Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Preparing kids' English for ASEAN

3,622 views

Published on

This document is about the how to prepare the kids' English for ASEAN. It is aimed for educational purposes which indicate the educational situation in Thailand based on researches.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Preparing kids' English for ASEAN

  1. 1. 1 1
  2. 2. 2 2
  3. 3. Mr.Napat Pattaradechakul (Mann) Mee Fah English School CEO / Licensee Education - 2011- Present Ph.D. (EducationalAdministration), (Enrolling) Sukhothai Thammathirat Open University - 2010 M.A. (Educational Administration) Sukhothai Thammathirat Open University - 2002 B.A. (Hotel Studies), (Second Class Honours), Kasetsart University - 1997 High School Certificated Mahavajiravudh Songkhla School - 1996 Grade 10, Scott High School, WV, U.S.A. 3 3
  4. 4. “เรียนอังกฤษอย่างไร มั่นใจสู่อาเซียน” 1. ประเทศไทย ASEAN และในศตวรรษที่ 21 2. สภาพปัจจุบันการเรียนภาษาอังกฤษในประเทศไทย 3. เรียนอย่างไร ใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมืออาชีพ 4 4
  5. 5. อะไรคืออาเซียน จะต้องรู้เรื่องอาเซียนไปทำไม รู้เรื่องอาเซียนแล้วชีวิตจะดีได้? 5
  6. 6. เป้าหมายและจุดประสงค์ของอาเซียน 1. เร่งรัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ ความก้าวหน้า ทางสังคมและการพัฒนาวัฒนธรรมในภูมิภาค 2. ส่งเสริมสันติภาพและเสถียรภาพในภูมิภาค โ ดย การเคารพหลักความยุติธรรมและหลักนิติธรรมในการ ดำเนินความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในภูมิภาค ตลอด จนยึดมั่นในหลักการแห่งกฎบัตรสหประชาชาติ 6
  7. 7. 7 7
  8. 8. 8
  9. 9. สมาชิกอาเซียน จุดแข็ง เป็นฐานการผลิตสินค้าอุตสาหกรรมและสินค้าเกษตรหลายรายการ รายใหญ่ของโลก •ที่ตั้งเอื้อต่อการเป็นศูนย์กลางโครงข่ายเชื่อมโยงคมนาคมด้านต่างๆ •สาธารณูปโภคพื้นฐานทั่วถึง •ระบบธนาคารค่อนข้างเข้มแข็ง •แรงงานจำนวนมาก จุดอ่อน แรงงานส่วนใหญ่ยังขาดทักษะ •เทคโนโลยีการผลิตส่วนใหญ่ยังเป็นขั้นกลาง 9
  10. 10. สิ่งที่จะเกิดขึ้น จากการเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน 10
  11. 11. การเคลื่อนย้ายบริการเสรี เพิ่มสัดส่วนถือหุ้นของต่างชาติในธุรกิจบริการ 2549 2551 2553 2556 2558 49% 51% 70% 49% 51% 70% 30% 49% 51% 70% 11
  12. 12. AEC 12
  13. 13. AEC ตลาดขนาดใหญ่ เพิ่มกำลังการต่อรอง เพิ่มแหล่งวัตถุดิบ 13
  14. 14. ตลาดขนาดใหญ่ ประชากร 60 ล้าน เป็น 600 ล้าน ต้นทุนการผลิตลดลง ดึงดูดการลงทุน และการค้า 14
  15. 15. AEC ตลาดขนาดใหญ่ เพิ่มกำลังการต่อรอง เพิ่มแหล่งวัตถุดิบ 15
  16. 16. เพิ่มกำลังการต่อรอง อำนาจต่อรองเพิ่มขึ้น มีแนวร่วมในการเจรจา ในเวทีโลก ดึงดูดในการทำ FTA 16
  17. 17. AEC ตลาดขนาดใหญ่ เพิ่มกำลังการต่อรอง เพิ่มแหล่งวัตถุดิบ 17
  18. 18. เพิ่มแหล่งวัตถุดิบ ประโยชน์จาก ทรัพยากรในอาเซียน วัตถุดิบ& ต้นทุนต่ำลง ขีดความสามารถสูงขึ้น สามารถเลือกหาที่ได้ เปรียบที่สุดได้ 18
  19. 19. 19 19
  20. 20. 20 20
  21. 21. 21 ที่มา: http://stratfordhigh.stratfordk12.org/Content/21st_Century_Skills_1.asp 21
  22. 22. 22 ทำไมต้อง ภาษาอังกฤษ 22
  23. 23. ทำไมต้อง ภาษาอังกฤษ 23 ภาษาอังกฤษง่ายที่จะเรียนรู้ English is easy to learn สามารถเข้าถึงความรู้ต่างๆได้ง่าย Get access to knowledge สามารถสื่อสารกับคนได้ทั่วโลก Communicate with people สามารถสร้างอาชีพที่ดีขึ้นได้ Push your career forward สามารถเพลิดเพลินกับศิลปะและบันเทิงได้มากขึ้น Enjoy art and entertainment like never before 23
  24. 24. ภาษาอังกฤษง่ายที่จะเรียนรู้ English is easy to learn •Simple alphabet é or ä. süß (German), część (Polish), фильм (Russian). •Easy plurals s/es •Words are easy to learn. •Short words. •Speaking English saves you time. :-) •Words don’t change. •Call everybody “you”. •English is everywhere. 24 24
  25. 25. ภาษาอังกฤษง่ายที่จะเรียนรู้ English is easy to learn 25 The food is good. He is a good boy. He is a good man. La nourriture est bonne. Ce garçon est sage. C’et homme est vertueux. 25
  26. 26. สามารถสื่อสารกับคนได้ทั่วโลก Communicate with people •About 1,500,000,000 people in the world speak English. •1,000,000,000 are learning it. •75% of the world’s letters and postcards are written in English. •Almost all international conferences and competitions are conducted in English. •Diplomats and politicians from different countries use English to communicate with each other. •English is the main language of organizations like the United Nations, NATO, the European Free Trade Association and ASEAN. 26 26
  27. 27. สามารถเข้าถึงความรู้ต่างๆได้ง่าย Get access to knowledge •Most pages on the Web. That’s over 1,000,000,000 pages of information! •Books •Only English-language magazines and newspapers can be bought in every part of the world. •Science. English is the key to the world of science. In 1997, 95% of the articles in the Science Citation Index were written in English. Only about 50% of them were from English-speaking countries like the USA or Britain. •News reports-CNN International and NBC. 27 27
  28. 28. สามารถสร้างอาชีพที่ดีขึ้นได้ Push your career forward • Put “excellent knowledge of English” on your CV. • Gain technical knowledge. • Learn computer science. • Read technical articles without difficulty. • Or write your own articles! • Be a world-class businessman (or -woman). • Become a better scientist. • Use your computer more effectively. • Learn new skills for your job. 28 28
  29. 29. ความสำคัญของ “การศึกษา” การศึกษา หัวใจของการพัฒนาคุณภาพของคน มีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศในทุกด้าน เชื่อมโยงทางทั้งด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคม และวัฒนธรรม เป็นแรงขับเคลื่อนกระแสการแข่งขันที่เกิดขึ้นในโลกยุคโลกาภิวัตน์ 29 29
  30. 30. สภาพความเป็นจริงของระบบการศึกษาไทย สภาพความเป็นจริงของระบบการศึกษาไทย ยังล้าสมัย ไม่เสริมสร้างพลังทางปัญญาให้คนไทยอย่างเต็มศักยภาพ ไม่ตอบสนองความต้องการของบุคคล สังคม และประเทศอย่างแท้จริง การศึกษาของไทยกำลังตกอยู่ในภาวะวิกฤตอย่างยิ่ง (รุ่ง แก้วแดง และประเวศ วะสี อ้างถึงใน ธีระ รุญเจริญ 2545: 8-9) 30 30
  31. 31. ความสำคัญของ “ภาษาอังกฤษ” 31 ภาษาอังกฤษ ภาษาแห่งประชาคมโลก (มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์, 2013) ภาษาอังกฤษเป็นภาษาทางการของอาเซียน (กฎบัตรอาเซียน ข้อ 34) ส่งผลอย่างมากทางวัฒนธรรม การศึกษา และการเมือง ศธ. ได้กำหนดนโยบายการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้แก่นักเรียน นักศึกษา ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนบุคลากรใน สังกัด 14 ล้านคน (สำนักงานรัฐมนตรี 2555) ประเทศไทยใช้ภาษาอังกฤษ มีการเปลี่ยนแปลงแบบก้าวกระโดด (significant shift) คือ มีตัวเลขการเปลี่ยนแปลงที่เพิ่มขึ้นถึง 5.03 คะแนนเมื่อเทียบกับหกปี ก่อน (Education First, 2013: 6) 31
  32. 32. ความสำคัญของ “ครู” 32 ครู ครูสอนภาษาอังกฤษจึงเป็นผู้ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ครูเป็นผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง (Change Agent) ครูเป็นองค์ประกอบส่วนที่สำคัญที่สุดในทุกสถานการณ์ การสอน (Mary, 1969: 12-14) 32
  33. 33. ความจริงของครูสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ความจริงของครูสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ความชำนาญในการใช้ภาษาอังกฤษของคนไทยนั้น อยู่ในอันดับที่ 55 จาก 60 ประเทศ (Education First, 2013: 6) ครูมีความสามารถทางภาษาอังกฤษในระดับสูง 3,701 คน (3.92%) ระดับกลางจำนวน 60,732 คน ระดับพื้นฐานจำนวน 29,838 คน (ศูนย์ข่าวการศึกษาไทย 2013) ผล O-NET ของ ป.6 ม.3 และ ม.6 ปี 2553-2555 ภาษาอังกฤษต่ำที่สุดเมื่อ เปรียบเทียบกับทุกรายวิชาและทุกทักษะ (สำนักทดสอบทางการศึกษา สำนักงานคณะ กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2555) 33 33
  34. 34. การทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET: Ordinary National Education Testing) ค่าสถิติพื้นฐานของคะแนนการสอบ O-NET มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2553 จำแนกตามวิชา (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) ที่มา: สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) 34 34
  35. 35. การทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET: Ordinary National Education Testing) ค่าสถิติพื้นฐานของคะแนนการสอบ O-NET มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2553 จำแนกตามวิชา (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) ที่มา: สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) 35 35
  36. 36. การแก้ปัญหาของ ศธ.และรัฐบาล การแก้ปัญหาของ ศธ.และรัฐบาล ปรับสัดส่วนการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยเพิ่มการสื่อสารแทน ไวยกรณ์ เปลี่ยนแปลงในส่วนของระดับนโยบาย กฎหมายเกี่ยวกับวิชาชีพครู นโยบายรัฐบาลเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครู การพัฒนาครูสอนภาษาอังกฤษอย่างหลากหลายวิธี การปรับปรุงโครงสร้างและบทบาทองค์กรวิชาชีพครู 36 36
  37. 37. ปัจจัยที่จะส่งผลให้ระบบการศึกษา ปัจจัยที่จะส่งผลให้ระบบการศึกษา การหาคนที่เหมาะสมมาเป็นครู การพัฒนาครูเหล่านี้ให้เป็นผู้สอนที่มีประสิทธิภาพ การสนับสนุนด้านสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน 37 (UNITED NATIONS DEVELOPMENT GROUP 2013) 37
  38. 38. การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ครูต้องมีคุณลักษณะเป็นผู้ชี้แนะการเรียนรู้ (Learning Coach) เป็นตัวแทนในการนำผู้เรียนท่องเที่ยวไปสู่โลกแห่งการเรียนรู้ (Learning Travel Agent) ครูในยุคศตวรรษที่ 21 กำลังต้องเผชิญการสอนแนวใหม่ ผู้เรียนยุคใหม่ เนื้อหาและวิธีการสอนแบบใหม่ ครูอาจจะยังไม่เคยมีประสบการณ์หรือเคยศึกษามาก่อน 38 (วิจารณ์ พานิช 2555: 63-65) 38
  39. 39. 39 39
  40. 40. 40 40
  41. 41. 41 http://www.cambridgeenglishteacher.org/what_is_this 41
  42. 42. 42 42
  43. 43. 43 43
  44. 44. 44 2015 Mee Fah English School Taking everyone to WORLD-­‐CLASS standards of English Cambridge PreparaBon Centre 44
  45. 45. 45 45
  46. 46. ระบบติดตามและประเมินผลการเรียน 46 46
  47. 47. 47 47
  48. 48. 48 48
  49. 49. 49 49
  50. 50. 50 50
  51. 51. 51 51
  52. 52. 52 52
  53. 53. หลักสูตรการเรียนมาตรฐาน 53 53
  54. 54. 54 54
  55. 55. 55 55
  56. 56. 56 56
  57. 57. 57 57
  58. 58. 58 58
  59. 59. 59 59
  60. 60. 60 60
  61. 61. 61 61
  62. 62. การดูแลความปลอดภัยของผู้เรียน 62 62
  63. 63. 63 63
  64. 64. 64 64

×