Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

I4M Country profile finland (in urdu)

129 views

Published on

This document was created for the Project Info4migrants. Project number: UK/13/LLP-LdV/TOI-615

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

I4M Country profile finland (in urdu)

  1. 1. ‫ڈ‬ � ‫ن‬ ‫ی‬‫ل‬ ‫نف‬ ‫ولعمامت‬ ‫یک‬ ‫کلم‬ UK/13/LLP-LdV/TOI-615 Info4Migrants
  2. 2. ‫چھتیس‬ ‫آمدنی‬ ‫ساالنہ‬ ‫کس‬ ‫فی‬ ‫نوے‬ ‫پچا‬ ‫سو‬ ‫تین‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫سکہ‬ ‫کا‬ ‫سینٹ‬ ‫دو‬ ‫اور‬ ‫ایک‬ ‫ہوتا‬ ‫نہیں‬ ‫استعامل‬ ‫یورو‬ ‫سکہ‬ ‫ملکی‬ ‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫آبادی‬ (5.4 MILLION) ‫سینتیس‬ ‫الکھ‬ ‫تین‬ ‫مربع‬ ‫تیس‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫میٹر‬ ‫کلو‬ : ‫اربعہ‬ ‫حدود‬
  3. 3. ‫منظر‬ ‫پس‬ ‫ملکی‬ ‫ڈجی‬ ‫بڑی‬ ‫ایک‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫تک‬ ‫صدی‬ ‫انیسویں‬ ‫سے‬ ‫ویں‬ ‫ر‬ ‫با‬ ‫اور‬ ‫۔‬ ‫رکھتاتھا‬ ‫حیثیت‬ ‫کی‬ ‫صوبے‬ ‫ایک‬ ‫ماتحت‬ ‫کے‬ ‫سویڈن‬ ‫ماتحت‬ ‫کے‬ ‫روس‬ ‫ڈچی‬ ‫بڑی‬ ‫مختار‬ ‫خود‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ 1809 ‫پھر‬ ‫کی‬ ‫حاصل‬ ‫میں‬ ) 1917( ‫آزادی‬ ‫مکمل‬ ‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫رہا‬ ‫ار‬‫ر‬‫برق‬ ‫کو‬ ‫آزادی‬ ‫اپنی‬ ‫یہ‬ ‫دوران‬ ‫کے‬ ‫عظیم‬ ‫جنگ‬ ‫دورسی‬ ‫۔‬ ‫کی‬ ‫چڑھائ‬ ‫کی‬ ‫یونین‬ ‫سویت‬ ‫رہااور‬ ‫کامیاب‬ ‫میں‬ ‫رکھنے‬ ‫دیا۔‬ ‫کھو‬ ‫حصہ‬ ‫کچھ‬ ‫کا‬ ‫ریاست‬ ‫چہ‬ ‫اگر‬ .‫کی‬ ‫احمت‬‫ز‬‫م‬ ‫کھیتی‬ ‫اپنے‬ ‫لینڈنے‬ ‫فن‬ ‫،ساتھ‬ ‫تھ‬ ‫سا‬ ‫کے‬ ‫گزرنے‬ ‫صدی‬ ‫آدھی‬ ‫معاشیات‬ ‫صنعتی‬ ‫جدید‬ ‫کو‬ ‫معاشیات‬ ‫کی‬ ‫جنگالت‬ ، ‫باڑی‬ ‫وقت‬ ‫اس‬ ‫کی۔‬ ‫قائم‬ ‫مثال‬ ‫ر‬ ‫شاندا‬ ‫کی‬ ‫نے‬ ‫کر‬ ‫تبدیل‬ ‫میں‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬ ‫مغربی‬ ‫آمدنی‬ ‫کس‬ ‫فی‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫فن‬ ‫ہے‬ ‫کارکن‬ ‫یونین‬ ‫یورپی‬ ‫سے‬ 1995 ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫ہے۔‬ ‫زیادہ‬ 1999 ‫کو‬ ‫نظام‬ ‫یورو‬ ‫نے‬ ‫جس‬ ‫تھا‬ ‫ریاست‬ ‫شاملی‬ ‫واحد‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ،‫میں‬ ‫صدی‬ ‫اکیسویں‬ ‫تھا۔‬ ‫لیا‬ ‫اپنا‬ ‫ہی‬ ‫ہوتے‬ ‫رشوع‬ ‫میں‬ ‫ء‬ ‫میں‬ ‫خصوصیات‬ ‫اہم‬ ‫کی‬ ‫بہبود‬ ‫و‬ ‫فالح‬ ‫کیجدید‬ ‫ریاست‬ ‫لینڈ‬ ‫سامجی‬ ‫قومی‬ ‫اور‬ ‫ترقی‬ ‫مساوی‬ ،‫تعلیم‬ ‫کی‬ ‫درجے‬ ‫اونچے‬ ‫بوڑھے‬ ‫میں‬ ‫مسائل‬ ‫درپیش‬ ‫موجودہ‬ ‫ہے۔‬ ‫نظام‬ ‫حفاظتی‬ ‫والی‬ ‫چڑھاؤ‬ ‫اتار‬ ‫اور‬ ‫بڑھنا‬ ‫سے‬ ‫تیزی‬ ‫کا‬ ‫آبادی‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫برآمدات‬ ‫معاشی‬ ‫ایک‬ ‫نشان‬ ‫کاقومی‬ ‫فنش‬ ‫میں‬ ‫ہاتھ‬ ‫شیر‬ ‫ہوا‬ ‫پہنا‬ ‫تاج‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫تلوار‬ ‫ہوئی‬ ‫اتی‬‫ر‬‫لہ‬ ‫الل‬ ‫ہوئے‬ ‫اٹھائے‬ ‫پچھالپاؤں‬ ، ‫ہے‬ ‫چسیاں‬ ‫پر‬ ‫پڑے‬ ‫کے‬ ‫رنگ‬ ‫میں‬ 1580 ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫جو‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫تیار‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫ہیلسنکی‬ ‫پرچم‬ ‫قومی‬ 3Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  4. 4. ‫سو‬ ‫سی‬ ‫۔‬ ‫سومی‬ ‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫ہوتاہے‬ ‫استعامل‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫ملک‬ ‫سومی‬ ‫لفظ‬ ‫فنیش‬ ‫جھیلیں‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫ساٹھ‬ ‫میں‬ ‫ملک‬ ‫ہے‬ ‫عالقہ‬ ‫دلدی‬ ‫مطلب‬ ‫قابل‬ ‫کے‬ ‫کاری‬ ‫کاشت‬ ‫رقبہ‬ ‫کم‬ ‫بھی‬ ‫سے‬ ‫فیصد‬ ‫آٹھ‬ ‫لیکن‬ ‫ہیں‬ ‫ہے)۔‬ ‫آمد‬ ‫کار‬ ‫یا‬ ( ،‫ہے‬ ‫ناچ۔‬ ‫ٹینگو‬ ‫مشہور‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫پورے‬ ‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬ ‫کا‬ ‫انداز‬ ‫فنش‬ ‫کئی‬ ‫کی‬ ‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬ ‫لینڈمیں‬ ‫فن‬ ‫پورے‬ ‫سال‬ ‫ہر‬ ‫ہے‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فین‬ ‫اور‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتی‬ ‫کی‬ ‫منعقد‬ ‫تقربیات‬ ‫پہنایا‬ ‫اسے‬ ‫تاج‬ ‫کا‬ ‫ملکہ‬ ‫اور‬ ‫بارشاہ‬ ‫کے‬ ‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬ ‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬ ‫والی‬ ‫ہونے‬ ‫میں‬ ‫بھر‬ ‫ملک‬ ‫جو‬ ‫جاتاہے‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫تا‬ ‫کر‬ ‫حاصل‬ ‫جیت‬ ‫میں‬ ‫تقریبات‬ )‫(بیان‬ ‫منسلک‬ ‫سے‬ ‫لفظ‬ ‫سو‬ ‫سی‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫فنز‬ ‫اور‬ ‫،طاقت‬ ‫حوصلہ‬ ‫بیش‬ ‫و‬ ‫کم‬ ‫جو‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫۔‬ ‫کرتاہے‬ ‫ظاہر‬ ‫کو‬ ‫ارادے‬ ‫مضبوط‬ ‫الغذاء‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫منصوعات‬ ‫گندمی‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ‫پکوان‬ ‫فنز‬ ‫(جیسے‬ ‫وغیرہ‬ ‫بیر‬ ‫(اور‬ ‫جئ‬ ، ‫جو‬ ، ‫ہیں(رائ‬ ‫تے‬ ‫ہو‬ ‫لیس‬ ‫سمندری‬ ‫اور‬ ‫بیر‬ ‫بادل‬ ، ‫بیر‬ ‫لنگون‬ ،‫بیر‬ ‫نیلے‬ ‫کہ‬ ‫بیر)۔‬ ‫دار‬ ‫گوشت‬ ‫اور‬ ‫مچھلی‬ ,‫میں‬ ‫حصوں‬ ‫کچھ‬ ‫کے‬ ‫ملک‬ ‫کرتے‬ ‫ادا‬ ‫کردار‬ ‫اہم‬ ‫میں‬ ‫پکوانوں‬ ‫فنیش‬ ‫روایتی‬ ‫میں‬ ‫پکوان‬ ‫روایتی‬ ‫کے‬ ‫حصوں‬ ‫دورسے‬ ‫جبکہ‬ ،‫ہیں‬ ‫کھمبیاں‬ ‫اور‬ ‫سبزیاں‬ ‫والی‬ ‫جڑ‬ ‫کی‬ ‫قسم‬ ‫مختلف‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫شامل‬ 4Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  5. 5. ‫کردار‬ ‫قومی‬ ‫شناخت‬ ‫،قومی‬ ‫وطن‬ ‫محب‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬ ‫روایتی‬ ‫بہت‬ ‫کی‬ ‫آزادی‬ ‫اور‬ ‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫احساس‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫کا‬ ‫جانا‬ ‫شاملی‬ ‫زیادہ‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫وقیمت‬ ‫قدر‬ ‫زیادہ‬ ‫۔‬ ‫کے‬ ‫نیوین‬ ‫اسکینڈی‬ ‫بجائے‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫آئس‬ ‫جاتاہے‬ ‫خاکساری‬ ‫اور‬ ‫انہ‬‫ز‬‫حاج‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫کامیابیوں‬ ‫اپنی‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫کردار‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬ ‫ہیں۔‬ ‫دیتے‬ ‫انجام‬ ‫رس‬ ‫سے‬ ‫یقین‬ ‫پر‬ ‫بات‬ ‫اس‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬ ،‫ہیں‬ ‫لوگ‬ ‫خاکسار‬ ‫اور‬‫ز‬‫عاج‬ ‫کرنے‬ ‫کام‬ ‫میں‬ ‫حاالت‬ ‫کے‬ ‫طرح‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫ہمیشہ‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫موجودہوتاہے‬ ‫طریقہ‬ ‫مناسب‬ ‫ایک‬ ‫کا‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫رویہ‬ ‫شائستہ‬ ‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫مذہب‬ ‫اور‬ ‫مالپ‬ ‫نسلی‬ ،‫رومن‬ ،‫سامی‬ ، )5%(‫فیصد‬ ‫سویڈزپانچ‬ ،‫فیصد‬ 93 ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کم‬ ‫سے‬ ‫فیصد‬ ‫ایک‬ ،‫تاتار‬ ‫رکھتے‬ ‫تعلق‬ ‫سے‬ ‫گھر‬ ‫گرجا‬ ‫لوتھرن‬ ‫اناجیلی‬ ‫فنز‬ ‫تر‬ ‫زیادہ‬ ‫تعلق‬ ‫سے‬ ‫گھر‬ ‫گرجا‬ ‫ڈوکس‬ ‫آرتھو‬ ‫سے‬ ‫تھوڑے‬ ‫جبکہ‬ ‫ہیں‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫عورتوں‬ ‫گھر‬ ‫گرجا‬ ‫لوتھرن‬ ‫اناجیلی‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫ہے۔‬ ‫کرتا‬ ‫قبول‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫پادری‬ ‫زبان‬ ‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫کے‬ ‫ملک‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫زبانیں‬ ‫دورسکاری‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫بولے‬ ‫پہلی‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ )93%(‫فیصد‬ ‫انوے‬‫ر‬‫ت‬ ‫میں‬ ‫پاشندوں‬ ‫کی‬ ‫زبانوں‬ ‫فنش،سکینویڈین‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫فنش‬ ‫زبان‬ ‫والی‬ ‫جانے‬ ‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫نوعیت‬ ‫ہی‬ ‫اپنی‬ ‫یہ‬ ‫لیکن‬ ‫ہے‬ ‫نہیں‬ ‫جرمن‬ ‫طرح‬ ‫جاتاہے‬ ‫کیا‬ ‫منسلک‬ ‫سے‬ ‫ہنگرین‬ ‫کو‬ ‫فنش‬ ‫طورپر‬ ‫اصولی‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫لگتے‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫ایستونین‬ ‫بہت‬ ‫تھوڑے‬ ‫یہ‬ ‫لیکن‬ ‫آبادی‬ ‫ملکی‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ،‫ہے‬ ، ‫ش‬ ‫،سویڈ‬ ‫زبان‬ ‫رسکاری‬ ‫دورسی‬ ‫بولتے‬ ‫بھی‬ ‫فنش‬ ‫یہ‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫بولتے‬ ‫لوگ‬ ‫فیصد‬ ‫پانچ‬ ‫کے‬ ‫سکینڈیوین‬ ‫والی‬ ‫جانے‬ ‫بولے‬ ‫کم‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫سامی‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫والے‬ ‫رہنے‬ ‫میں‬ ‫شامل‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫زبان‬ ‫کا‬ ‫آبادی‬ ‫فنش‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫بولی‬ ‫میں‬ ‫لوگوں‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫دو‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫حصہ‬ ‫فیصد‬ 0.03 5Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  6. 6. ‫وقت‬ ‫طرح‬ ‫ایک‬ ، ‫ہیں‬ ‫لوگ‬ ‫پابند‬ ‫کے‬ ‫وقت‬ ‫زیاد‬ ‫بہت‬ ‫لوگ‬ ‫فنز‬ ‫جیسے‬ ‫ہیں۔‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫قیدی‬ ‫کے‬ ‫وقت‬ ‫وہ‬ ‫سے‬ ‫طلب‬ ‫محنت‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫جہاں‬ ‫بھی‬ ‫کہیں‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کہ‬ ‫کا‬ ‫مالقانوں‬ ‫مقررہ‬ ‫ہوتاہے۔‬ ‫جدول‬ ‫سخت‬ ‫بہت‬ ‫کا‬ ‫نوکریوں‬ ‫اوقات‬ ‫شدہ‬ ‫۔طے‬ ‫بنتاہے‬ ‫سبب‬ ‫کا‬ ‫تکلیف‬ ‫انتہائی‬ ‫چھونٹا‬ ‫پڑتاہے‬ ‫اپنانا‬ ‫رویہ‬ ‫محتاط‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫مالقاتوں‬ ‫کی‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫منٹ‬ ‫پندرہ‬ ،‫آۓ‬ ‫پر‬ ‫وقت‬ ‫عین‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫ممکن‬ ‫اگر‬ ‫یا‬ ‫معافی‬ ‫تفصیلی‬ ‫،اور‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫نا‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫بر‬ ‫کو‬ ‫ہونے‬ ‫دیر‬ ‫کی‬ ‫فنکاری‬ ، ‫موسیقی‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتی‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫وضاحت‬ ‫رشوع‬ ‫پر‬ ‫وقت‬ ‫مقررہ‬ ‫تقریبات‬ ‫عوامی‬ ‫دورسی‬ ‫اور‬ ‫محفلیں‬ ‫میں‬ ‫اوقات‬ ‫کے‬ ‫گاڑی‬ ‫ریل‬ ‫مقامی‬ ‫اور‬ ‫اوربسوں‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتی‬ ‫ہے۔‬ ‫ابر‬‫ر‬‫ب‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫نہ‬ ‫ہونا‬ ‫دیر‬ ‫کادن‬ ‫آزادی‬ ‫سنجیدہ‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫موقع‬ ‫اس‬ ‫ہے‬ ‫دسمرب‬ ‫چھ‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫آزادی‬ ‫لوگوں‬ ‫ان‬ ‫دن‬ ‫یہ‬ ‫جاتاہے۔‬ ‫یا‬ ‫منا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ورواج‬ ‫رسم‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ ‫ء‬ 1917 ‫لوگ‬ ‫جو‬ ‫جاتاہے‬ ‫منایا‬ ‫میں‬ ‫یاد‬ ‫کی‬ ‫شام‬ ‫گئے۔‬ ‫گزر‬ ‫میں‬ ‫جنگوں‬ ‫ہوئے‬ ‫بچاتے‬ ‫کو‬ ‫آزادی‬ ‫کی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫مہامنوں‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫صدر‬ ‫کا‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫جمہوریہ‬ ‫میں‬ ‫منسلک‬ ‫سے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ ‫جن‬ ‫کرتاہے‬ ‫اہتامم‬ ‫کا‬ ‫استقبال‬ ‫اس‬ ‫ہیں۔‬ ‫ہوتے‬ ‫مل‬ ‫شا‬ ‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫دستے‬ ‫فوجی‬ ‫سفارتی‬ ‫پوری‬ ،‫کے‬ ‫جو‬ ، ‫جاتاہے‬ ‫یا‬ ‫دیکھا‬ ‫پر‬ ‫وی‬ ‫ٹی‬ ‫کو‬ ‫استقبالیے‬ ‫۔‬ ‫کرتاہے‬ ‫مرتب‬ ‫طرف‬ ‫کی‬ ‫وقت‬ ‫ہوئے‬ ‫گزرے‬ ‫اچھے‬ ‫کو‬ ‫قوم‬ ‫کرسمس‬ ‫طور‬ ‫خاص‬ ‫شام‬ ‫کی‬ ‫کرسمس‬ ‫اور‬ ‫کرسمس‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫گھر‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ، ‫جاتاہے‬ ‫سمجھا‬ ‫تہوار‬ ‫خاندانی‬ ‫ایک‬‫ر‬‫پ‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫رسمی‬ . ‫جاتاہے‬ ‫ارا‬‫ز‬‫گ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫واقارب‬ ‫عزیز‬ ‫یا‬ ‫بتیاں‬ ‫موم‬ ‫پر‬ ‫قربوں‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ ‫کے‬ ‫خاندان‬ ‫ہوئے‬ ‫گزرے‬ ‫کرسمس‬ ‫میری‬ ’‫کو‬ ‫دورسے‬ ‫ایک‬ ‫فنز‬ ‫ہے۔‬ ‫شامل‬ ‫جالنا‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫لیکن‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫اظہار‬ ‫کا‬ ‫متناؤں‬ ‫نیک‬ ‫کر‬ ‫‘کہہ‬ ‫طور‬ ‫عام‬ . ‫ہیں‬ ‫کہتے‬ ‫بھی‬ ’‫کرسمس‬ ‫امن‬ ‫پر‬ ’‫اکرث‬ ‫ساتھ‬ ‫اور‬ ‫ہوتاہے‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫خاموشی‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫کرسمس‬ ‫پر‬ ‫۔‬ ‫ہوتی‬ ‫نہیں‬ ‫بحال‬ ‫تک‬ ‫دن‬ ‫باکسنگ‬ ‫زندگی‬ ‫سامجی‬ ‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ 6Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  7. 7. ‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫آمدورفت‬ .‫چائیے‬ ‫رکھنی‬ ‫جالکر‬ ‫بتیاں‬ ‫والی‬ ‫سامنے‬ ‫ہمیشہ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ، ‫ہے‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫دوعنارص‬ ‫جرمانہ‬ ‫کا‬ ‫ٹریفک‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫آج‬ . ‫پر‬ ‫آمدنی‬ ‫کی‬ ‫والے‬ ‫چالنے‬ ‫گاڑی‬ ‫اور‬ ‫نوعیت‬ ‫کی‬ ‫جرم‬ ‫سال‬ ‫پرچی‬ ‫کی‬ ‫جرمانے‬ ‫رفتاری‬ ‫تیز‬ ‫مہنگی‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫تک‬ ‫فی‬ ‫میٹر‬ ‫کلو‬ ‫چالیس‬ .‫گئی‬ ‫دی‬ ‫میں‬ ) 2003( ‫تین‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫فی‬ ‫میٹر‬ ‫کلو‬ ‫اسی‬ ‫میں‬ ‫عالقے‬ ‫والے‬ ‫چالنے‬ ‫گاڑی‬ ‫گھنٹہ‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫سرت‬ ‫الکھ‬ ‫ایک‬ ‫پر‬ ‫چالنے‬ ‫گاڑی‬ ) KM/HR/80( ‫گھنٹہ‬ ‫۔‬ ‫ہوا‬ ‫جرمانہ‬ ‫کا‬ ) 170,000 ( ‫یورو‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫برفانی‬ ‫کھیل‬ ‫مشہور‬ ‫بہت‬ ‫کا‬ ‫رسدیوں‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫برفانی‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫جم‬ ‫پانی‬ ‫جب‬ ‫جاتاہے‬ ‫کھیال‬ ‫وقت‬ ‫اس‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫بنایا‬ ‫تاالب‬ ‫ایک‬ ‫کر‬ ‫توڑ‬ ‫برف‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫رکھے‬ ‫بھی‬ ‫مقابلے‬ ‫کے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫کی‬ ‫رسدی‬ ‫یہاں‬ ‫جاۓ۔‬ ‫سے‬ ‫ہونے‬ ‫گیلے‬ ‫یا‬ ‫حفاظتی‬ ‫ارتی‬‫ر‬‫ح‬ ‫دورسے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫اک‬‫ر‬‫تی‬ ‫رسد‬ ‫سے‬ ‫بہت‬ ‫بجائے‬ ‫کی‬ ‫پہننے‬ ‫کپڑے‬ ‫والے‬ ‫بچنے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫کر‬ ‫پہن‬ ‫کپڑے‬ ‫والے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫معیاری‬ ‫۔‬ ‫جوتے‬ ‫ہم‬ ،‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫داخل‬ ‫میں‬ ‫گھر‬ ‫کے‬ ‫فنش‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ ‫ہم‬ ‫جب‬ ‫ہیں۔‬ ‫لیتے‬ ‫اتار‬ ‫جوتے‬ ‫اپنے‬ ‫ہمیشہ‬ 7Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  8. 8. ‫فونز‬ ‫کرنے‬ ‫کام‬ ‫سے‬ ‫سکے‬ ( ‫فون‬ ‫ٹیلی‬ ‫عوامی‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫کے‬ ‫آبادی‬ ‫کی‬ ‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫ہیں۔‬ ‫نہیں‬ )‫والے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫فونز‬ ‫موبائل‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫الکھ‬ ‫پچاس‬ ‫لیے‬ )‫دلکشی(فیشن‬ ‫اہمیت‬ ‫خاص‬ ‫ایک‬ ‫میکو‬ ‫میری‬ ‫میں‬ ‫دلکشی‬ ‫فنش‬ ‫نیکو‬ ‫یو‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫میں‬ ‫منونوں‬ ‫گار‬ ‫یاد‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫۔‬ ‫رکھتاہے‬ ‫کے‬ ‫ماضی‬ ‫اور‬ ‫جیسا‬ ‫پھول‬ ‫کے‬ ‫دہائی‬ ‫کی‬ ‫سرت‬ ‫جو‬ ،‫تھا‬ ‫دنیا‬ ‫میکو‬ ‫میری‬ ‫تھا۔‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫منونوں‬ ‫ہوئے‬ ‫چھاپے‬ ‫سو‬ ‫آٹھ‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫پایا‬ ‫میں‬ ‫ملکوں‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫بیس‬ ‫کے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫دکانیں‬ ‫کی‬ ‫ن‬ٗ‫و‬‫چ‬ً‫ر‬‫ٰپ‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پائے‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫جہاں‬ ‫میں‬ ‫عالقے‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫شہری‬ ‫کا‬ ‫یونین‬ ‫یورپی‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫رہتاہے‬ ‫جو‬ ‫میں‬ ‫عالقے‬ ‫اس‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫رکھتاہے‬ ‫حق‬ ‫کا‬ ‫رکھنے‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫اپنا‬ ‫وہ‬ ،‫ہو‬ ‫وہ‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پالے‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫جہاں‬ ‫عالقہ‬ ‫کل‬ ‫کا‬ ‫ملک‬ ‫فن‬ ‫ہے۔‬ )%33( ‫فیصد‬ ‫تینتیس‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫کا‬ ‫سطح‬ ‫ملکی‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پائے‬ ‫ہرن‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫دوالکھ‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ 8Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  9. 9. ‫قہوہ‬ ‫استعامل‬ ‫کافی‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫کلو‬ ‫بارہ‬ ‫اوسط‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫شامر‬ ‫میں‬ ‫والوں‬ ‫کرنے‬ ،‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫استعامل‬ ‫ساالنہ‬ ‫کس‬ ‫فی‬ ‫قہوہ‬ ‫یا‬ ‫فی‬ ‫کا‬ ‫ام‬‫ر‬‫گ‬ ‫نہ‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫زیادہ‬ ‫دوگنا‬ ‫سے‬ ‫یورپین‬ ‫دورسے‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫وہ‬ ‫بلکہ‬ ‫ہیں‬ ‫پیتے‬ ‫کافی‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫قوموں‬ ‫دورسی‬ ‫رصف‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫بھی‬ ‫تیار‬ ‫میں‬ ‫انداز‬ ‫مختلف‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫ذیادہ‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫یورپ‬ ‫مرکزی‬ ‫اور‬ ‫جنوبی‬ ‫کو‬ ‫فی‬ ‫کا‬ ‫میں‬ ‫کم‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کو‬ ‫کافی‬ ‫فنش‬ ‫درحقیقت‬ ‫۔‬ ‫جاتا‬ ‫نہیں‬ ‫بھونا‬ ‫پیالہ‬ ‫پانچ‬ ‫سے‬ ‫چار‬ ‫فن‬ ‫ایک‬ ً‫ط‬‫اوس‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫جانا‬ ‫ہوا‬ ‫بھنا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫پیتا‬ ‫میں‬ ‫دن‬ ‫ایک‬ ‫کافی‬ ‫پنیر‬ ً ‫بہرتین‬ ‫کے‬ ‫گائے‬ ‫جوکہ‬ ‫ہے‬ ‫پنیر‬ ً‫ہ‬‫تاز‬ ‫روایتی‬ ‫پنیر‬ ً ً‫ن‬‫بہرتی‬ ‫کا‬ ‫فنش‬ ‫دیا‬ ‫بچھڑا‬ ‫میں‬ ‫ہی‬ ‫قریب‬ ‫نے‬ ‫،جس‬ ‫دودھ‬ ‫پیوسی‬ ‫گاڑھے‬ ‫بکری‬ ‫یا‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫کہ‬ ‫حتی‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫بنایا‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫ہو‬ ‫پنیر‬ ‫جو‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫استعامل‬ ‫بھی‬ ‫کادودھ‬ ‫وجہ‬ ‫اسی‬ ‫جاتاہے‬ ‫بنایا‬ ‫سے‬ ‫دودھ‬ ‫عام‬ ‫وہ‬ ،‫ہوتاہے‬ ‫میرس‬ ‫بنیادی‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫کمی‬ ‫کی‬ ‫ذائقے‬ ‫اور‬ ‫رنگ‬ ‫میں‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫اور‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫شاملی‬ ، ‫بوتھنیا‬ ‫سٹرو‬ ‫او‬ ‫جنوبی‬ ‫پنیر‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫بیری‬ ‫بادل‬ ‫اور‬ ‫م‬ ‫گر‬ ‫اکرث‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫آیا‬ ‫نوسے‬ ‫کائی‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫کھایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫میھٹے‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫جیم‬ ‫پیسٹری‬ ‫کیریلین‬ ‫ترکیب‬ ‫عام‬ ‫اور‬ ‫پہچانی‬ ‫جانی‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫پیسٹریوں‬ ‫ا‬‫ر‬‫بھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫چاول‬ ‫اور‬ ‫چھلکے‬ ‫کے‬ ‫رائی‬ ‫پتلی‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ، ‫ہے‬ ‫ابلے‬ ‫ہوۓ‬ ‫کٹے‬ ‫چھوٹے‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ‫مکھن‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫کھانے‬ ‫پر‬ ‫پیسٹیز‬ ‫گرم‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫مالیا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫انڈوں‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫کا‬ ‫چھڑ‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ 9Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  10. 10. ‫۔‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫سال‬ ‫نئے‬ : ‫جنوری‬ ‫یکم‬ ‫شہریوں‬ ‫وقت‬ ‫دوپھرکے‬ ‫صدر‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫روایتی‬ ‫ہوتاہے۔‬ ‫مخاطب‬ ‫ذریعے‬ ‫کے‬ ‫تقرر‬ ‫سے‬ ‫۔‬ ‫:ایپیفینے‬ ‫جنوری‬ ‫چھ‬ ‫میں‬ ‫بارے‬ ‫کے‬ ‫آمد‬ ‫کی‬ ‫عیسی‬ ‫ایپیفینےظہور‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫منایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫یادگار‬ ‫۔‬ ‫جمعہ‬ ‫اچھا‬ ‫میں‬ ‫بہار‬ ‫کو‬ ‫السالم‬ ‫علیہ‬ ‫عیسی‬ ‫حرضت‬ ‫جمعہ‬ ‫اچھا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫دن‬ ‫کے‬ ‫جانے‬ ‫لٹکانے‬ ‫پر‬ ‫صلیب‬ ‫جاتاہے۔‬ ‫منایا‬ ‫آدھی‬ : ‫جون‬ ‫پچس‬ ‫سے‬ ‫جون‬ ‫انیس‬ ‫جمعہ‬ ‫۔‬ ‫شامیں‬ ‫کی‬ ‫گرمیوں‬ ‫خط‬ ‫سورج‬ ‫جب‬ ‫ہے‬ ‫وقت‬ ‫وہ‬ ‫کا‬ ‫گرمیوں‬ ‫یہ‬ ‫روایتی‬ ‫لوگ‬ ‫کو‬ ‫شام‬ ‫۔‬ ‫رہتاہے‬ ‫دور‬ ‫سے‬ ‫استوار‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫لگاتے‬ ‫آالؤ‬ ‫کا‬ ‫طورجشن‬ ‫۔‬ ‫اتوار‬ ‫کا‬ ‫عیدالفصح‬ : ‫ن‬ ‫د‬ ‫کا‬ ‫اتوار‬ ‫میں‬ ‫بہار‬ ‫زندہ‬ ‫دوبارہ‬ ‫کے‬ ‫السالم‬ ‫علیہ‬ ‫عیسی‬ ‫حرضت‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫منایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫یادگار‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫کا‬ ‫عیدالفصح‬ : ‫سوموار‬ ‫واال‬ ‫چلنے‬ ‫میں‬ ‫بہار‬ ‫۔‬ ‫سوموار‬ ‫سوموار‬ ‫کا‬ ‫الفصح‬ ‫عید‬ ‫دن‬ ‫اگال‬ ‫کا‬ ‫الفصح‬ ‫عید‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫چھٹیاں‬ ‫قومی‬ ‫واال‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫گرمیوں‬ : ‫جون‬ ‫چھپیں‬ ‫سے‬ ‫بیس‬ ‫۔‬ ‫دن‬ ‫منعقد‬ ‫تقریبات‬ ‫ساری‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫عالقوں‬ ‫دیہی‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتی‬ ‫۔‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫مئی‬ : ‫مئی‬ ‫یکم‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫تہوار‬ ‫نگا‬ ‫بر‬ ‫رنگا‬ ‫ایک‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫مئی‬ ‫جاتا‬ ‫منایا‬ ‫میں‬ ‫خوشی‬ ‫کی‬ ‫کام‬ ‫اور‬ ، ‫جوان‬ ، ‫بہار‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫کا‬ ‫پیروں‬ ‫۔متام‬ :‫نومرب‬ ‫چھ‬ ‫سے‬ ‫اکتوبر‬ ‫اکتیس‬ ‫ہفتہ‬ ‫۔‬ ‫دن‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫بخشنے‬ ‫عزت‬ ‫کو‬ ‫پیروں‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫پیروں‬ ‫متام‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫منایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫یاد‬ ‫کی‬ ‫پیاروں‬ ‫دن۔‬ ‫کا‬ ‫اج‬‫ر‬‫مع‬ ‫میں‬ ‫بہار‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫عیسائیوں‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫اج‬‫ر‬‫مع‬ ‫لیا‬ ‫اٹھا‬ ‫میں‬ ‫جنت‬ ‫کو‬ ‫السالم‬ ‫علیہ‬ ‫عیسی‬ ‫حرضت‬ ‫۔‬ ‫تھا‬ ‫گیا‬ ‫دسمرب۔‬ ‫چھ‬ : ‫دن‬ ‫کا‬ ‫آزادی‬ ‫دسمرب‬ ‫چھ‬ 6 ‫اعالن‬ ‫کا‬ ‫آزادی‬ ‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫کیا‬ ‫کو‬ 1917 ‫۔‬ ‫دسمرب:کرسمس‬ ‫چھبیس‬ ‫سے‬ ‫چوبیس‬ ‫او‬ ‫خاندان‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫تہوار‬ ‫خاندانی‬ ‫ایک‬ ‫کرسمس‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫منایا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫پیاروں‬ ‫اپنے‬ ‫ر‬ 10Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  11. 11. ‫۔‬ ‫خاموشی‬ ‫غیر‬ ‫اور‬ ‫گوئی‬ ‫کم‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫عکس‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ، ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫اہمیت‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫الفاظوں‬ ‫فنش‬ ‫اچھا‬ ‫کو‬ ‫سننے‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫بولنے‬ ‫وہ‬ ‫۔‬ ‫آتاہے‬ ‫نظر‬ ‫میں‬ ‫پرہیز‬ ‫سے‬ ‫باتوں‬ ‫چھوٹی‬ ‫رضوری‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫کوئی‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫جب‬ ،‫کریں‬ ‫گفتگو‬ ‫سے‬ ‫اجنبیوں‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫ہوتاہے‬ ‫کم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫یہ‬ ‫لبادہ‬ ‫کا‬ ‫خاموشی‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫میڑو‬ ، ‫ام‬‫ر‬‫ٹ‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫جائے‬ ‫نہ‬ ‫چھیڑا‬ ‫کو‬ ‫گفتگو‬ ‫اوررضوری‬ ‫زیادہ‬ ‫پڑتی‬ ‫اٹھانی‬ ‫تکلیف‬ ‫کی‬ ‫رشمندگی‬ ‫والی‬ ‫خاموشی‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫لفٹ‬ ‫ہیں۔‬ ‫ھتے‬ ‫اوڑ‬ ‫کے‬ ‫سڑک‬ ‫ہوئے‬ ‫اٹھائے‬ ‫نقشہ‬ ‫جو‬ ‫ح‬ ‫سیا‬ ‫ایک‬ ‫تاہم‬ ‫کو۔‬ ‫ایک‬ ‫ہر‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کہ‬ ‫جیسے‬ ‫ہے‬ ‫محسوس‬ ‫دقت‬ ‫کوئی‬ ‫اسے‬ ‫ہو‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫مشورہ‬ ‫پر‬ ‫ہ‬ ‫گا‬ ‫گزر‬ ‫عام‬ ‫یا‬ ‫میں‬ ‫کونے‬ ‫کسی‬ ‫کو‬ ‫رویے‬ ‫تھلگ‬ ‫الگ‬ ‫رسمی‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫آسانی‬ ‫نوازی‬ ‫مہامن‬ ‫کی‬ ‫فنز‬ ‫طرح‬ ‫اس‬ ،‫ہوتی‬ ‫نہیں‬ ‫ہے۔‬ ‫لیتی‬ ‫ڈھانپ‬ ‫۔‬ ‫کروانا‬ ‫متعارف‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫لیتے‬ ‫بھی‬ ‫نام‬ ‫خاندانی‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫نام‬ ‫اپنے‬ ‫فنز‬ ،‫تو‬ ‫ہیں‬ ‫کرواتے‬ ‫متعارف‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫آپ‬ ‫جب‬ ‫اسی‬ ‫دونوں‬ ‫نام‬ ‫خاندانی‬ ‫کا‬ ‫شوہر‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫نام‬ ‫کا‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫شادی‬ ‫اپنا‬ ‫بھی‬ ‫عورتیں‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫پر‬ ‫اس‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫خطاب‬ ‫رسکاری‬ ‫کوئی‬ ‫پاس‬ ‫کے‬ ‫فنش‬ ‫اگر‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتی‬ ‫استعامل‬ ‫سے‬ ‫ترتیب‬ ‫کرتے‬ ‫ظاہر‬ ‫منایاں‬ ‫کم‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کروانے‬ ‫متعارف‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ،‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫شعور‬ ‫ر‬ ‫او‬ ،‫فخر‬ ‫سے‬ ‫لقب‬ ‫رسکاری‬ ‫اور‬ ‫وارانہ‬ ‫پشہ‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫توقع‬ ‫یہ‬ ‫وہ‬ ‫برعکس‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫۔‬ ‫جائے‬ ‫کیا‬ ‫مخاطب‬ ‫۔‬ ‫ٹپنگ‬ .‫ب‬ ‫سکتی‬ ‫بن‬ ‫نہیں‬ ‫حصہ‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫آسانی‬ ‫بھی‬ ‫کبھی‬ ‫ٹپنگ‬ ‫میں‬ ‫زندگی‬ ‫ز‬ ‫طر‬ ‫فنش‬ ‫زور‬ ‫پر‬ ‫شعاری‬ ‫کفایت‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫روایات‬ ‫کی‬ ‫مذہب‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫بنیادی‬ ‫شاید‬ ‫یہ‬ ‫سے‬ ‫شائستگی‬ ‫یا‬ ‫خدمات‬ ‫رضوری‬ ‫غیر‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫دینے‬ ‫نہ‬ ‫ٹپ‬ ، ‫کل‬ ‫آج‬ ‫دیتاہے۔‬ ‫خدمات‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ،‫رویہ‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتی‬ ‫شامل‬ ‫میں‬ ‫قیمت‬ ‫کردہ‬ ‫طے‬ ،‫چیز‬ ‫گئ‬ ‫کی‬ ‫پیش‬ ‫کم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫رصف‬ ‫کیا‬ ‫نہیں‬ ‫اعرتاض‬ ‫کوئی‬ ‫پر‬ ‫دینے‬ ‫نہ‬ ‫ٹپ‬ ‫نے‬ ‫کسی‬ ‫کبھی‬ ‫تاہم‬ ،‫ہیں‬ ‫شامل‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫مناتے‬ ‫ا‬‫ر‬‫ب‬ ‫کا‬ ‫دینے‬ ‫نہ‬ ‫ٹپ‬ ‫لوگ‬ ‫مشورے‬ ‫کارآمد‬ 11Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  12. 12. ‫۔‬ ‫تفریح‬ ‫اور‬ ‫کھانا‬ ‫ہے‬ ‫روایت‬ ‫فنش‬ ‫محرتم‬ ‫قابل‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫رکھے‬ ‫میں‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫معامالت‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫یا‬ ‫ہیں‬ ‫جاسکتے‬ ‫جاسکتاہے‬ ‫کیا‬ ‫اہتامم‬ ‫بھی‬ ‫کا‬ ‫کھانے‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫آپ‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫لیتے‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫ننگے‬ ‫فنز‬ ‫متام‬ ‫یہ‬ ‫لیکن‬ ‫نہیں‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫جانے‬ ‫ننگے‬ ‫کو‬ ‫اپنے‬ ‫آپ‬ ‫ہے۔‬ ‫جاتا‬ ‫سمجھا‬ ‫عجیب‬ ‫بہت‬ ‫بھاپ‬ ‫یا‬ ‫ہیں‬ ‫سکتے‬ ‫لپیٹ‬ ‫تولیہ‬ ‫اردگرد‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫سکتے‬ ‫پہن‬ ‫کپڑے‬ ‫والے‬ ‫غسل‬ ‫کی‬ ‫وقت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫تقریبات‬ ‫سامجی‬ ‫غیر‬ ‫فنز‬ ‫ہیں۔‬ ‫دیتے‬ ‫زور‬ ‫پر‬ ‫پابندی‬ ‫یا‬ ‫ایک‬ ‫کے‬ ‫کھانے‬ ‫کے‬ ‫رات‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫فوری‬ ‫ختم‬ ‫میٹھا‬ ،‫کافی‬ ‫تک‬ ‫جب‬ ‫بعد‬ ‫گھنٹے‬ ‫دو‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫چھوڑیں‬ ‫مت‬ ‫محفل‬ ‫جائے‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫سکتے‬ ‫کر‬ ‫ت‬ ‫با‬ ‫وقت‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ ‫پر‬ ‫معمالت‬ ‫کے‬ ‫کھانے‬ ‫کے‬ ‫دوپہر‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫یہاں‬ ،‫ہیں‬ ‫دوران‬ ‫کے‬ ‫کھانے‬ ‫کے‬ ‫رات‬ ‫لیکن‬ ‫بھی‬ ‫دوران‬ ‫۔‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫پینے‬ ‫کافی‬ ‫رصف‬ ،‫نہیں‬ ‫نہیں‬ ‫آدھا‬ ‫میں‬ ‫آپس‬ ‫بل‬ ‫میں‬ ‫ریسٹورانٹ‬ ‫ادا‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫ہے‬ ‫دی‬ ‫دعوت‬ ‫نے‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫۔‬ ‫کرتے‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫۔‬ ‫تحائف‬ ‫تو‬ ‫ئے‬ ‫بال‬ ‫پر‬ ‫گھر‬ ‫اپنے‬ ‫کوئی‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫جب‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫تحفہ‬ ‫موٹا‬ ‫چھوٹا‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫میزبان‬ ‫۔‬ ‫جائیں‬ ‫سمجھے‬ ‫بہرت‬ ‫منرب‬ ‫(طاق‬ ‫دیں‬ ‫پھول‬ : ‫دین‬ ‫رصف‬ ‫پھول‬ ‫اورپیلے‬ ‫۔سفید‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پسندیدہ‬ ‫ٹیولپ‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫جنازے‬ ‫کی‬ ‫انگوروں‬ )‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫پھول‬ ‫چاکلیٹ۔‬ ‫اور‬ ‫اب‬‫رش‬ ‫۔‬ ‫پودے‬ ‫ہوئے‬ ‫لگے‬ ‫میں‬ ‫گملے‬ :‫دیں‬ ‫نہ‬ ‫معامالت‬ ‫تجارتی‬ ‫کا‬ ‫تحائف‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ‫تجارتی‬ ‫لیکن‬ ‫جاتا‬ ‫کیا‬ ‫نہیں‬ ‫بدل‬ ‫ادل‬ ‫میں‬ ‫پر‬ ‫جانے‬ ‫پا‬ ‫طے‬ ‫سے‬ ‫میابی‬ ‫کا‬ ‫معامالت‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاسکتے‬ ‫دیے‬ ‫تحائف‬ ‫چھوٹے‬ ‫ملکی‬ / ‫،مقامی‬ ‫نیاک‬ ‫پو‬ ‫کتابیں‬ : ‫دیں‬ ‫مصوری‬ ، ‫مصنوعات‬ ‫کی‬ ‫سیقی‬ ‫مو‬ ، ‫تحفے‬ ‫اب‬‫رش‬ ‫یا‬ ‫مرشوب‬ ، ‫مصنوعات‬ ‫کی‬ ‫شیشہ‬ ، ‫)۔‬ ‫ہے‬ ‫مہنگی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫(فن‬ ‫۔‬ ‫مشورے‬ ‫مفید‬ ‫نہ‬ ‫اظہار‬ ‫پر‬ ‫گاہ‬ ‫گزر‬ ‫عام‬ ‫کا‬ ‫جذبات‬ ‫اپنے‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫کسی‬ ‫جو‬ ، ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫سواالت‬ ‫ذاتی‬ ‫بھی‬ ‫کبھی‬ ‫سے‬ ‫جامعت‬ ‫سیاسی‬ ‫یا‬ ‫نوکری‬ ،‫مذہب‬ ‫کے‬ ‫۔‬ ‫ہو‬ ‫متعلق‬ ‫مشورے‬ ‫کارآمد‬ 12Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  13. 13. ‫۔‬ ‫زبان‬ ‫جسامنی‬ ‫جسامنی‬ ‫تھوڑا‬ ‫سے‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫ذاتیات‬ ‫اور‬ ‫پن‬ ‫رشمیلے‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫رکھیں‬ ‫فاصلہ‬ ‫یا‬ ‫ریستوران‬ ‫میں‬ ‫بس‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫رکھیں۔‬ ‫خیال‬ ‫کا‬ ‫میں‬ ‫کرنے‬ ‫گفتگو‬ ‫پر‬ ‫گاہ‬ ‫گزر‬ ‫عام‬ ‫دورسی‬ ‫کسی‬ ‫غیر‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫وہ‬ ‫تو‬ ‫کریں‬ ‫کوشش‬ ‫کی‬ ‫الجھانے‬ ‫ہیں۔‬ ‫سمجھتے‬ ‫معمولی‬ ‫گلے‬ ‫کو‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ • ‫نہ‬ ‫کوشش‬ ‫کی‬ ‫چھونے‬ ‫یا‬ ‫دینے‬ ‫بھوسہ‬ ، ‫ملنے‬ ‫جانتے‬ ‫نہ‬ ‫طرح‬ ‫اچھی‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ‫آپ‬ ‫تک‬ ‫جب‬ ‫کریں‬ ‫ہوں۔‬ ‫بات‬ ‫کر‬ ‫دیکھ‬ ‫میں‬ ‫آنکھوں‬ ‫وقت‬ ‫کرتے‬ ‫بات‬ • ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫ثقافت۔‬ ‫تجارتی‬ ‫کو‬ ،‫پابندی‬ ‫کی‬ ‫وقت‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫سنجیدگی‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫معامالت‬ ‫تجارتی‬ ‫آپ‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫توقع‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫لیتے‬ ‫سے‬ ‫۔‬ ‫گے‬ ‫کریں‬ ‫ہی‬ ‫ایسا‬ ‫بھی‬ ‫جائے‬ ‫ہو‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫منٹ‬ ‫پانچ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫•اگر‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫رابطہ‬ ‫پر‬ ‫توفون‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫کرتا‬ ‫فیصلے‬ ‫ہی‬ ‫ڈاریکٹر‬ ‫•مینیجنگ‬ ‫سیدھا‬ ‫کرتے‬ ‫نہیں‬ ‫بات‬ ‫موٹی‬ ‫چھوٹی‬ ‫•فنز‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫آتے‬ ‫پر‬ ‫مدعا‬ ‫اور‬ ‫صرب‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫تجارت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫•فن‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫لگتا‬ ‫وقت‬ ‫ہے‬ ‫عام‬ ‫وقفہ‬ ‫کا‬ ‫خوموشی‬ ‫کی‬ ‫منٹ‬ ‫تین‬ ‫•دویا‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫مت‬ ‫مداخلت‬ ‫میں‬ ‫خاموشی‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫بادی‬ ‫مبارک‬ ‫اور‬ ‫جلنا‬ ‫ملنا‬ ‫موجود‬ ‫میں‬ ‫جول‬ ‫میل‬ ‫سامجی‬ ‫یا‬ ‫تجارتی‬ ‫مالئیں‬ ‫ہاتھ‬ ‫سے‬ ‫بچوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ، ‫مردوں‬ ‫۔‬ ‫مالئیں‬ ‫ہاتھ‬ ‫پھر‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫جانے‬ ‫اور‬ ‫اپنے‬ ‫فنز‬ ‫ہے۔‬ ‫قدروقیمت‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫کی‬ ‫آزادی‬ ‫اور‬ ‫اعتامدی‬ ‫خود‬ ‫مندی‬ ‫بھروسہ‬ ‫وفاداری‬ ‫رہنام‬ ‫میں‬ ‫مجالس‬ ‫کی‬ ‫امن‬ ‫وہ‬ ( ‫معارشہ‬ ‫موجودہ‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫محسوس‬ ‫فخر‬ ‫بہت‬ ‫پر‬ ‫ورثہ‬ ‫والے‬ ‫ہونے‬ ‫اندوز‬ ‫لطف‬ ‫سے‬ ‫قدرت‬ ‫وہ‬ )‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫بھی‬ ‫رہنامئی‬ ‫کی‬ ‫امن‬ ‫ملکی‬ ‫غیر‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫ماحول‬ ‫ترین‬ ‫صاف‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ، ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫حفاظت‬ ‫کی‬ ‫ماحول‬ ‫قدرتی‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫اس‬ ‫تو‬ ‫کریں‬ ‫عزت‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫بھی‬ ‫دورسے‬ ‫اگر‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫اہمیت‬ ‫کو‬ ‫ذاتیات‬ ‫اپنی‬ ‫فنز‬ ‫ہے۔‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫داد‬ ‫پہ‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫مند۔‬ ‫بھروسہ‬ ‫اور‬ ‫آزادانہ‬ ‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ 13Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  14. 14. ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫یونسیف‬ ‫میں‬ ‫بہبود‬ ‫و‬ ‫فالح‬ ‫کی‬ ‫بچوں‬ ‫ہے‬ ‫پر‬ ‫منرب‬ ‫چوتھے‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫سو‬ ، ‫لینڈر‬ ‫نیدر‬ ‫(باملقابل‬ ‫ڈمنارک)۔‬ ‫اور‬ ، ‫یڈن‬ ‫نتیجے‬ ‫کے‬ ‫عظیم‬ ‫جنگ‬ ‫دورسی‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ،‫سے‬ ‫پیدا‬ ‫بچہ‬ ‫کو‬ ‫،عورتوں‬ ‫آئی‬ ‫میں‬ ‫وجود‬ ‫میں‬ ‫مدد‬ ‫واضح‬ ،‫میں‬ ‫کرنے‬ ‫نہ‬ ‫پیدا‬ ‫بچہ‬ ‫اور‬ ‫کرنے‬ ‫سازی‬ ‫قانون‬ ‫توجہ‬ ‫قابل‬ ‫نے‬ ‫،عورتوں‬ ‫ملی‬ ‫کی‬ ‫مردوں‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫مکمل‬ ‫کو‬ ‫جوان‬ ‫کی‬ ‫حاصل‬ ‫۔‬ ‫آئی‬ ‫لے‬ ‫قریب‬ ‫کے‬ ‫ابری‬‫ر‬‫ب‬ 1987( ‫ستاسی‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫سن‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫جس‬ ،‫آیا‬ ‫پر‬ ‫عام‬ ‫منظر‬ ‫میں‬ ) ‫مساوات‬ ‫کے‬ ‫عورتوں‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫مکمل‬ ‫نے‬ ‫ملک‬ ‫۔‬ ‫لیا‬ ‫مان‬ ‫کو‬ ‫کے‬ ‫رپورٹ‬ ‫کی‬ ) 2012( ‫بارہ‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ ‫فرق‬ ‫جنسی‬ ‫مطابق،عاملی‬ ‫۔‬ ‫آیا‬ ‫پر‬ ‫منرب‬ ‫دورسے‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫آور‬ ‫بار‬ ‫میں‬ ‫تحقیات‬ ‫سائنسی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ OECD ‫میں‬ ) 2005( ‫پانچ‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫شائع‬ ‫کس‬ ‫فی‬ ‫تحقیقات‬ ‫سائنسی‬ ‫میں‬ ‫ملکوں‬ ‫۔‬ ‫تھا‬ ‫ملک‬ ‫چوتھا‬ ‫واال‬ ‫کرنے‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ )‫ء‬ 1906( ‫چھ‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫کو‬ ‫نوجوانوں‬ ‫سن‬ ‫کم‬ ‫نے‬ ‫جس‬ ‫تھی‬ ‫قوم‬ ‫واحد‬ ‫۔‬ ‫دیا‬ ‫حق‬ ‫کا‬ ‫دینے‬ ‫ووٹ‬ ‫سمیت‬ ‫عورتوں‬ ‫حق‬ ‫کا‬ ‫ووٹ‬ ‫پہلے‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬ ‫نے‬ ‫عورتوں‬ ‫فنش‬ ‫تک‬ )‫ء‬ 1980( ‫اسی‬ ‫سو‬ ‫انےس‬ ‫اور‬ ‫کیا‬ ‫حاصل‬ ‫پر‬ ‫عورتوں‬ ‫پارلیمنٹ‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫تہائی‬ ‫ایک‬ ‫کے‬ ‫وزارتوں‬ ‫کی‬ ‫قسم‬ ‫کئی‬ ‫اور‬ ‫رہی‬ ‫مشتمل‬ ‫۔‬ ‫رہئیں‬ ‫ئز‬ ‫فا‬ ‫پر‬ ‫عہدوں‬ ‫فیصد‬ ‫پچھنز‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫میں‬ ) 1980( ‫اسی‬ ‫انیسو‬ ‫کرتی‬ ‫کام‬ ‫باہر‬ ‫سے‬ ‫گھروں‬ ‫عورتیں‬ ) 75%( ‫)کام‬ 48%( ‫فیصد‬ ‫اڑتالیس‬ ‫کا‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫؛‬ ‫تھیں‬ ‫۔‬ ‫تھا‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫عورتوں‬ ‫طبقہ‬ ‫واال‬ ‫کرنے‬ ‫تعلیم‬ ‫ذیادہ‬ ‫باملقابل‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫خواتین‬ ‫فنش‬ ‫میں،مثال‬ ‫معامالت‬ ‫بعض‬ ،‫اور‬ ، ‫تھیں‬ ‫فتہ‬ ‫یا‬ ‫پرعورتوں‬ ‫سطح‬ ‫کی‬ ‫یونیورسٹی‬ ،‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫۔‬ ‫تھی‬ ‫زیادہ‬ ‫تھوڑی‬ ‫سے‬ ‫مردوں‬ ‫تعداد‬ ‫کی‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫پھیالؤ‬ ‫کے‬ ‫نظام‬ ‫فالحی‬ ‫برآں‬ ،‫مزید‬ ‫معارشہ‬ 14Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  15. 15. ‫منونے‬ ‫حکومتی‬ ‫فالحی‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫میں‬ ‫۔‬ ‫رہاہے‬ ‫مسلہ‬ ‫اہم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫مساوات‬ ‫جنسی‬ ‫کو‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫مقصد‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫اور‬ ‫داریاں‬ ‫ذمہ‬ ‫میں‬ ‫شعبوں‬ ‫متام‬ ‫کے‬ ‫زندگی‬ ‫چاہیے‬ ‫ہونے‬ ‫حاصل‬ ‫حقوق‬ ‫ابر‬‫ر‬‫ب‬ ‫کے‬ ‫مواقعوں‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫شدہ‬ ‫تسلیم‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫واضح‬ ‫بات‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫جمہوری‬ ‫اور‬ ‫رپر‬ ‫طو‬ ‫مثبت‬ ‫زیادہ‬ ‫معارشہ‬ ‫جب‬ ‫ہے‬ ‫دیتا‬ ‫فروغ‬ ‫کو‬ ‫ترقی‬ ‫میں‬ ‫سمت‬ ،‫قیمت‬ ‫قدر‬ ‫کی‬ ‫دونوں‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ڈالتے‬ ‫اثر‬‫ر‬‫پ‬ ‫اس‬ ‫علم‬ ‫اور‬ ‫بہ‬ ‫تجر‬ ‫قابلیت‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫(7891)میں‬ ‫ستاسی‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫سن‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ) 609/86(‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫ہیں۔‬ ‫مقاصد‬ ‫بڑے‬ ‫تین‬ ‫کے‬ ‫نے‬ ‫آ‬ ‫میں‬ ‫عمل‬ ‫تھام‬ ‫روک‬ ‫کی‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫جنسی‬ • ‫کو‬ ‫مساوات‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ • ‫دینا‬ ‫فروغ‬ ‫خاص‬ ‫النا‬ ‫بہرتی‬ ‫میں‬ ‫درجے‬ ‫کے‬ ‫عورتوں‬ • ‫۔‬ ‫میں‬ ‫زندگی‬ ‫والی‬ ‫کام‬ ‫طورپر‬ ‫خاص‬ ‫کو‬ ‫مساوات‬ ‫مقصد‬ ‫کا‬ ‫کرنے‬ ‫نافذ‬ ‫قانون‬ ‫ن‬ ‫قانو‬ ‫متام‬ ،‫پر‬ ‫طور‬ ‫نظامی‬ ‫اور‬ ‫مطلب‬ ‫اس‬ ،‫مالکان‬ ‫اور‬ ‫پر‬ ‫طاقتوں‬ ‫والی‬ ‫کرنے‬ ‫نافذ‬ ‫درس‬ ‫میں‬ ‫شعبے‬ ‫کے‬ ‫تعلیم‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫دینا‬ ‫فروغ‬ ‫میں‬ ‫تخفیض‬ ‫اور‬ ‫وتدریس‬ ‫اور‬ ‫زچگی‬ ‫میں‬ )‫ء‬ 1992( ‫بانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫کی‬ ‫یوں‬ ‫دار‬ ‫ذمہ‬ ‫کی‬ ‫بھال‬ ‫دیکھ‬ ‫کی‬ ‫خاندان‬ ‫۔‬ ‫تھا‬ ‫منع‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫پر‬ ‫بنیاد‬ ‫مالکان‬ ‫وہ‬ ‫سے‬ )‫ء‬ 1995( ‫پچانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫کام‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫تیس‬ ‫یا‬ ‫تیس‬ ‫جو‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫الزم‬ ‫۔پر‬ ، ‫ہوں‬ ‫رکھتے‬ ‫اور‬ ‫میں‬ ‫ام‬‫ر‬‫پروگ‬ ‫کے‬ ‫ٹرینگ‬ ‫سٹاف‬ ‫ساالنہ‬ ‫مساوات‬ ‫میں‬ ‫ام‬‫ر‬‫پروگ‬ ‫تحفظی‬ ‫کے‬ ‫مزدوروں‬ )1995( ‫پچانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫فروغ‬ ‫کو‬ ‫ہے‬ ‫شامل‬ ‫کوٹہ‬ ‫نظامی‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫ترمیم‬ ‫کی‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫کونسلس‬ ‫اور‬ ‫کمیٹیوں‬ ‫رسکاری‬ ‫کہ‬ ‫سب‬ ‫تنا‬ ‫کا‬ ‫والوں‬ ‫کرنے‬ ‫منائندگی‬ ‫کے‬ ‫نسل‬ ‫ہی‬ ‫۔‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫کم‬ ‫سے‬ ) 40%( ‫فیصد‬ ‫چالیس‬ ‫کے‬ ‫پابندی‬ ‫پر‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫میں‬ ‫مالزمت‬ ‫دورسے‬ ، ‫،تنخواہوں‬ ‫حصول‬ ‫کے‬ ‫نوکری‬ ‫تحت‬ ‫اساں‬‫ر‬‫ہ‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫جنسی‬ ‫میں‬ ‫جن‬ ‫ائط‬‫رش‬ ‫کی‬ ‫کام‬ ‫سے‬ ، ‫اغت‬‫ر‬‫ف‬ ‫سے‬ ‫نوکری‬ ‫اور‬ ‫انی‬‫ر‬‫نگ‬ ، ‫کرنا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫شامل‬ ‫ملنا‬ ‫پناہ‬ ‫کے‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ‫محتسب‬ ‫کا‬ ‫مساوات‬ ‫طور‬ ‫خاص‬ ‫ہے‬ ‫کرتا‬ ‫بھال‬ ‫دیکھ‬ ‫کی‬ ‫مشاہدوں‬ ‫اور‬ ‫مشاہدہ‬ ‫کا‬ ‫تھام‬ ‫روک‬ ‫کی‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫پر‬ ‫تشہیر‬ ‫تربیتی‬ ‫اور‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫میں‬ ‫نوکریوں‬ ‫۔‬ ‫میں‬ : ‫ہوتا‬ ‫نہیں‬ ‫الگو‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ‫کرنے‬ ‫عمل‬ ‫پر‬ ‫مذہب‬ ‫ر‬ ‫او‬ ‫جامعتوں‬ ‫مذہبی‬ • ‫۔‬ ‫ہوتا‬ ‫نہیں‬ ‫الگو‬ ‫پر‬ ‫رسگرمیوں‬ ‫والی‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ ‫یا‬ ‫۔معامالت‬ ‫،اندرونی‬ ‫خاندان‬ • ‫پر۔‬ ‫زندگی‬ ‫ذاتی‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫میں‬ )‫ء‬ 2004 ( ‫چار‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫سن‬ ‫تیاری‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ‫نیا‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫انے‬ ‫پر‬ ‫قانون‬ ‫نیا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫چکا‬ ‫رہ‬ ‫میں‬ ‫عمل‬ ‫کے‬ ‫یورپی‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫قوانین‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫ہدایات‬ ‫اور‬ ‫قوانین‬ ‫کے‬ ‫یونین‬ 15Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  16. 16. ‫میں‬ ‫بارے‬ ‫کے‬ ‫ملک‬ ‫اپنے‬ ‫ور‬ ‫ا‬ ‫اپنے‬ ‫آپ‬ ‫نہیں‬ ‫کے‬ ‫دورسے‬ ‫لیکن‬ ‫ہیں‬ ‫کرسکتے‬ ‫اق‬‫ز‬‫م‬ ‫ائی‬‫ز‬‫اف‬ ‫حوصلہ‬ ‫کی‬ ‫افت‬‫ر‬‫ظ‬ ‫خشک‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫لطف‬ ‫پر‬ ‫جانے‬ ‫اڑائے‬ ‫مذاق‬ ‫کا‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫اندوز‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫کیا‬ ‫اور‬ ‫کریں‬ ‫کیا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫سکتا‬ ‫کر‬ ‫ناراض‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫فنش‬ ‫کا‬ ‫آپ‬ ‫کہ‬ ‫ں‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫ناراض‬ ‫پر‬ ‫بات‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫کرے‬ ‫بات‬ ‫کی‬ ‫مدعے‬ ‫اور‬ ‫پھٹ‬ ‫منہ‬ ‫ساتھی‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫طریقہ‬ ‫روایتی‬ ‫کا‬ ‫چیت‬ ‫بات‬ ‫فنش‬ ‫یہ‬ ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫ترجیح‬ ‫کو‬ ‫بولنے‬ ‫سچ‬ ‫سیدھا‬ ‫فنش‬ ‫پر‬ ‫نے‬ ‫اپنا‬ ‫رویہ‬ ‫حقیقی‬ ‫میں‬ ‫معامالت‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫محسوس‬ ‫فخر‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫سادے‬ ‫سیدھے‬ ‫فنش‬ ،‫یں‬ ‫بگھار‬ ‫نہ‬ ‫شیخیاں‬ ‫لوگ‬ ‫عاجز‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫کامیابیوں‬ ‫اپنی‬ ‫اور‬ ‫میں‬ ‫ے‬ ‫بار‬ ‫کے‬ ‫چیز‬ ‫کسی‬ ‫ہی‬ ‫مشکل‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫دلکشی‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫برپا‬ ‫ہنگامہ‬ ‫ہے۔‬ ‫جاتی‬ ‫لے‬ ‫دورتک‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫عاجزی‬ ‫اور‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫مانتے‬ ‫نیکی‬ ‫بڑی‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫عاجزی‬ ‫فنش‬ : ‫کریں‬ ‫تو‬ ‫جائیں‬ ‫ہو‬ ‫لیٹ‬ ‫بھی‬ ‫منٹ‬ ‫چند‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫ہونے‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫۔‬ ‫مانگیں‬ ‫معافی‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫وضاحت‬ ‫تھوڑی‬ ‫میں‬ ‫“دیر‬ ‫یا‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫ہونا‬ ‫لیٹ‬ ‫کا‬ ‫منٹ‬ ‫پندرہ‬ ‫منٹ‬ ‫پندرہ‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫سمجھا‬ “ ‫قبولیت‬ ‫کی‬ ‫شدہ‬ ‫طے‬ ‫لوگ‬ ‫کچھ‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫ہونے‬ ‫لیٹ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫کر‬ ‫ملتوی‬ ‫کو‬ ‫مالقات‬ ‫پیغام‬ ‫کر‬ ‫لکھ‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫رہی‬ ‫ہو‬ ‫دیر‬ ‫بھی‬ ‫سی‬ ‫تھوڑی‬ ‫سے‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫مالقات‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫بھیج‬ ‫جاتاہے۔‬ ‫اسمجھا‬‫ر‬‫ب‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫دیری‬ ‫کی‬ ‫دومنٹ‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫رش‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫رکھیں‬ ‫فاصلہ‬ ‫جسامنی‬ ‫تھوڑا‬ ‫سے‬ ‫فنز‬ ‫خواہش‬ ‫کی‬ ‫رازداری‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫اور‬ ‫پن‬ ‫میلے‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫احرتام‬ ‫کا‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫چہ‬ ‫اگر‬ ‫سیکھیں‬ ‫الفاظ‬ ‫کچھ‬ ‫کے‬ ‫زبان‬ ‫فنش‬ ‫زبان‬ ‫اپنی‬ ‫کو‬ ‫غیرملکی‬ ‫فنزکسی‬ ‫ہے۔‬ ‫مشکل‬ ‫یہ‬ ‫ملتی‬ ‫تسکین‬ ‫کو‬ ‫انا‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫تو‬ ‫ہیں‬ ‫سنتے‬ ‫بولتے‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫۔‬ ‫جائیں‬ ‫نہ‬ ‫ملنے‬ ‫کو‬ ‫کسی‬ ‫بغیر‬ ‫کیے‬ ‫رابطہ‬ ‫دروازہ‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫کرنے‬ ‫نہ‬ ‫آگاہ‬ ‫سے‬ ‫پہلے‬ ‫۔‬ ‫دن‬ ‫والے‬ ‫چھٹی‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫خاص‬ ‫گا‬ ‫کھلے‬ ‫نہیں‬ : ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫کو‬ ‫فنز‬ ‫کسی‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ :‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫وعدے‬ ‫خالی‬ ‫یقین‬ ‫ہی‬ ‫یہ‬ ‫وہ‬ ، ‫چلیں‬ ‫پر‬ ‫کھانے‬ ‫آو‬ ‫کے‬ ‫کہیں‬ ‫کی‬ ‫کھانے‬ ‫ہی‬ ‫واقعی‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫آپ‬ ‫کہ‬ ‫گا‬ ‫رکھے‬ ‫بات‬ ‫اسی‬ ‫سے‬ ‫آپ‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫رہے‬ ‫دے‬ ‫دعوت‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫رکھتا‬ ‫توقع‬ ‫کی‬ ‫سننے‬ ‫کی‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫بھی‬ ‫کبھی‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫تنقید‬ ‫یا‬ ‫شکایت‬ ‫دورسے‬ ‫اور‬ ‫تنقیدی‬ ،‫گا‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫میں‬ ‫فائدے‬ ‫کو‬ ‫ساتھی‬ ‫فنش‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫یہ‬ ‫رو‬ ‫واال‬ ‫مخالفت‬ ‫کی‬ 16Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  17. 17. ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫چھڑیوں‬ ‫کو‬ ‫لوگوں‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫زمین‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫یہاں‬ ،‫دیکھیں‬ ‫ہوئے‬ ‫چلتے‬ ‫یہ‬ ‫مت‬ ‫گھربائے‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫بھی‬ ‫نہ‬ ‫برف‬ ‫پر‬ ‫متام‬ ‫یہ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫طریقہ‬ ‫کا‬ ‫چلنے‬ ‫شاملی‬ ‫مشہور‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫لوگوں‬ ‫کے‬ ‫عمر‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫رسگرمی‬ : ‫کریں‬ ‫پینا‬ ‫اب‬‫رش‬ ‫میں‬ ‫مقدار‬ ‫احمقانہ‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫طرح‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫تو‬ ،‫ہے‬ ‫بات‬ ‫عام‬ ‫بہت‬ ‫تیار‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ذہن‬ ‫کھلے‬ ‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫رویہ‬ ‫کے‬ ‫۔‬ ‫لیں‬ ‫کر‬ : ‫کریں‬ ‫والے‬ ‫بولنے‬ ‫پہلے‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫انتظار‬ ‫کا‬ ‫باری‬ ‫اپنی‬ ‫کریں‬ ‫انتظار‬ ‫کا‬ ‫ہونے‬ ‫ختم‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ، ‫سنیں‬ ‫کو‬ ‫بدمتیزی‬ ‫مداخلت‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫جواب‬ ‫تب‬ ‫اور‬ ، ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫سمجھی‬ : ‫کریں‬ ‫اپنے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫گفتگو‬ ‫سیدھی‬ ‫فنز‬ ‫وہ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫رکھیں‬ ‫توقع‬ ‫سے‬ ‫ساتھی‬ ‫کہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫بجائے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫سوچتے‬ ‫وہ‬ ‫جو‬ ‫بتائے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫چاہتے‬ ‫سننا‬ ‫کیا‬ ‫آپ‬ : ‫کریں‬ ‫طرف‬ ‫اپنی‬ ‫اور‬ ‫کریں‬ ‫بات‬ ‫میں‬ ‫انداز‬ ‫مہذب‬ ‫ویسی‬ ‫ایسی‬ ‫بھی‬ ‫کوئی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫متوجہ‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫بات‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫تو‬ ‫ہے‬ ‫دعوت‬ ‫میں‬ ‫گھر‬ ‫کے‬ ‫کسی‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫اپارٹمینٹ‬ ‫یا‬ ‫میں‬ ‫گھر‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫اتار‬ ‫جوتے‬ ‫اپنے‬ ‫جوتے‬ ‫اپنے‬ ‫کام‬ ‫پہال‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫داخل‬ ‫میں‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫اتار‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫بہت‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫جانئیے‬ ‫کو‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫جان‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫یہ‬ ‫بار‬ ‫ایک‬ ، ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫گفتار‬ ‫خوش‬ ‫محسوس‬ ‫دہ‬ ‫آرام‬ ‫اردگرد‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫پھر‬ ‫تو‬ ‫لیں‬ ‫وں‬ ‫خرب‬ ‫ملکی‬ ‫غیر‬ ‫اور‬ ‫ملکی‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫بارے‬ ‫کے‬ ‫واقعات‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫سنتے‬ ‫کو‬ ‫ہو‬ ‫“جوبھی‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫رائے‬ ‫مضبوط‬ ‫زیادہ‬ ‫ہی‬ ‫۔‬ ‫رکھتے‬ ‫نہیں‬ ‫رویہ‬ ‫“ایسا‬ ‫کیا‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫ہمیں‬ : ‫کریں‬ ‫میزبان‬ ‫تو‬ ‫بالئے‬ ‫پر‬ ‫گھر‬ ‫اپنے‬ ‫کوئی‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫جب‬ : ‫دیں‬ ،‫جائے‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫ساتحفہ‬ ‫چھوٹا‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫سفید‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫بہرت‬ ‫منرب‬ ‫طاق‬ ( ‫پھول‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫جنازے‬ ‫رصف‬ ‫پھول‬ ‫پیلے‬ ‫اور‬ ) ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫پھول‬ ‫پسندیدہ‬ ‫ٹیولپ‬ ‫۔‬ ‫لگے‬ ‫میں‬ ‫گملے‬ : ‫دیں‬ ‫نہ‬ ‫کیا‬ ،‫چاکلیٹ‬ ‫اور‬ ‫اب‬‫رش‬ ‫۔‬ ‫پودے‬ ‫ہوئے‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫کیا‬ ‫اور‬ ‫کریں‬ ‫کیا‬ 17Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  18. 18. ‫الکھ‬ ‫اورتینتیس‬ ‫ہیں‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫لوگوں‬ ‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ، ‫فیکٹریوں‬ ،‫دفرتوں‬ ،‫گھروں‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬MILLION)3.3( ‫زمین‬ ‫اور‬ ‫جہازوں‬ ‫بحری‬ ، ‫ہوٹلوں‬ ،‫وں‬ ‫مرکز‬ ‫دکے‬ ‫کو‬ ‫کھیل‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پائے‬ ‫میں‬ ‫رسنگوں‬ ‫میں‬ ‫ائی‬‫ر‬‫گہ‬ ‫بہت‬ ‫کے‬ : ‫اقسام‬ ‫کی‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫سے‬ ‫اسی‬ 80 : ‫ارت‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجہ‬ ، ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫دار‬ ‫دھواں‬ • ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫اصلی‬ )C80-160( ‫گریڈ‬ ‫سینٹی‬ ‫ساٹھ‬ ‫سو‬ ‫ایک‬ ‫پایا‬ ‫میں‬ ‫عالقوں‬ ‫دیہاتی‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫خاص‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫جانا‬ ‫جالیا‬ ‫میں‬ ‫چولہے‬ ‫بڑے‬ ‫ایک‬ ‫کو‬ ‫لکڑی‬ ‫ہی‬ ‫جیسے‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫کمرہ‬ ‫ہی‬ ‫جیسے‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫بھر‬ ‫کمرہ‬ ‫سے‬ ‫دھویں‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫چھت‬ ‫دھواں‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫دیا‬ ‫بجھا‬ ‫کو‬ ‫آگ‬ ‫جائے‬ ‫ہو‬ ‫گرم‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫ہو‬ ‫رشوع‬ ‫نکلنا‬ ‫باہر‬ ‫سے‬ ‫سوراخ‬ ‫گئے‬ ‫کیے‬ ‫میں‬ ‫سرت‬ ‫سو‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫،سرت‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫ہوا‬ ‫کیا‬ ‫گرم‬ ‫سے‬ ‫لکڑی‬ • ‫والی‬ ‫جانے‬ ‫پائے‬ ‫میں‬ ‫دیہاتوں‬ :) C 70-170( ‫گریڈ‬ ‫سینٹی‬ ‫پر‬ ‫چولہے‬ ‫ہوئے‬ ‫بننے‬ ‫کے‬ ‫دھات‬ ‫کو‬ ‫پتھروں‬ ‫ہے‬ ‫قسم‬ ‫عام‬ ‫جالئی‬ ‫لکڑی‬ ‫کی‬ ‫بید‬ ‫خشک‬ ‫طرح‬ ‫اچھی‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫رکھا‬ ‫جلنے‬ ‫تک‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫خوشبواور‬ ‫اچھی‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫دی‬ ‫ترجیح‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫سو‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫اسی‬ : ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫واال‬ ‫چلنے‬ ‫پر‬ ‫بجلی‬ • ‫آسان‬ ، ‫عام‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ) C80-150( ‫گریڈ‬ ‫سینٹی‬ ‫پچاس‬ ‫ہے۔‬ ‫قسم‬ ‫کی‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫والی‬ ‫دینے‬ ‫ارت‬‫ر‬‫ح‬ ‫محفوظ‬ ‫اور‬ ‫کر‬ ‫رشوع‬ ‫کرنا‬ ‫کام‬ ‫پر‬ ‫چالنے‬ ‫بٹن‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫واال‬ ‫بجلی‬ ‫بجلی‬ ‫میں‬ ‫خانے‬ ‫تہہ‬ ‫کے‬ ‫بالک‬ ‫اپارٹمنٹ‬ ‫بعض‬ ‫ہے‬ ‫دیتا‬ ‫کر‬ ‫بک‬ ‫بھی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫استعامل‬ ‫اور‬ ‫ہوتاہے‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫واال‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫سکتے‬ ‫عورتیں‬ ‫اور‬ ‫۔آدمی‬ ‫نہیں‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫کپڑوں‬ ‫کے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫ت‬ ‫ہی‬ ‫ایک‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫۔یہاں‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫لینے‬ ‫غسل‬ ‫الگ‬ ‫الگ‬ ‫۔‬ ‫تو‬ ‫ہوں‬ ‫نہ‬ ‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫خاندان‬ ‫میں‬ ‫انگریزی‬ ‫کی‬ ‫روزمرہ‬ ‫فننش‬ ‫واال‬ ‫بولنے‬ ‫رصف‬ .‫ہے‬ ”‫“سونا‬ ‫لفظ‬ ‫بھاپ‬ ‫گرم‬ ‫واال‬ ‫لینے‬ ‫غسل‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ‫ہوا‬ ‫سے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫آغاز‬ ‫کا‬ ‫غسل‬ ‫بخش‬ ‫صحت‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫لینے‬ ‫غوطہ‬ ‫میں‬ ‫پانی‬ ‫ٹھنڈے‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ‫پھر‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫بنتا‬ ‫موضوع‬ ‫کا‬ ‫ہے‬ ‫کرتا‬ ‫محسوس‬ ‫ہلکا‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫ٹہنی‬ ‫ایک‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫لغت‬ ‫کولنز‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫فنش‬ 18Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  19. 19. ‫تجارت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫جاننا‬ ‫یہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫شخص‬ ‫ہر‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫سے‬ ‫طریقے‬ ‫اچھے‬ ‫جائے‬ ‫کی‬ ‫کیسے‬ ‫تجارت‬ ‫میں‬ ‫ہم‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫ایسا‬ ‫تاہم‬ ‫بیان‬ ‫چیزیں‬ ‫ایسی‬ ‫کچھ‬ ‫نے‬ ‫بہت‬ ‫جاننا‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫کی‬ ‫پہلی‬ ‫آپ‬ ‫جب‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہی‬ ‫۔‬ ‫ملیں‬ ‫سے‬ ‫فنز‬ ‫بارکسی‬ ‫بات۔‬ ‫چھوٹی‬ ‫لوگ‬ ‫والے‬ ‫رہنے‬ ‫میں‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫لوگ‬ ‫فنز‬ ‫کرتے‬ ‫نہیں‬ ‫پسند‬ ‫بولنا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫مذاق‬ ‫وہ‬ ‫ہیں‬ ‫ان‬‫ر‬‫حی‬ ‫ہی‬ ‫کوبہت‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫گے‬ ‫کریں‬ ‫ایسا‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫گے۔‬ ‫دیکھے‬ ‫سے‬ ‫نگاہ‬ ‫کن‬ ‫مالنا۔‬ ‫ہاتھ‬ ‫کی‬ ‫مالنے‬ ‫ہاتھ‬ ‫تو‬ ‫ملے‬ ‫بار‬ ‫پہلی‬ ‫سے‬ ‫کسی‬ ‫جب‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫روایت‬ ‫۔‬ ‫انداز‬ ‫کی‬ ‫تکرب‬ ‫فنز‬ ، ‫کو‬ ‫پہنے‬ ‫لباس‬ ‫منائشی‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫باندھ‬ ‫بازو‬ ‫اپنے‬ ‫آپ‬ ‫جب‬ ‫ہیں‬ ‫سمجھتے‬ ‫عالمت‬ ‫دیکھا‬ ‫سے‬ ‫نظر‬ ‫والی‬ ‫تکرب‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫تو‬ ‫لیں‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫۔‬ ‫پابندی‬ ‫کی‬ ‫وقت‬ ‫کی‬ ‫وقت‬ ‫میں‬ ‫تقریبات‬ ‫سامجی‬ ‫اور‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫اہم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫پابندی‬ ‫خطابات۔‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫فرد‬ ‫کہ‬ ‫ہوتاہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫یہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫پکاریں‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫نام‬ ‫آخری‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫سادگی‬ ‫تو‬ ‫نہں‬ ‫علم‬ ‫میں‬ ‫بارے‬ ‫سکتے‬ ‫کر‬ ‫مخاطب‬ ‫کر‬ ‫کہہ‬ ‫مسز‬ ‫یا‬ ‫مس‬ ، ‫مسٹر‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫کسی‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫ہیں۔‬ ‫ادبی‬ ‫بے‬ ‫تویہ‬ ‫پکاریں‬ ‫سے‬ ‫نام‬ ‫پہلے‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫کریں‬ ‫انتظار‬ ‫کا‬ ‫فرد‬ ‫دورسے‬ ‫ہے۔‬ ‫کیاجاتا‬ ‫تصور‬ ‫ہو۔‬ ‫مخاطب‬ ‫سے‬ ‫آپ‬ ‫وہ‬ ‫پہلے‬ ‫۔‬ ‫رابطہ‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫بالنے‬ ‫پاس‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫میرے‬ ‫کہ‬ ‫بولے‬ ‫یہ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫ہی‬ ‫شاید‬ )‫باشندے‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫تعلق‬ ‫جسامنی‬ ‫طرفہ‬ ‫ایک‬ ‫۔‬ ‫آؤ‬ ‫پاس‬ ‫پرہیز‬ ‫سے‬ ‫چھونے‬ ‫رضوری‬ ‫غیر‬ ‫پس‬ ‫ہے‬ ‫تا‬ ‫ہو‬ ‫کم‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫۔‬ ‫لنگو‬ ‫زبانیں‬ ‫بنیادی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫تجارت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جرمن‬ ‫اور‬ ‫انگریزی‬ 19Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  20. 20. ‫بلے‬ ‫مقا‬ ‫معمولی‬ ‫غیر‬ ‫کی‬ ‫بال‬ ‫فٹ‬ ‫والے‬ ‫جانے‬ ‫کھیلے‬ ‫میں‬ ‫دلدل‬ ‫۔‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫کی‬ ‫بال‬ ‫فٹ‬ ‫والے‬ ‫جانے‬ ‫کھیلے‬ ‫میں‬ ‫دلدل‬ ‫مند‬ ‫صحت‬ ‫طوپر‬ ‫مکمل‬ ‫میں‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫فن‬ ‫شاملی‬ ‫تقریب‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہونا‬ ‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫منعقد‬ ‫میں‬ ‫ساملی‬ ‫ہورن‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫۔‬ ‫۔‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫کی‬ ‫مارنے‬ ‫کو‬ ‫مچھروں‬ ‫ذیادہ‬ ‫سے‬ ‫ذیادہ‬ ‫کے‬ ‫کریں‬ ‫کوشش‬ ‫پانچ‬ ‫رصف‬ ‫بھی‬ ‫وہ‬ ، ‫سکیں‬ ‫مار‬ ‫کو‬ ‫مچھروں‬ ‫۔‬ ‫میں‬ ‫منٹ‬ ‫مقابلہ۔‬ ‫کا‬ ‫تپائی‬ ‫والی‬ ‫پھیکنے‬ ‫دودھ‬ ‫مالکان‬ ‫کے‬ ‫فارم‬ ‫میں‬ ‫آغاز‬ ‫کے‬ ‫گرمیوں‬ ‫کرتے‬ ‫منعقد‬ ‫تقریبات‬ ‫کی‬ ‫پھنینکے‬ ‫دودھ‬ ‫د‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫۔‬ ‫مقابلہ‬ ‫کا‬ ‫ٹیلے‬ ‫کے‬ ‫چیونٹی‬ ‫کر‬ ‫ہو‬ ‫ننگا‬ ‫سے‬ ‫نچلے‬ ‫پر‬ ‫ٹیلے‬ ‫کے‬ ‫چیونٹی‬ ‫بیٹھ‬ ‫تک‬ ‫دیر‬ ‫ذیادہ‬ ‫کون‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫بیٹھا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫سکتا‬ ‫بلے‬ ‫مقا‬ ‫۔‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫ملی‬ ‫عا‬ ‫گٹار‬ ‫ہوائی‬ ‫عاملی‬ ‫سے‬ )1996( ‫ے‬ ‫چھیانو‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫سن‬ ‫مقابلے‬ ‫ساالنہ‬ ‫کے‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫گٹار‬ ‫ہوائی‬ ‫لینڈ‬ ‫اولو،فن‬ ، ‫فیسٹیول‬ ‫ویڈیو‬ ‫میوزک‬ ‫اولو‬ ‫اصل‬ ‫خیال‬ ‫کا‬ ‫مقابلے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫حصہ‬ ‫ایک‬ ‫کا‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫مطلب‬ ، ‫ہوا‬ ‫رشوع‬ ‫سے‬ ‫مذاق‬ ‫میں‬ ‫پیدا‬ ‫کشش‬ ‫میں‬ ‫فیسٹیول‬ ‫زک‬ ‫میو‬ ‫ویڈیو‬ ‫مقصد‬ ‫اہم‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫یہ‬ ‫اب‬ ‫لیکن‬ ‫تھا‬ ‫کرنا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫چکا‬ ‫کر‬ ‫اختیار‬ ‫حثیت‬ ‫کی‬ ‫مقابلے‬ .‫شپ‬ ‫چیمپنئ‬ ‫عاملی‬ ‫کا‬ ‫لےجانے‬ ‫کو‬ ‫بیوی‬ ‫میں‬ 1992( ‫بانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫کو‬ ‫تقریب‬ ‫اس‬ ‫بھر‬ ‫دنیا‬ ‫۔‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫منعقد‬ ‫میں‬ ‫جاروی‬ ‫سونکا‬ ‫میں‬ ‫جوڑوں‬ ‫والے‬ ‫جاننے‬ ‫کو‬ ‫مقابلے‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫کھیلوں‬ ‫شدہ‬ ‫اہل‬ ‫؛‬ ‫ہے‬ ‫رہا‬ ‫ہو‬ ‫اضافہ‬ ‫سے‬ ‫تیزی‬ ‫حس‬ ‫کی‬ ‫اح‬‫ز‬‫م‬ ‫اور‬ ‫حالت‬ ‫جسامنی‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ، ‫منعقد‬ ‫اب‬ ‫میں‬ ‫بھر‬ ‫دنیا‬ ‫،کو‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫پرکھا‬ ‫کو‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫کیا‬ : ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫کی‬ ‫پھینکنے‬ ‫فون‬ ‫سیل‬ ‫ورلڈ‬ ‫سمجھاجاتا‬ ‫گھر‬ ‫کا‬ ‫بنانے‬ ‫فون‬ ‫نوکیا‬ ‫کو‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ ‫مہینے‬ ‫کے‬ ‫اگست‬ ‫سال‬ ‫ہر‬ ‫تقریب‬ ‫اور‬ ‫تھا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫منعقد‬ ‫میں‬ ‫لینا‬ ‫سیوون‬ 20Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬
  21. 21. Veronica Gelfgren Yulia Bazyukina Anwar Shahzad Saima Hassan Research Research, layout Translation Proofreading www.thelanguagemenu.com Learnmera Oy

×