhan yang perlu BERUSAHA sendiri untuk tumbuh menelusuri tanah tanih.
  30. 30. ‫ا‬ً‫ن‬ َ‫س‬َ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫ا‬َ‫ب‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ب‬‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ “Dialah (Allah) yang menumbuhkannya (Maryam) dengan pertumbuhan yang baik” (Ali Imran : 36)
  31. 31. BELAJAR DARI SIKAP “SAINTIFIK” ALLAH KEPADA ASHABUL KAHFI Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
  32. 32. BELAJAR DARI SIKAP “SAINTIFIK” ALLAH KEPADA ASHABUL KAHFI Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
  33. 33. BELAJAR DARI SIKAP “SAINTIFIK” ALLAH KEPADA ASHABUL KAHFI Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
  34. 34. SEGALANYA HANYA KERANA SEBUAH DOA Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL
  35. 35. MENGAPA ALLAH BERSUMPAH DENGAN FENOMENA ALAM ? Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Mengapa perlu elemen sumpah ? Apa kaitan angin dengan Qiamat !
  36. 36. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Mengapa perlu elemen sumpah ? Apa kaitan angin dengan Qiamat ! MENGAPA ALLAH BERSUMPAH DENGAN FENOMENA ALAM ?
  37. 37. Jabatan Pengajian Al-Quran & Al-Sunnah, UKM Masjid Bukit Aman, KL Mengapa perlu elemen sumpah ?Apa kaitan angin dengan Qiamat ! MENGAPA ALLAH BERSUMPAH DENGAN FENOMENA ALAM ?

×