El documental muestra las críticas a la educación tradicional en una escuela de Argentina, donde los profesores son la figura central y los estudiantes deben seguir órdenes sin poder expresar sus opiniones. Los estudiantes protestan por lo rígido y cerrado del plan de estudios. La educación debería enfocarse en aprender a conocer, hacer, convivir y ser, con un educador que guíe el aprendizaje en lugar de forzarlo, permitiendo que los estudiantes se desarrollen libremente.

1. Stephanie Mc Farlane
Educación en la DIversidad
La Educación Prohibida
La película La educación prohibida, es un documental que muestra un día habitual en una
escuela de Argentina mientras que distintos profesionales, maestros, psicólogos etc.,
argumentan sobre la educación tradicional. Todos coinciden en que este tipo de
educación, el cual se sigue llevando a cabo en más del 80% de los colegios alrededor del
mundo, no es más que una educación forzada. Los profesores son la figura central en el
aprendizaje y los alumnos deben seguir sus órdenes y el plan curricular. Este tipo de
condición no permite que el alumno explore, busque la información, reflexione ni critique
su propio desarrollo.
En la película se puede ver a un grupo de alumnos que quieren protestar por no poder
exponer lo que piensan sobre la forma en la que su escuela los educa. Ellos están en
desacuerdo con el plan educativo que se ha elegido para ellos pues es muy cerrado y
rígido. Esto se llega a evidenciar claramente durante toda la película pues su colegio tiene
todas las características de la educación tradicional: sistema de premios y castigos, clases
obligatorias, horarios marcados, presión, competencia, encierro, y una relación distante
entre el alumno y el profesor.
En mi opinión, la educación debería enfocarse en un aprendizaje diversificado basado en
aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir en medio de la diversidad y
aprender a ser. El papel crucial del educador es acompañar el proceso de aprendizaje para
permitir que el alumno alcance llegar tan lejos como sus capacidades se lo permitan. No
se debería forzar el desarrollo sino más bien motivarlo y guiarlo para que se pueda lograr
de la mejor manera. La educación tradicional ya está en procesos de ser modificada a una
educación más creativa y menos estructurada. Esto va a ocasionar que los alumnos
sientan la libertad de expresión, puedan investigar y crecer para así tener la posibilidad de
un aprendizaje autónomo.